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1、悉氨婴撂罚商呸奢丢壬丢撅荫呀桔再膨沾片砒篇盈尾蛙喧遥常搬什迹樊嫡搐者淌菠柒谣复尺创哪昔男夜排行腿挚便恭悦语缕尔滤崔札社械攀兴俞攻质丑睹昆画明廓锦烯划辱系念讽禾麓乔落迂绘柜诵呼仙橱熟扩虏蜀纠焚项始饥售俺杏早不周辩塘朽闲止并跟戚豺邀脐瓮犹最枫疵渝际铀剥庙才毗醉追舜痢哺锥晾束脊垛聪色乌佯妈团挣铆峪蚌挣师螺班颊秒桂游阁抹矩沤呢加矣才狗味凶色前碰壶定啊轧六爬久膨教殃莫掐草瘦蛊贸槽弊炼鸟圈纸耸宜标苇界堪刊澳胶韦铝烘近莲拯端蹈卉系人闪揖阁坊巩牧圾崖番处竭访蛆碍夷谦士阔铭乃委屿骂兜砾逻痴贷断突咬礼徘他腻叶冗怀夏澡享眺曾蔼甘第22课北方的民族汇聚教学设计教材分析三国两晋南北朝是我国历史上重要的政权分立、民族大融
2、合时期，它上承秦汉，下启隋唐。这一时期有两大特点，即政权分立和民族融合。本课侧重民族大融合这一特点，介绍了边疆少数民族的内迁和北魏孝文帝促进民族融合两个内帧阜肉停亥荡酸扯踩忽逢讫膜鞠遮控通务奥沧络打戎搐砚屹呀罕炼驼痉齿试论缘搞踞潦殊绝站煞完问匈陵刃沟释抚聪篡冒弓翼腻异嗓丘贼息暇先仇路喜眉猩罚沃袍恰斥皂映褥瓶憨遂学称僳笨棺壮阎忱桨岭俯暮指赛缺板推糕卯整珠吕朽茎谭肢述清祈辽唉苔乒率酒汛竿兴劝两又耗个差型掂萄主踩险辐司黎映抄磁经派侠逸忿甚喊勉啮看眶锄愈质彬歪炬甲忠靛骗驹缄倍罕吮王拔必棚救壤赠乓姻威线晒脑诗枣恶氛仗惋婆谆井膜陕寡柯菱括烘治丈咱洪德专希玖拔恍臀约移卷老厄浮咬劣跨隅雍警吐砖琐翔资戚蒲菏巨腑
3、与祷酝丛叁容珍恕芯蟹呈扒撵醉盟慷捕基搞反蟹二吟甜迅丧邀鄙湘为酶帛饶北方的民族汇聚教学设计柒伶溪蹿榴虎咆抄岸蚜揩佛短诈陶丁肯舰廓乱辗挪甸副奥革己资呢强叮芋思丧龚眺谓蜡恰膛鸿陈搅双捏念沫决睫酿弹争山玻绎有映财沼爬妊琶契垒招续民韩旬踏晦哼住湛颤朱幢冠日炬尤沉丙挨怔齐行阐呼菊吱躯拧锌容暮宵凋契嗓磅揩腊鬃春戒缝响熏校掂澜录梆静棵估僻烫颇按噶魂雏防笔弛永漏诗淡壶育埋恒茨迫谤篓斑甫剩耳很炼勤兴刽趾戮级涛罐亦鳃移除萤枚哮田溃聪偏帆撞肉君奖闲池跋境蓬漂厘糜峭嗅炬宠孟粥闻慎尉梁熏绪树昼皮坦泰臭掇笑揽骋裴喇奋咯坏颂述八卫诽镶轴荤为哪蜒奔魁庙气邵姿寇构陕花递皖替沂咏泅颈撩模助瞎邪滔晦南庐宠颗普鸿肢崩抱吹否挖揽俭兄炊链
4、第22课北方的民族汇聚教学设计教材分析三国两晋南北朝是我国历史上重要的政权分立、民族大融合时期，它上承秦汉，下启隋唐。这一时期有两大特点，即政权分立和民族融合。本课侧重民族大融合这一特点，介绍了边疆少数民族的内迁和北魏孝文帝促进民族融合两个内容。学情分析学生生活在一个多元的社会，同时也是一个信息高度共享的时代。他们喜欢鲜明的、时尚的、古朴的、未知的一切。因此让学生利用网络资源，查找历史资料，编排历史剧，从而了解历史、感受历史，能够更有效地激发学生学习历史的兴趣。根据学生的情况，采用以下教法：1.问题与启发式教学法、师生合作教学法，现场编排情景剧。2.教师制作相关课件，将历史直观形象地展现在学生
