《[幼儿英语认识水果教案] 幼儿英语水果单词教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[幼儿英语认识水果教案] 幼儿英语水果单词教案.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿英语认识水果教案 幼儿英语水果单词教案 培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。以下是我细心整理的幼儿英语熟悉水果教案的相关资料，盼望对你有关心! 幼儿英语熟悉水果教案 【活动目标】 1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。 2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓舞幼儿能仿照老师说英语。 【活动预备】 盒子和不透亮小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。 【活动过程】 1、热身运动。 First let us
2、 review the song eyes ears mouth and nose Eyes ears mouth and nose, Mouth and nose, mouth and nose, Eyes ears mouth and nose, Its my body. 老师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身预备。 2、学习水果单词。 (1)apple。 老师把已装有苹果的盒子神奇的拿到幼儿面前，激发幼儿探究的欲望. T: Look! Whats this? C：盒子 T: Yes. A box T: Whats in the box? Do you know? T: Ok, do y
3、ou want to know? (引导幼儿说出Yes或No) Ding ding dong (敲盒子) T: Who want to try?(作举手状，并引导幼儿说出Let me try) 当幼儿拿出苹果之后，老师：Oh(惊喜的)，Whats this? C:苹果 T:Yes,apple!(老师要抑扬顿挫的反复读).read after me, apple.(幼儿跟读) (2)pear 老师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。 老师：Hum!(作吃的动作)Its wonderful! 然后分给幼儿吃：Eat it! 接着问幼儿：Whats this?(梨) 老师：Yes，pea
4、r ! read after me, pear. (幼儿跟读) (3)orange 老师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。 T:Hmm!(作闻的动作)The smell is good. 然后拿到幼儿面前：Smell it! 接着问幼儿：Whats this? C:橘子 T:Yes.Orange(老师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)。 (3)banana 老师把香蕉装在一个不透亮口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。 T: Whats in it? Do you know? C:香蕉。 T:Rea
5、lly? 请幼儿拿出水果。 T：(惊喜)Yes,banana.(老师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读) 3、复习巩固 (电脑出示一个会变魔术的小丑)今日我们这里来了一位客人，大家看是谁呀? 瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今日它要用这根魔术棒变出很多好吃的东西，现在请小伴侣跟魔术师一起来变。一起喊one,two,three变变变。 (1)变出苹果并提问： T： Whats this ? S：Its an apple 。 T：Very good!apple, apple. Its an apple . (小伴侣可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们) (2)变出橘子
6、并提出问题。 T：Whas this ? S：Its an orange。 T：Read after me ，orange, orange。 (3)现在请小伴侣再看看魔术师还能变出什么?(梨子) T：Whats this? S：Its a pear。 T：pear，pear，pear。 (4)变出香蕉并提问。 T：Whats this ? S：Its a banana T：banana，banana 4、摘果嬉戏。 第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。老师说I like orange,配班老师摘橘子;老师说I like apple，配班老师摘苹果，然
7、后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为嘉奖。并说：Oh, yes, this is an apple/ orange. Very good, thank you ! 其次步：老师再贴一些图片，让全体幼儿参加活动去摘水果，然后坐到位子上。接着老师引导幼儿辨认。 T: Apple, stand up. Jump! (拿apple 的小伴侣站起来跳一下) Pear, stand up! Jump! (拿 pear的小伴侣站起来跳一下) Orange, stand up! Jump! (拿 orange的小伴侣站起来跳一下) Banana, stand up! Jump! (拿 banana的小伴侣站
8、起来跳一下) 5、品尝水果： 魔术师今日真快乐和这么多的小伴侣一起玩了这么多的嬉戏，现在请小伴侣和它一起品尝水果。 老师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet! T: Do you want to eat?(连续引导二说出 Yes) C: Yes. T: OK, follow me! I like apples/pears/oranges/bananas. 接着老师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时肯定要鼓舞幼儿大声说出I like apples/pears/oranges/bananas,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。) 6、结束。 T: OK! We are so tir
