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1、第 1 页 二年级德育工作总结范文 特征码 xFQtXvmfjlIwoyvPwxtH 时间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的 德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了 家长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善。一年来， 我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生 特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行 为规范，收到显著成效。现总结如下： 一、为人师表，率先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是 这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生 灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质， 陶
2、冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和 作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活 动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、 一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提 高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正 做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在四年工作实 践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼 貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教 第 2 页 育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环 境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科 任老师、年级同志搞好团结；和学
3、生交知心朋友。这样自己的 一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。 教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为 教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去 影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。 二、强化日常行为规范教育。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和 高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教 育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一 件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来， 为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。 我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课
4、堂 纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。 1、重视在课堂内的常规训练。 本网相关文章供参考阅读！工作总结网 工作总结） 对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行 常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我针对 班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首 先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意“三个一 第 3 页 “，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。 只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时， 则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话 时声音要响亮，吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、
5、坐站听 说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好 转。 2、建立学生一日常规。 为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在 家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先将班级 进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。 然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬。在规章制度的建 立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚 持正面教育。教室墙上设立了“雏鹰争章“的评比，通过评比， 对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。 通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的 小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也 涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学 有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉 肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援 灾区（汶川地震）儿童或残疾人（晋扬春同学）服务等活动， 该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人 的优秀品质正在逐渐形成。 第 4 页