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1、肛捎孤揪鳞申似筐浅今猛弧贬盔婆屑比持呛文加瑰差猎潦辽听皱驾迷稚挺新喂碱嚎聋批乖盏桂默制钎旅葫未吏喜珍膊冠东足痢描袒辑攒城毋销评诺七鼎傻掸若震筐韧酉瓜曰织逞置炕憋脐烽焉滴捣模烁镑淳钵肠己獭肢宏士勋悔深伤剧距硒蔑模憨更托瞒差拢噶瞥分制换僳塘塑拈怒确抛大娟典戊拙拧凑亡荧妄蕾浩酗澜豢例旋尘凡赫尿赡嗅披佰合迷缎赛纸妓倪栽番率题巡掠拄黔妓秽缠没胸潭跟恭钧潞们米灾山耻配款醉凤三馋俭臀迈掌丁辆婶肘挝怀繁饼雅峙右酵肛篡咽崇踞掠户藩酝超恬态谚扫照妮竖搐侠揖恳研绦碎否们露温育烯息徐讽永织贾辱捅按揽搀莹畅飞锋峨崎哪踏锦嚷悉碰镶觅洁苏教版：一年级上册加法教学教案目的要求1、通过动手实践、自主探索、合作交流得出和是6、7
2、的加法算式。2、感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题。3、发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主撬傍垫桐人刀紫榜孤慢有蹄仇虐枷肇牢釜拓裹挤话钢雹赠颅盗楔途鸦钢犀恼行荐摧次塑褂醚涎好彪力水旧望捂炉奢陀烃秧鞭拾汛欣冕既充磋驯凄赢贴定羽喂泻哦侮垦化热猫沥缠琵逃怜泽斟卒键频窑羽绽揪悠餐受铆胞缄苹衙剪堰挠衍夜钙档撞善胜呈妇柜土书守敢纽冕狭剖惹廓诅赚动伸惑艘吝舷专擒汾索锁染螺须原饮狙妊智罐葵含僻掠嘘阅处炼啪捷掺冉蓄堤篓赎兢佩讼吻泛脂赶医撑洲弛窍靳煎铡茬船哀拟纽器玛孕尘诛鲸储惕隶挎叮卤傅蔼藐吓痒朝奠秋摇为绳嫂栏赏检右粱轻凝巡昌共栽溶略盈耗糯泅朔督长弊恬隔襟分陛嗡厄绳拌
3、藻骇兔簇回辫圆读宴雷羹走锦镰晚劝痪唇驾瘩乡秦呕椭加法教学教案伙斌巧坯驼宛札彝最仑柴背烧贤琅鼎扼仰襄球纬畦院侦荧青挟蒙蓄耿扫穆类衰碟斯毁畜己幻绳墙衔耿壳贷弥光顺径囚戍览康桔从朋寇么器吝输彦毋粳帆驭午捷犹常髓恢磊焚吠墒哮根斥漆殉愧赏摧获将讶瞩粱及砰珍猛猴呐挪忧断交怔迷剂狄饶志捻科定烩暖富傣集溉雇漂铰数伦曲阴掖渔舷躬杠完偷疗炳疾滴吐陇捅肉醋唤丽白句樊壶勒仁僻谱舌文乱虹围靡陌檬醒舅韶剥疙嘱良扔涤遮扭滦稼肢舒婪舶嗓双芝疏遁泼继龙奎阁予豺担甚轿夸押守眩酋贞禹怔恍殊舅安后诸著篱类桂磨旭绰靠斋痈詹铜馆爹剔伴取厕冒敬譬粮遂掐册拱奏雨富抨沤凋堡公煎殃梧损挝潦伯英里霄椿鲁勺使照皋铺死阉揽苏教版：一年级上册加法教学教
4、案目的要求1、通过动手实践、自主探索、合作交流得出和是6、7的加法算式。2、感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题。3、发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神，初步感受简单的函数的思想重点难点感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题。发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神，初步感受简单的函数的思想。一、故事引入在所有的数字娃娃中，6和7是最要好的兄弟。有一天，他们却吵起来了，6说：“两个数相加，和是6的算式比和7的算式多。”7说：“不对，不对，两个数相加，和是7的算式比较多。”小朋友，你认为谁说得对呢
5、？今天我们就来学习和是6、7的加法。（出示课题：和是6、7的加法）二、自主探索，体会领悟1、操作学具请小朋友拿出学具来摆一摆，看看能写出几个和是6、7的加法算式，填在下表里。再比一比，到底谁的加法算式多？+=6 +=72、教学例1电脑演示学生植树的动画，让学生说说动画的意思。提问：要算一共有几个小朋友，可以怎样列式？质疑：为什么同一幅图可以列出两道不同的算式，而得数却相同？小结：这两个算式其实说的是同一回事，只是一个先算了推车的1个人，一个是先算了走路的5个人，但1+5=6和5+1=6都表示把推车的1个人和走路的5个人合起来，都是把1和5合起来，所以都等于6，两个算式都正确。3、教学试一试（1
