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1、英语二年级上册Unit4IntheCommunity教案Lesson2教学目标1 .能流禾U读出bookshop,supermarket,zoo,park,hospital,school。2 .能看图片用英文说出Whereareyougoing?Imgoingtothezoo.3 .能够熟悉身边bookshop,supermarket,zoo,park,hospital,school的街道建筑，并能够自觉遵守交通规则。教学重点熟练运用地点及场所单词。教学难点1.地点及场所单词词义的辨认。2流利朗读句子。教学方法游戏教学法合作教学法课前准备多媒体课件教学挂图教学录音六个地点场所的图片及单词卡片，
2、第1课街道建筑图片，游戏用地点单词卡片、乘车票等。课时安排一课时教学过程Step1.warmingupPairwork:Usewordcardstoreviewbookshop,supermarket,zoo,Park,hospital,school.Step2.ReviewingandleadinginFreetalkT:Goodnews,Beijingsubwayhassetout.Therearemanyplacesinmypicture.Whereareyougoing?Step3.Learnin教师出示PPT和教学挂图，展示出地铁和地铁线路图，学生看图并跟读。Whereareyoug
3、oing?PPT中呈现bookshop,supermarket,zoo,park,hospital,school.使用“学乐师生”拍照录像录音。收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。教师带读并做巩固训练习。学生练习说句子Whereareyougoing?Imgoingtothezoo.并板书。此时教师一边与学生问答训练，一边将单词卡片和小纸盒粘贴在教室某个位置。再将同摸样的另外一张图片及单词卡呈现在板书上。教师继续出示PPT,并说：Whatcanyouseeinthepicture?学生说出单词school,bookstore,hospital,park,supermarket巩固单词练习。
4、扩展句子whereareyougoing?ImgoingtotheStep4Consolidation游戏“看谁读的又对又快”。教师发指令，学生用单词卡片做反映。Pairwork小组间问答训练。谈论交流Whereareyougoing?Imgoingtothe.Practice:“购票乘地铁游戏”使用“学乐师生”拍照录像录音。收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。学生轮流充当售票员，询问Whereareyougoing?学生回答Imgoingtothe后将相应的车票放在事先已经贴在教室里的地点旁的小纸盒里。学生讨论，开展游戏。使用“学乐师生”拍照录像录音。收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。Step5.SummaryWhereareyougoing?Ingoingtothezoo/school/hospital/park/supermarket/bookstore.Step6.HomeworkReadnewwordsListentothetapeandrepeatTellyourparentswhereyouaregoingonSunday板书设计Unit4IntheCommunityLesson2bookshopsupermarketzooparkhospitalschoolWhereareyougoing?Imgoingtothezoo.4 / 4