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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑五年级生活中的数学日记500字 五年级下册数学日记 平常去商场购物或者到哪里消费都是要接触基本的数学的，下面就随我看看五班级生活中的数学500字日记，盼望喜爱哦。 五班级生活中的数学日记500字篇1 201X年X月X日 X天 又是周末，唉，作业做完了，漫漫长日，该怎么过啊?我嫌无聊，顺手拿了一本十万个为什么，捧起来看。唉，又是看过的书。我埋怨着。 咔啦，房门打开了，哦，原来是爸爸，正好，我想出气呢!爸，我好闷啊!闷就看书啦!你爸我小时候哪有什么电脑、电视啊?可你又不给我出去玩对了，我最近看到一道数学题，唯恐我们廖家大小姐也算不出来。显明，爸爸是在吊我的胃口。
2、不过，一向好胜好强的我还是经不起这番考验，说：出题吧! 我先讲一个故事，古印度有一个国王，特别爱玩。有一次下令在全国张贴招贤榜：假如谁能替国王找到奇异的嬉戏，将赐予重赏。 我等得不耐烦了，说：抓紧出题吧!爸爸说：你先别急啊!进入正题啦!一个术士揭了招贤榜。他创造了一种棋，使国王玩得舍不得放手。国王兴奋地问术士：你想要些什么赏赐呢?术士抓紧说：大王，我只请您在那个棋盘的第1格放1粒米，在第2格放两粒米，在第3个格子里放4粒米，然后在后面的每1个格子放下比前1个格子多1倍的米，64格放满了，也就是我要求的嘉奖。国王一口答应了。问题来了，国王能不能把这些米奖给术士呢? 这还不简单吗?我偷偷地拿来一台
3、计算机，爸爸却说：谅你用计算机也算不了。这我可有点心慌了，由于我爸爸可不开玩笑。 让我们算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒从第1格到第64格，2必需相乘64次，再减去1，经过我一个小时的计算，结果是：18446744073709551615。 五班级生活中的数学日记500字篇2 201X年X月X日 X天 今日，学完小数除以小数不好除，用四舍五入法求近似数后，爸爸给我出了两题： (1)小李批发了13.6吨水果，他租了一辆载重量是4吨的卡车来运，他至少要几次才能全部运完?(2)兴盛服装店要做衣服，每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套这样的衣服? 我一看到题目就快速用四舍五入
4、法将把这两题解决了： (1) 13.64=3.4(次)3.4 次3 次 (2)502.4=20.8(套)20.8套21套 心想：这太简洁了，不就是要求近似数吗?我快速将答案告知爸爸，爸爸笑着对我说：真的是这样吗?我怀疑地看着爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。这时爸爸说：你做题时要联系实际生活想一想，这样做对不对?这两题都不能用四舍五入法来取近似数，第一题剩下的0.4是扔掉呢?还是再运一次?其次题剩下的0.8够不够做一套呢? 我听后恍然大悟，原来做题目要联系实际，不能学习了四舍五入法就形成了定向思维。像运货，装油等等类型的题目在取近似数时，不管小数点后面是几都要向个位进一;像做衣服，做家具等等类型的题目在取近似数时，不管小数点后面是几都不向个位进一。想明白以后，我立即重算起来： 13.64=3.4(次) 3.4次4次 502.4=20.8(套)20.8套20套 我把这个结果告知了爸爸，并告知他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的头，说这两种取近似数的方法叫进一法和去尾法。 通过爸爸给我出的两题，使我知道在学习的过程中，不能死学习，要将课堂上的学习内容与实际生活联系起来，要恰当运用。 第 2 页 共 2 页