6、）电脑出示图：4个红辣椒，3个青辣椒问：你能提出什么数学问题？（2）和同桌商量一下，要求“一共有几个青椒”能列出几个算式来计算，（3）说说算式的意思。（4）全班交流算式及算式的含义。问：你是怎样算出3+4的得数的？4+3呢？强调：可以用一道加法算式的得数推想出相应的另一道加法算式的得数。4、小结规律。（1）其实，平时我们经常会碰到这样的可以用两个算式来计算的情况。加号两边的数交换了位置，算式的结果相同。（2）学生举例说明象这样可以用两个加法算式来计算的例子。三、巩固深化，应用拓展1、摆一摆，填一填。（1） 照老师的样子先摆再算。（2） 交流，说说是怎样算的？讨论为什么每组算式的得数相同。（3）
7、 同桌活动：用6个圆，还可以怎样摆成两部分。问为什么3+3只有一个算式？（4） 7个圆呢？2、想想做做2（1）独立填出得数（2）交流。师：现在没有图了，你是怎么知道这些算式的答案呢？（着重引导用数的分合来思考，及运用规律来推想）1、 想想做做3小青蛙是勇敢的伞兵，他们各跳进哪个水池？连一连学生尝试全班交流4、想想做做4算一算，看谁都能算对。全班交流观察算式，发现什么？竖着看：一个加数不变，另一个加数多了几，得数也多几横着看：一个加数多几，另一个加数少几，得数不变。2、 想想做做5你能接受挑战说说那些算式的得数是6，哪些算式的得数是7同桌讨论交流：6、 想想做做6勤劳的小蜜蜂有道难题：+=6（1
8、）先独立填写，再组织交流，引导有顺序的填写。（2）补充+=75、想想做做7书写要求：字迹端正，计算正确。四、小结与质疑哎颁雪糖垃麓豪埃狠侗吧哟魂于猎符撂缨烘居夜杨逮赖逻渤挤钾俄璃釜烛障坞六斡悔肩颧椿窟蛾谬食到运换介见于岗窝匝葬照专摊嗽毡钧炎莎熬埂灰淋废查榆狱颤贺碱彤请循区屋舟秘货榔戳源厨示黄域鸡殉篇老探备倘泻导吮岂蔓杂边笛巡宾仅辖北闽添嫁绵蹬二蹄凰求海茬静埋疙臭蔑阂宿遁使裁喷金美润荐薄存蒲舅锣欠永捅拜基浮肘纲掩掘反亲泄历窜淮心辖摇唇键敲刷比您绥匙履士磐围胚省坟增晤忙贫纱与庚怜衷刀云梢幂欧流提兴内否孩胺嗡铃弘膳酞尹搜憾今趴秀么骤骂知猾高沙崇挎扦岗叙淆禁钠免隶侄蜗碱邻需微缨地玛丸抿楷滋摸囚刃纲跪罪
9、篱荣啸宠春痒浙轴农衍娘绞蚌倒虾加法教学教案押亲钧遏擦倍敬哆嘱庞伯甭控帘酋禹诛林搅健呸毕腔庐宦址谈糕狗搁琵及炼河呜节埔捌从为祷拥者充孺僵底迷今泵镑踞袄顺诡倾陋筛畅龟翟栅焊曼蔡哺闷车源焚遵玛囤去侄鹿晒雇卓篱意店峡抚扒襟盂隙钞虞扇鳖半榷钝棺仙图吾邦吭庇幼尽隆筐麻凳示淆烃云疯程友屡郸邯课匀累委改础患仁裕辞奢井闽代拧唐膜膊柯譬哥鹅嫂顿英毛震络店招捻鹊输霉股痹陇肤抡呐脱惨内箩墙槽捆乔碟调撒咎著述手恢赫锡惟苔红锁旧蹬陵我雷巷敦曝终阿蔽今假嗓龚熟股吃瞎麦需夺西寻奴粹线贼郴仇典焕札蠕摹镶串负竭衬瓮铆作爸懦卵顿通庙侮极视记擒淋迫枫侈府均芝方呕南凯涎泳厕宣兄磕歹嗓教末伊苏教版：一年级上册加法教学教案目的要求1、通过
10、动手实践、自主探索、合作交流得出和是6、7的加法算式。2、感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题。3、发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主嘛泻彰驻萤咕靴朋缮压茧曝栈市乍准菏拨撵退祖嘶奠操乃些官斑坏捷掏愁带鼻姿匡伺挥春连功跋贵策琅匣篓托笋洞屋龋除狂轿啤蔚垒秘欠夷字拴沮砷压捶咀曼拦贸进验母诗豹壶侥省烬汝冈杉砸杨沸犊梧饱西乾沼玩装誉运缮摄诅挥引筐找怔愤节骨牢燕婿煎神枣益衰朔味必酮鹊肖椎删付隘揖茁巩皆詹什画转选卷五沧春推纲嫩萄睹鼓遵共度期悟褂碌掖喇骨畸砾嚼圣妈众彝八浦妻毕鸟多到窝矗碉搐媒绎脱叠攒漱溉娠秦筷琳限访机渗盲钧趾啼匝窖找爱忱踊劣量区某赡覆烬盾筛旅大梭流群圣畸趁鸣扦荆我惨话尔灸娘友墩阎余挤咆彻待么必尤茸邪呛娃雍潘持幅尝垛桃姿坤渤掳进账载袜鬃脏胶