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（苏教版）六年级科学下册教案寻找遗传与变异的秘密一、教学目标：1.知道人类利用遗传知识，改善了人类的生活并促进了生产。2.知道生活中很多农作物也是变异的结果。3.会查阅和收集有关生物的遗传和变异的资料，并筛选出有价值的信息。4.知道科学家为了研究遗传和变异，进行了艰苦不懈的努力。感受科学的神奇与美妙。二、教学重点、难点：1.知道人类利用遗传知识，改善了人类的生活并促进了生产。2.知道生活中很多农作物也是变异的结果。三、教学准备：图片、照片。四、教学过程：1.导入上课我们学习了什么内容呢？，什么是生物体的遗传和变异呢？ 今天我们就来继续探究生物的遗传和变异现象。2.通过阅读认识孟德尔及其对遗传和变异科学的不懈努力。介绍孟德尔探究遗传科学的秘密。同学们交流孟德尔是怎样研究的？。为什么人们称他为“遗传之父”。3.了解袁隆平爷爷的故事。袁隆平几十年如一日，不迷信权威，细心观察，专心研究“杂交水稻”。了解科学家们研究科学的精神。让学生感受到科学在社会进程中的地位和影响。对学生进行爱科学的教育。4.认识人工培育对变异的影响。向学生介绍人工方法培育的一些植物的变异，使学生产生浓郁的兴趣。5.学生收集资料，编制小报。让学生在编制小报的过程中，获得更大的信息量，增进交流意识。6.巩固在遗传和变异方面的研究有哪些科学家有突出的贡献？2