《人教版物理八年级下册-9.1-压强-同步练习D卷(练习).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理八年级下册-9.1-压强-同步练习D卷(练习).doc（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版物理八年级下册 9.1 压强 同步练习D卷（练习）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分） 关于压力、压强的概念，正确的是（ ） A . 压力是反映形变效果的物理量B . 放在水平地面上的物体对水平地面的压力就是物体的重力C . 压强是反映压力形变效果的物理量D . 压强大小与物体形变程度无关【考点】 2. （2分） (2017福州模拟) 如图所示，两只完全相同的盛水容器放在两个相同的磅秤上，其中一个容器中有一个金属柱体挂在弹簧下浸没在水中，此时两容器液面高度相同，则（ ）.A . 两个磅秤的示数相同B . 甲磅秤的示数较大C . 乙磅秤的示数较大D
2、. 无法判断【考点】 3. （2分） (2019八下潘集期中) 如图所示，能正确表示物体对斜面压力的示意图是（ ） A . B . C . D . 【考点】 4. （2分） (2019八下城厢期中) 一本厚字典放在水平桌面上，如图（a）所示，现用一水平方向的力F将字典向右推，使其一部分离开桌面至图（b）所示的位置，在此过程中，字典对桌面的压力F和压强P的变化情况是（ ） A . F增大，p不变B . F减小，p不变C . F不变，p减小D . F不变，p增大【考点】 5. （2分） 如图1、2所示，某跳水运动员完全入水后，身体由蜷曲变为打开蹬地在这过程中，他所受的浮力和水对脚底压强的变化情况是
3、（ ）A . 浮力减小，压强增大B . 浮力增大，压强减小C . 浮力不变，压强增大D . 浮力不变，压强减小【考点】 6. （2分） (2018九上青浦期末) 下列实例中，属于采用增大压力的方法增大压强的是（ ） A . 坦克装有履带B . 钉尖做得尖锐C . 刀刃磨得锋利D . 砍刀做得重些【考点】 7. （2分） (2019八下漳州月考) 一长方形木块放在水平桌面上，现在从中央竖直切去一半，则它对桌面的（ ） A . 压力和压强均减小一半B . 压力不变；压强减半C . 压强不变；压力减半D . 压力减半，压强增大一倍【考点】 8. （2分） (2017河西模拟) 如图所示，质量分布均匀
4、的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于 B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力现将两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，则A、B剩余部分的质量分别为mA、mB ， 剩余部分对地面的压强分别为pA、pB 则下列判断正确的是（ ）A . mA=mBB . mAmBC . pApBD . pApB【考点】 9. （2分） (2020百色) 如图所示，水平桌面上放置有底面积为S。重为G1的薄壁容器，容器装有密度为、深度为h，重为G2的某种液体，设液体对容器底部的压强为p1 ， 容器对桌面的压强为p2 ， 下列选项正确的是（ ） A . p1= B . p1ghC . p2= D .
