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玩一玩，做一做教学内容：小学二年级数学上册28-29页教学目标：1培养学生的观察、操作和空间想象能力。2在剪搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。教学重点：学会用上、下、左、右、前、后描述正方形的相对位置。教学难点：能根据一定的指令正确搭出立体图形。学具：剪刀，彩纸。教学过程：复习引入：地图上的方位怎么确定？上北下南 左西右东二自主学习，合作探索。1游戏一。1引语：今天我们来做游戏，好吗？想一想，怎么移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？师述曹操从华容道逃跑一故事，激发学生的学习兴趣。发指令，生活动。2两人一组，玩这个游戏。游戏规那么：a.两人不许互相看各自摆的图形。b.指令尽可能少。3学生活动。4学生汇报。2游戏二。1我们在来做第二个游戏:制作陀螺。师：我摆了一个图形，请你们向我提问题，然后根据我的答复，搭出和我一样的图形。2两人一组，玩这个游戏。游戏规那么：a.两人不许互相看各自摆的图形。b.指令尽可能少。3学生活动。4学生汇报。三小结。你有什么收获？教学反思：