9、ed. Lets have a rest. Lets say goodbye to the apple. C: Bye-bye, apple! T: Say goodbye to the pear. C: Bye-bye, pear. T: Say goodbye to the orange. C: Bye-bye, orange. T: Say goodbye to the banana. C: Bye-bye, banana. 多媒体课件播放歌曲good bye to you，幼儿边表演边唱。结束活动。 活动反思： (1)由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行
10、全英文训练有肯定的难度，在某种程度上还需中英相结合。 (2)在教学活动中，老师的表情、动作肯定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。 (3)在活动中，千万不要忽视害怕、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓舞。 幼儿园小班英语教案：White and black(白和黑) 活动目标： 1、在嬉戏中学习单词white，black,能大胆地运用its的句型来表达。 2、情愿与同伴共同嬉戏并大胆表达。 活动预备： 黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只;黑色和白色各形象图片若干。 活动过程： 一、情景引趣 1、歌曲baby bunny 2、兔妈妈找宝宝 t: im mu
11、mmy rabbit. i can not find my babies. can you help me? you should answer the questionwhat color can you see? c: i can see red. 二、学习新单词white ,black 1、黑兔和白兔thank you for your help. look, what color is my baby? 2、黑兔或白兔now my babies can change. look carefully, is it white or black? 3、送给小兔子的礼物 i want to
12、give some gifts to my babies. i will ask my babies first, and can you send it to them? 三、嬉戏：bad wolf 1、小兔乖乖 t: do you want to be rabbits now, you can put on your ears. if your ears are white, you are white rabbits, if your ears are black, you are black rabbits. 2、大灰狼来了 t: now im a bad wolf. i am so
13、hungry. i wanna have my lunch. music on, you can jump here and there. music off, if you are white, you should run to the white circle. if you are black, you should run to the black circle. 玩法：老师扮演大灰狼，幼儿做小兔子，音乐响起，幼儿可四散在教室中，音乐停，不同颜色的兔子需回答不同颜色的家中。 大班英语教案：Whats this? 要求： 1、能听懂句型Whats this?,会用Its a句型回答问题
14、。 2、复习单词：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish 3、学习新词：sheep、lion 预备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。 过程： 一、Please stand up. Trun back. Lets say Good morning,teacher. Therere many teachers at here,were ha y and gay. Now. Lets sing a songHello,Good morning. Turn back. Sit down please. 二、T: To
15、day is Thursday. Whats the weather like today? C: Its fine. T: On, it fine. Lets go to the zoo,ok? C: Ok! T: Lets riding in my car. Are you ready? 三、出示背景图： 1、 Oh, how beautiful it is? Look, whats this? Its a panda.(集体 个2人) Yes, its a panda. Whats this? Its a m;#111nkey. (集体 个3人) 2、 Now, listen. T: 汪
16、汪汪，Whos this? Its a dog.(集)(出示卡片) Oh, its a dog. T:喵喵喵，Whos this? Its a cat.(集 第一、二组2人) 3、Look, whats this? Its a elephant.(集 男2、女1人) 方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。 4、Whos coming? Look, whats this?(老师做兔跳) Its a ra it.(4人) 5、新授 出示羊的卡片。 T: Whats this? Now, lets read it together. Please read after me,shee
17、p. 幼儿开火车练习，订正错误读音。 Whats this? Please go on. Its a sheep. 出示狮子的卡片。 学习lion,方法同上。 Whats this? Its a lion.(8、9人) 四、Now, listen and act. 1.老师说英文单词。 幼儿找相应卡片。 排对看谁又快又对。 monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。 2.Look and say.(按挨次读一遍) 五、Well play a game:The wolf is coming. (老师：The wolf is coming幼儿要马上停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉) T: Dog! C:(学狗叫，四散跑) T: The wolf is coming. C:(停止发出声音，蹲下) (还可以让幼儿轮番上来做)Who wants to try? 六、Now, its too late. Lets go home. Boys and girls, lets sing a songGood bye. 结束。 看了幼儿英语熟悉水果教案的人还看了： 1.幼儿英语教案熟悉水果 2.幼儿水果英语教案 3.小班教案熟悉水果 4.幼儿水果儿歌英语教案 5.幼儿英语教案熟悉五官 第 9 页 共 9 页