5、p2= +gh【考点】 二、 填空题 (共6题；共14分)10. （2分） (2019福建) 如图是我国古代劳动人民在工地上运送巨木的情景。架在支架上的横杆属于_杠杆（选填“省力” “费力”或“等骨”）；支架下面垫有面积较大的石块，是为了_对地面的斥强（选填“增大”或“减小”）。【考点】 11. （2分） 一头质量为6103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2 ， 它的重力为_N，它四脚着地时对地面的压强为_Pa若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压强（选填“变大”“变小”“不变”）_。【考点】 12. （2分） 将甲乙两个木块放在水平桌面上，若它们的质量比是1：3，与桌面的接触面积之比
6、是2：1，则它们对桌面的压力之比是_，压强之比是_ 【考点】 13. （3分） (2019八上郓城期末) 如图所示，甲、乙两种体积相同的实心小球，放在调好的天平的左右两盘，天平恰好平衡。则甲、乙两种小球的质量之比是_，密度之比是_。 【考点】 14. （4分） PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，也称为可入肺颗粒物虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组成部分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大PM2.5在空气中_（受/不受）重力作用
7、，其直径小于等于_m，PM2.5在空气中的运动_（“属于”或“不属于”）分子的热运动【考点】 15. （1分） (2017八下东平期末) 高压锅盖的内表面面积约为700cm2 ， 若锅内气压为1.2个标准大气压，锅内气体对锅盖产生的压力是_牛顿（1标准大气压=1.01105帕） 【考点】 三、 实验探究题 (共3题；共12分)16. （4分） (2017门头沟模拟) 在“探究压力的作用效果”的实验时所用实验器材如图所示小乐同学利用海绵，长方形木块和一盒钩码进行实验他把海绵放在水平桌面上，将木块放在海绵上，观察海绵形变的大小；然后将不同数量的钩码分别放在木块上，观察海绵形变的大小通过对实验现象的
8、对比，他得出“形变越大的物体，受到的压强越大”的结论请你自选器材证明小乐同学的观点是错误的 【考点】 17. （3分） (2019八下普宁期末) 在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为压强跟圆柱体的密度、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体 竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。 实验 序号物体底面积S/cm2高度h/cm海棉被压下深度h/cm1合金甲圆柱体A105
9、0.52合金甲圆柱体B101013合金甲圆柱体C201014合金乙圆柱体A1051.55合金乙圆柱体B101036合金乙圆柱体C20103（1） 该组同学是通过_来判断压强大小的。 （2） 分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的_有关。 （3） 分析实验_或_可以得出，当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。 （4） 此探究过程用到的科学探究方法有_、_。 （5） 实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为，长方体铁块的高度为h，底面积为S）
10、。正确的表达式为_。 （6） 上面推导出的表达式_（选填“能”或不能”）应用于各类固体的压强的计算。 【考点】 18. （5分） (2017平邑模拟) 郑小楚同学想要“探究压力的作用效果与什么因素有关”，于是他取来一块海绵和两个长方体木块来做实验，并设计了以下实验步骤。A将木块平放在海绵上，如图甲；B将木块竖直放在海绵上，如图乙；C将两个木块叠加在一起，然后平放在海绵上，如图丙。请回答：（1） 郑小楚是通过观察海绵的_来探究压力的作用效果的。 （2） 比较图甲和图乙可知，在压力不变时，压力的作用效果与物体的_有关。 （3） 图甲和图丙探究的是_。 （4） 该实验运用的实验方法是_。 【考点】
11、四、 计算题 (共2题；共16分)19. （7分） (2019九上浦东期中) 如图所示，长方体的质量为3千克，边长分别为0.3米，0.2米和0.1米。求： （1） 求长方体的密度r。 （2） 将长方体由竖放变为平放，求两次对水平地面的压强变化量p。 小明同学的计算过程如下:p 735Pa。请判断:小明的计算过程是否正确，正确的请说明理由；不正确的请计算p。【考点】 20. （9分） (2019丰润模拟) 如图所示，在容器底部（面积为200cm2）固定一轻质弹簧，弹簧上端连接一边长为10cm的正方体木块（A），当容器中水的深度为20cm时，木块有 的体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然伸长状态（g
12、=10N/kg）。 （1） 求木块受到的浮力； （2） 求木块的密度； （3） 往容器中缓慢加水，直至木块刚好（全部）浸没于水中，停止加水，测得弹簧伸长了3cm，求此时弹簧对木块的作用力； （4） 从开始加水至停止加水，容器底部受到水的压力增加多少？ 【考点】 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 填空题 (共6题；共14分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：三、 实验探究题 (共3题；共12分)答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、答案：17-4、答案：17-5、答案：17-6、考点：解析：答案：18-1、答案：18-2、答案：18-3、答案：18-4、考点：解析：四、 计算题 (共2题；共16分)答案：19-1、答案：19-2、考点：解析：答案：20-1、答案：20-2、答案：20-3、答案：20-4、考点：解析：