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1、人教版四年级第八单元教材分析及教学建议研读教师：古镇镇区海洲第二小学学校老师单元内容分布及课时安排主题：科技成就1呼风唤雨C课时：2二电脑住宅c课时：i 72飞向监天的恐龙U课时：3二）L飞船上的特殊乘客课时：2.：课时：4 6、本单元教学难点及解决策略单元单兀教学重点难点及关键教学相关策略及建议第八单 元1、学习描写或说明事物 的基本方法。体会课文在 语言表达方面的特点。2、在阅读课文的过程中 引导学生体会课文在语 言表达方面的特点，乐于 与同学讨论疑难问题，交 流阅读体会。3、了解科学技术创造的 奇迹，感受科学技术发展 的惊人速度，畅想科学技 术的发展还将使我们的 生活哪些变化。4、在教学
2、过程中，还应 鼓励学生通过各种途径 搜集有关现代科技发展 的资料，以帮助深理解课 言语内容，激发热爱科学 的情感。本组教材以“科技成 就”为专题，从不同角度 反映了飞速发展的科学技 术，展现了现代科学技术 的神奇和威力。但由于学 习的主体毕竟是小学四年 级的学生，再加上有些个 别家庭还没有安装电脑， 所以这部分的学生对于先 进科技的理解是有一定的 难度，所以由此产生的难 点也不少。如：1、呼风 唤雨的世纪如何让学生 感受到20世纪科学技术 给人类带来巨大变化。2、 飞向蓝天的恐龙第四 段，如何让学生理解恐龙 的庞大豕族等。1、综合运用。本组教材是 这学期最后阶段的学习内 容，教师要注意引导学生
3、综 合运用本学期学到的阅读 方法，认真阅读课文，体会 课文，再而进行课文的交 流。2、课前搜集资料，解决难 点。我们知道，过去的恐龙 时代和现在有伟大科技发 明和创造的20世纪都有学 生许多难以理解的方面。那 课前，我们可以布置学生进 行搜集、阅读，这样可更快 捷地解决难点。3、课后拓展搜集资料，充 分理解课外知识。书本上的知识永远是令孩 子吃不饱的。他们渴望有知 识还有许多，感兴趣的东西 还有很多。所以课后搜集资 料便于不饱的孩子。4、感受用词的精巧。对于 科技类课文，不仅要通过各 种教学手段帮助学生理解 课文内容，不定期要引导学 生体会这类课文用词准确、 评议简洁等表达方面的特 点。三、本
4、单元引导学生课外拓展的内容及教学困惑。本单元，我们推荐的课外拓展有几个（请老师们视教学的情况而选择）。如：1、呼风唤雨的世纪最后的小练笔。学生在学完本篇课文后要读给爸爸、妈妈或别 的长辈听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他们说的写下来。这是对课文内容的 延伸拓展，目的是使学生丰富知识，感受现代科学技术的发展给人们生活带来的变化。2、如果了解完电脑住宅的内容后，老师也可以让学生展开想象，围绕“如果我是 一个设计师，我会怎样设计电脑住宅”进行交流讨论。还可以进一步引导学生想象，设计 智能化的商场、医院、学校 , 并鼓励有兴趣的学生把想象的内容写下来。3、飞向蓝天的恐龙推荐阅读书目：恐龙世界大百科 恐龙的故事 4、飞船上的特殊乘客推荐阅读书目：人造发光植物教学困惑：教学本单元的内容时，搜集充分的资料对学习本单元是一个铺垫的作用。但每个学生 的家庭环境有所不同，也许并不能每个学生都能做到这一步