《五年级信息技术上册 第10课 展评小板报教案 闽教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级信息技术上册 第10课 展评小板报教案 闽教版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
第10课 展评小板报教学目标：1.掌握版报的评价方法,促进学生审美能力及版报制作能力的提高。2.培养同学们对信息技术的兴趣。3.让同学们在实践活动中受到美的熏陶，提高同学们的审美水平。教学重点：掌握版报的评价方法。教学难点：掌握版报的评价方法。教学准备：学生上节课保存的小版报。教学过程：一、导入1.师：同学们，把你们上节课制作的小板报打开来，互相来评价评价。2师：没有掌握一定的评价方法，评价起来不客观也不全面。我们来看看课本中是怎样教我们评价的。二、学习评价方法1让学生阅读课本P55-56的评价方法部分，它包括以下三个方面的内容。内容主题：读者定位明确；内容围绕主题。版面布局：整齐、层次分明；色彩风格统一。制作技术：文字、图片的格式合理；自选图形应用合理有效。2师：大家现在能告诉老师怎样评价一个版报作品了吗？（鼓励学生回答，小结评价方法。）三、练习1师：你来评下面三组小版报，看看你的评价是不是准确。（教师让学生来完成课本P56-57的做一做。）2让学生汇报做一做的结果。教师给予讲评。3师：通过刚才的学习，我们已经对怎样评价一个版报作品有了一定的认识。接下来，你们就把你们上节课完成的小版报拿出来给大家参观参观，评价评价。（分小组讨论评价各个组员的版报作品，完成课本P58的活动二）四、全课小结。师：通过今天的学习，你掌握了哪些评价一个版报作品的方法呢？2