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2、深医学知识的理解书本联系实际迈步进 入临床(2)实践的要求：实践生不是医生、护士而是“准医生”、“准护士”，各 法律法规及本院未授予实践生处方权， 故未在上级医生授权下，勿对患者做任何 实质性的检查抑或者处方开药，然而我们可以在心里对患者作诊断及其一切。一句话：我们所做的一切都必须在上级医师知情同意下展开，TOP 10（范文排行不得随意与病人家属或者患者谈论任何有关涉及病情的定论性语言。 实践的目标：我们实践是有目标、有方向的。（临床）现阶段我们要求达到对普通病历的整理，对普通病人所做的检查， 对普通病情的药物之运用，对辅助检查的自我诊断以及比较重要的诊断思维（即诊断程序）（在此略述，第一步：
3、问病史；第二步：体格检查（包括症状和体征）； 第三部：初步诊断与鉴别诊断；第四步：辅助检查；第五步：诊断与鉴别诊断；第 六步：处理方案）等有掌握而不是知道或者了解；（护理）现阶段我们要求达到：对药物的配伍，对基本护理操作规范，对换 药的注意事项，对护理单的基本书写等要求掌握， 对核对医嘱、常规药物治疗的 适应症和禁忌症、配药的方式和方法要求熟悉，对消毒和灭菌要求要掌握；（口腔）现阶段我们要求达到：对普通口腔问题的护理、牙齿的清洗、牙齿 的修补等要求掌握，对牙齿的正畸、普通口腔疾病的治疗要求熟悉，对伤及骨骼 的要求明确治疗方案（已在住院部个人简历实践者）。（4）实践的沟通：主要包括三部分 与上级
4、医师的沟通：该如何与上级医师的沟通是我们获得前进的重要一 步。首先，我们必须要保持谦虚、谨慎、好学上进、勤奋刻苦的态度来学习其次，牢记滴水之恩当涌泉相报，我们要帮助带我们的医师或者讲授我们 医学知识的医师；再次我们要主动向上级医师问问题（这时务必记得心理学中所 述：人们总是更倾向于表达自己最有把握的事物，所以问问题一定要问对人）；最后，与上级医生闲谈亦有益于我们自身的思想升华、思维开阔。 与同级医师的沟通：懂得示弱，懂得不懂，万万不要妄自尊大，目空一 切，这样会使自己孤立并且自己的缺点也不能及时的纠正， 水往低处流说的就是 这个道理。 与患者及其家属的沟通：这一沟通是必须要会的，他不仅包括获取
5、临床 诊断资料而且还关系着医患关系的走向。我们该如何沟通 ？在此仅述个人观点: 我们要运用一切可能的方式来更好的沟通。a换位思考，把病人的病情的发生、发展过程转嫁给其家属，把怒火冲天 的家属用温开水冷却下来，让他们的情绪稳定再把我们的情况讲给家属听(但牢记不能让家属主宰了医学的方向也不能因为情绪问题而儒化了病情b深挖医学知识范文写作，病人或者家属最相信的还是书本的实实在在的, 所以我们要以理服人，空口无凭，不能乱讲。c大的方面，运用现在的医学界的最新研究成果来答复病情及其家属的疑 虑。d同病相怜，运用自身的或者转化成通俗的语言来解释病情。总之，我们 的目标是：家属情绪稳定配合临床处理病情(5)
6、 实践的结果：对于实践，我们应当“步步为营”，实践一个科室就要有 对一个科室的总结，以不断丰富我们的医疗知识，医学本就是一个不断积累、不 断升华的过程，所谓酒越陈越香或许表达了一些意思吧。 我们必须从实践开始就 积累临床经验，不乞求绝对掌握，但要求多看多见。从象牙塔懵懂的出来的学生， 经过实践这座桥梁，将走向社会这片新的天地。古人说：海阔凭鱼跃，天高任鸟 飞。选择医学就要有征服一切疾病的毅念，对任何疾病都不得屈服之。(6) 实践的矛盾：实践一不是来玩的，二不是来“帮忙”的，三我们是来“打 杂”的，四我们是来学习的。同学们务必记得学习，决不能因为其他因素而干扰 我们的实践，实践的目地，之前已经讲
7、过了在此不再赘述，大家依照自身因素主 管抉择把任何与实践产生矛盾的事物减缩至最小，力图使实践的成果最大化，当出现矛盾时不要慌，一定要保持清醒的头脑，及时向上级医师完全汇报。同学们 记住不要越俎代庖干与自己不相干的事情， 工作总结因为我们是实践生，经验远 远不及正规医师，这一点大家要清楚。实践与其他事物产生了矛盾，当前都应以 实践为重，其他一切因素都不能成为影响实践的借口。在医院我们学到该学的， 我们的实践就收获了成果，然，依旧不能称其为成功。有关实践的其他问题的探讨(1)有关实践的人际关系：我们马上要跨步完全进入社会，社会是复杂的、 简单的。我们要在尚未完全进入社会的时候就要具备生活在社会的能
