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1、条形统计图,认识条形统计图（1）,平罗县城关第四小学 胡月萍,一、复习导入，揭示课题,1. （）色的花最多，（）色的花最少。,2. 红花比蓝花多（）盆。,根据统计表中的数据回答问题。,红,蓝,3,教学目标,1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。 2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。,自学指导,认真观察94页例1统计表，思考：1、这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？2、小红的方法和条形图哪种表示更清楚？3、统计表和条形图各有什么特点？,二、探究新知,这个月的每种天气各有多少天
2、？你能把它们清楚地表示出来吗？,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,二、探究新知,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,我用统计表表示。,二、探究新知,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,我这样表示。,二、探究新知,还可以用条形图来表示。,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,二、探究新知,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,他们把数据都表示清楚了吗？,很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天阵雨，2天雷阵雨。,二、探究新知,这两种方法，哪种表示更清楚？,条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,你能得到哪些信息？,条形统计图和统计表各有什么特点?,晴天比阴天多3天,二、
3、探究新知,统计表能清楚地看出数量的多少。条形图能直观地反映出数量的多少和数量的差异，便于比较,什么是图形统计图？,条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。,条形统计图的特点？,条形统计图中很容易看出各种数量的多少。,三、知识运用,1. 统计一下本班同学出生的月份。,（一）做一做,2. 把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图 表示出来。,三、知识运用,（一）做一做,3. 根据条形图回答问题。,三、知识运用,人数,我们的出生月份,（1）参加统计的同学一共有（ ）人。,（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？,（3）（ ）月出生的人数最多，（ ）月出生的人数最少。,（一）做一做,三、知识运用,（二）根据表中数据绘制条形图,你能提出哪些数学问题？,一共有多少盆花？,875626（盆）答：一共有26盆花。,四、布置作业,作业：第100页练习十九，第1题、第2题。,