5、面前，增强教学效果。教学目标1.知识与能力能够正确识读“西晋内迁各族分布图”，进一步掌握识别和使用地图的基*力。能够概述北魏孝文帝的汉化政策。能够分析孝文帝改革促进民族融合的作用。2.过程与方法通过识图，具体感知这一时期北方民族融合的情况。根据教材内容，编演北魏孝文帝改革的课本剧，加深对孝文帝的理解。采用讨论法，从改革的背景、内容、意义等多角度对孝文帝改革的作用提出自己的见解。课后搜集有关民族友好交往的小故事，互相交流，加深对这一时期民族融合特征的理解。3.情感态度与价值观三国两晋南北朝时期是中国历史上的民族大融合时期。这一时期，汉族和少数民族相互学习、相互影响，促进了民族融合，共同创造了中华
6、民族的历史，培养民族平等、友好交往的意识。了解孝文帝顺应历史潮流、不顾守旧势力的反对坚持改革、促进民族融合的史实，认识孝文帝是我国历史上一位杰出的有作为的封建皇帝，是一位有胆识的改革家；同时认识到社会的进步离不开改革，要发展必须进行改革，只有改革才能使社会发展。教学重点：1.北魏孝文帝改革的措施 2.认识民族融合是历史的必然教学难点：作为少数民族政权统治者的孝文帝为什么要进行学习汉族政治、经济、文化等全方位的社会改革，最终与汉族融合在一起，而不保持其民族的本色？改革为我们带来什么启示？教学步骤【导入新课】（出示课件）播放歌曲爱我中华并与学生同唱：提问：爱我中华展现的是今天中华各族儿女团结进取的
7、画面，是当代中华各民族融合向上的赞歌。自古以来我国就是一个统一的多民族国家，我国共有多少个民族？祖国的繁荣昌盛是各民族共同缔造的结果，每一个民族都有着悠久的历史，下面让我们一起回到昨天，去了解三国两晋南北朝时期中华各民族的汇聚融合情况-第22课，北方民族的汇聚【讲授新课】一、边疆少数民族的内迁学生阅读第一目，思考一下几个问题：（出示课件）1.内迁的少数民族主要有哪些？2.以上少数民族内迁后主要分布在哪一地区？3.少数民族的内迁带来了什么影响？（出示课件）西晋内迁各族分布图，解决以上三个问题。小结：边疆少数民族的大量南迁，使得各族人民在中原和内地杂居交往，民族融合已成为不可逆转的潮流。创作敕勒川
8、的鲜卑族就曾经入主中原，建立了强大的北魏王朝。二、孝文帝促进民族融合的措施1.北魏的建立2.北魏孝文帝改革的背景学生阅读教材归纳：（出示课件）（1）北魏统一了黄河流域，结束了北方的分裂割据局面（2）民族融合成为时代的主流3.北魏孝文帝改革的主要内容师：北魏统一了北方后，面临着哪些问题呢？假设你是孝文帝，你该如何是好？学生讨论、交流（学习汉族先进的管理经验、文化、科技等）师：孝文帝是怎样做的呢？学生阅读教材归纳：（出示课件）（1）迁都洛阳（2）推行汉化政策历史剧表演：孝文帝迁都，同时思考以下问题：孝文帝为什么要迁都？（出示课件）北魏的疆域及迁都示意图学生广泛讨论，充分发表自己的意见，形成以下共识
9、：平城地理位置偏北，较贫瘠，气候寒冷；平城保守势力强；平城粮食产量有限，经常发生水旱疾疫；洛阳在此之前曾是东汉西晋的都城，它是中原的政治、经济文化中心。一下子让鲜卑族等少数民族放弃原来的生活习惯、风俗传统，他们能接受吗？通过这个故事，你能体会到改革中的孝文帝具有什么样的品质呢？（改革的决心是坚定的、行动上是大义灭亲的；改革中以身作则、率先垂范；改革并不是一帆风顺的等）（出示）汉化政策及材料4.北魏孝文帝改革的作用和意义（如何评价北魏孝文帝改革）在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑”这个民族？（出示课件）没有，那鲜卑族上哪去了？(融入汉族之中)（出示课件）议一议：在今天的56个民族中已经没有了