8、力。长大、 独立、自立是每一个人的必经之路，任何人都逃不过。我们必须不断地思考、不 断地反思、不断地纠正错误，才能快速前进；我们必须不断地学会区分正确与错 误、不断地选择而决定我们的方向；我们必须树立克服一切艰难险阻的信心去为 自己的梦想而奋斗。人际关系是错综复杂的，不可能用简单的几句话而概括全面， 但我们可以尽可能的抓住其本质并学会运用才是重要的， 哲学上讲：事事有矛盾， 时时有矛盾，矛盾是事物发展的本质动力。我们处理问题亦不能忘记这一点。 实 践，是社会给我们上的第一堂课，最全面的范文参考写作网站我们要交一份满意 的答卷，而不是可能的矫揉。(2)有关个人去向的问题：本不属于讨论的范围但在此
9、也一并说了。实践亦 是给我们找工作的缓冲时间，我们要抓住这个机会，见好就上。当然，自己要考 虑好，一方面，我们要具备真实的客观的实力并综合评估自身的实力水平；另一方面，也要外加其他因素(此处不详述)。力争早日找到工作，不求心仪，但求稳 定，以后再发展。当然，有其他方式更好，雨后春笋更有先进性和创新意识。三实践总述实践，广义的讲就是实践学习；狭义的说法则是把理论融入实践的过程。作 为专科生我们的压力不比本科生的差，现代医患关系大不如以前，为什么？这是医学伦理学所要探讨的问题，在此不宜深究。然而实践这么长时间以来，相信各 位对医德与医术应该有了一个自己的定论了吧！我亦阐述个人观点：医德与医术 同样
10、重要，不存在谁在前谁在后的问题也不存在谁决定谁的问题。医护人员是要全心全意为患者服务的，但医护人员也是人，其尊严不是任人践踏的。我们应当 与家属携手帮助病人共克难关；我们应当相互尊重、相互宽容、相互包容，为医 患关系的稳定尽自己的一份努力。 医学实践生应当恪守医学生誓词，牢固树立为 医学奉献的精神认真学习医学知识，扎实基本功，努力提高自身专业技术水平， 为人类的医学事业不懈奋斗！笆二;二充备课三丁用五：先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切环轻积注教泛玄上嵯冒课课沃周疔:：二 我们一继续：二致:勤主沟”二弟学探人-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组 教师进一步；
11、习熟sn教材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全师师提供“ 学习的平台和 “。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教师伍G根本.以提高教*二运i龙团11型iHmFi三“”及时工作及析二.项学指标冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文lvs，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:;：HS则二意制计三:根减T.：； = S*找到方有的方）还相当的简捷。有的学生只能接受老师教* 7变动的问I就处理不了。个别学生老师怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口采謹奈师师评 .再进行个别指导 后进行*最后进行展示与学生的综合评 2 合的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二；发与;g “：奥与会/小的 互学习相互论V 究的功 提升”的效率” 多边；科的整合”别加强健康的* E ”*”.“；生的运动动*保护意识与能”av-积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教曲参教区教？组织的盘花教同比异教，动做指效效切实训提：我-轻-专业水平.获得i