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1、第 1 页 一年级语文教学工作学期总结范文 特征码 GHsMWHysVFrsMUhnbSqf 时间毫不停息地走着，我担任一年级(5)班的班主任以及本班的 语文教学工作也一个学期了，我也在迅速地成长着。这一个学 期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着 自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自 己的教学工作如下: 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行 学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生 在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时， 在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展， 为学生的终身学习奠定良好的基础。
2、一、自身素质的提高 1、积极学习教育教学理论。 参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的 教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标 的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和 实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能 力。 2、虚心请教 第 2 页 利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持 每天听年级组长周老师的课，以便尽快掌握一年级的新的教育 教学的方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的 地方虚心向组内老师请教。平时作业的布置都向组内老师请教， 得到了组内老师的好评。 3、充分利用各种资源，上好每一节课: 充分利用资源，为
3、自己上课作好准备。同时，我经常上网 寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论 文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电” 。 二、具体教学工作 (一)打好汉语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的 重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能 很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们 学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时， 在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教， 每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学 活用，通过学儿歌、 “摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。 发动
4、学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用 卡片做读拼音的练习。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 (二)抓好写字训练 第 3 页 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生 写一手好字，所谓“字如其人” ，看字就能看出一个人。所以， 在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先， 要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂 板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次， 引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯 方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持 怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学 生的写字质
5、量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此， 在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。 所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、 一寸。 ” (三)培养学生的朗读 我自己是很喜欢读书的人，所以我希望我的学生在朗读方 面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可 以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注 意学生读书的指导。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上， 我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、 教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重 在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出
6、 自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学 第 4 页 生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这 篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作 出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感 受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。 (四)注重学生课外阅读能力的培养 在开学初，班级给学生推荐了365 夜儿歌 ，鼓励学生利 用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的掌握了 拼音，一举两得。在此基础上，我们每天请 2 个孩子来教大家 读自己喜欢的儿歌，激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。 (五)做好培优补差的工作，提高教学质量 一个班级 64 个孩子，
7、64 个孩子都不一样，接受能力也有 不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。 坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以 更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识， 让他们在学习上有所进步。特别是班上一个小男孩，开始时还 很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈， 通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。 三、存在的问题与不足: 1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在 教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作 中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。 第 5 页 2、教学方法不够新颖，对学
8、生的吸引力不够。这还需要我 不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其 他老师学习。 3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求 我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生 成。 4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差 异。 5、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性， 也是一年级教学的重点。 在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施 教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利 用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展 思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了 课程学习的广阔天地。而作为一名年轻教师，我也知道自身存 在着许多不足，我会利用各种机会，不断的充实自己。今后我 还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。不辜负学 校对我的期望和培养。