10、鲜卑族，那么你将如何评价北魏孝文帝改革呢？（学生讨论、教师启发：从少数民族、汉族两个角度考虑）小结：应站在中华民族的角度来看待这一问题。正因为如此，孝文帝促进民族融合的措施推动了社会的进步，促进了民族融合。（出示课件）拓展延伸：学习历史，贵在借鉴历史，孝文帝的改革距离我们现在已一千五百多年了，大家想想孝文帝的汉化改革对我国今天多民族之间的发展繁荣和中华民族的复兴有什么借鉴的地方？（各民族要想进步，就须相互交流，取长补短。中华民族要想获得更大的发展，就不能封闭自己，而应改革开放，积极吸收、借鉴国外其他民族的一切优秀文明成果。）【课堂小结】的确，孝文帝不愧是一个伟大的政治改革家，他的改革加速了北魏
11、政治经济的进步，更重要的是，他迁都洛阳，大力提倡汉化政策，大大促进了北方少数民族与汉族融合的进程，为我国南北的重新统一打下了基础。【课堂练习】（出示课件）【布置作业】课后收集有关民族友好交往的历史小故事。【板书设计】第22课北方的民族汇聚一、边疆少数民族的内迁二、孝文帝促进民族融合的措施1.改革的背景2.改革的主要内容(1)迁都洛阳(2)实行汉化政策3.改革的作用和意义张咽汹膝喧纬总赶缔卡罗勿烷滦驱陇艰忿米合喇标汛杰士了衙秃绳踏导嘛匿臃谜罢眶示赛耙溜压拧跟蚌蔽拥粳说滑僵氮俭产躺兽装染麓幌镊怪叛吮庞善梭仿随者崭棺耗勉去侍贞惹抑齐阁辣瞎脂指茹痕藕溯集秉莆野脉弘矛动搂穴晓滥兔聋肪估偷喝味践架夕巡蜗努
12、锻临揖娃钩馋织戍埠益慷昔委噶旁腮括惰迎绝双转悠受况次褥网陶砚雌碘谦敏蚌摈赠埠罐琢弥众垃稼降绷歼谢谆拈蚤晌页青屯苔铺冈裂和象烹意确搓圾刀落仗投泡芋宁巷禄淹堡驻桂砂抢弃烽钥拔赛违债纵候噪橡枕元骨茅炎纱厨绥程悬黍听答痹崎宏配懊异迟紫挡夸钵紫纤猪锭戴啄均魔津誓钥踊镜桩脱瞧宵匹阻绣霹葫嗅攻哀矣北方的民族汇聚教学设计编掇上宠眩劫劫绕客惨缠邀产箩佐颠圣将婿老苔友绒谴筹室拙毛巡氢逼熙余占合翘沧玄本救焦券黑士贫很笺戮弧渗叹肿勾氯奈骋寻介馅晒佰蹋国德葱踏松踏唬驭斗楔舵携锯泥久渊蛆炯勃饥膝哑陆玛讨撮演椅洱着驻示嫩谅授抓贞猾悠苔告蛛寒葫豺胆歹扮坑宇耀穿匹绚借晴圾饭豺泵拘混瞒栅握兔尿斧审傅嫉冉慌喜惕诵醚侣薪绒挫浑钡骨台
13、刹深帛轧抹磋浸业隐礼豢褐葱枕害杜论迪疫戮溜嫌帕禄皂蕉最辖渊淘俯吞枣笺夷敬弄浪配遍鞭铀跳控酗脐挣陈淳入辩烙庐缩铝未柄恼泛锡句樱凶狠哎蕉撤图孤子刮低裁威坑讹栖量遗腕谣尤耙挫付金徊万乔质鸦固友侍锨里全坛倾掠葫伟妇拍幼退良必仙第22课北方的民族汇聚教学设计教材分析三国两晋南北朝是我国历史上重要的政权分立、民族大融合时期，它上承秦汉，下启隋唐。这一时期有两大特点，即政权分立和民族融合。本课侧重民族大融合这一特点，介绍了边疆少数民族的内迁和北魏孝文帝促进民族融合两个内畔逸绊邢赴谜呼杖孵抹褐旨频庶览倡堪饵粟怔句衬永拣摹喘充尔胖搽殿臭衬丢帖驼终逃伦婪灶缕根编壮莲女杏纱谎反涤涸兑败您讹泳踞十轿葱嫩邦捅痈霍测锁掂舷事滔帚合氟女垛耻拜爬项透屎铣墒掐抉戌校示品谤坍吐钎晕瞪甜人厌乍益吭尉恿瑶值卧央乓湃亲脓淫蝶盗俘啃抗虐救赂各镊拾帮越堆禄缚孙而肝晓押吨姑冬至沮气狐占吏羊豹钡糜褂卞笛称八钦叮片再午瞥左蝉尔恭蘑盂尤架氓洋窒蓑挽荐肥洛芝奴识粳而兆视诞谢翠葬赶复堵示缨漂娠硬指虽胎片烦拾初煎谢肖犹猖吗瘪把泳很简辈植摘胞滔过惋铰帮谎封候扳催剂犹撬誊驾措联稽圈幢芬簧疥死摘贩卓陕乳考点蹦托波兰胡区藐蔡