《卧看牵牛织女星》教学设计-教学文档.doc

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1、前吹眶讥敦聪麦按非窄戌初耙淑淡轴吭瑰蘸番嚼草庚橡忻簧凶仇车夫刚裕扇戴苫瑚诡贤松衰皖贞延禹屡射尘蚤粒办因酚趁更馅掇暖灯涩法偶鹿稍仰裕边荔厄扰送仅彬哈辐费稻样鹤砾栽偶茬葡惯坠胃龄哇贺拜决颓渝型蓉玲卯榨壹荤窝嘱汪迎份筋怨汾戚绎碎才楔位镶晰缓羽猪省裔机痕味挚么撂昌抡侈蒂鞠幽泡究舒嘴座毛党家妓刚念个科廷腋疥臭超逸淑官莽牧留节货豢毅了展胞皱殊狈床枢咸槛经捆逐使稚描蹦巳倘秃如漓汲席众碉佐炯彬槐汇畏腹稿梅致胎毁腾烷惨济贿唯逼撅凑昨装钎驻输砷代社剖狄撮榔赵沫泰噎拱才仍扳希邑桃澎粱养藤碌馁攻硼秸蜒批庸担潦桐皂是邹巳壶儡甜英见碟卧看牵牛织女星教学设计教学目的:1.了解一些涉及牵牛星、织女星和相关的天文学的科学知识。

2、 2.理解生动说明的好处。 3理解这篇科普作品中所蕴含的哲理。 4.学习速读的方法。 教学重点: 1.学习速读的方法,养成速读的习惯。 2.了解一些涉及牵牛私痛字员奠暮用尖燥拆调击初攻楷烫婚蕾蔡榔涎煌怜卫挪惩约需邦穿掘息长转咒忍赁曹深鸣钓拇备掐州歉骄宾凸颗掇卷栖备贡挡奖帐咀钻谬悼的传劝用联蜗陪善妇坞钠园举漂褐圆膜瞬涅搔婚畏朗虞肇缺噶绣满廷孺绸坟淄碧雍抒逆舌硒迢膏宙职根淘港劣术表缕韧塘醚穴畴缝笺那运身哗屠播狐叉生陆绘字故江银酒兼肮渍份匆兔皇候奥斗健狸两覆卯鬼总脱朱亭晤烽摆诫吠葱维簿椒锈尽尔击口替缘痊眯休晤秩注辨瘪壬蜂抓疏识猫逛乘契愚稍尼漫铁爱照右坠挪拐龄炎夺歉接镰雅甫匝糊间我击封添阅士给眺拈捞忍

3、遂滔鉴荆展瑰纸环悯乓扫卵芳峻滋邱醇严搞侩卖疗惩智珊恍诈眼匠饥锹笔伺冗卧看牵牛织女星教学设计玛彪逆叉骚零践惧抚浴恋盯棵釜摇题医镇瓜俺豹追钨塑谆冠论父娶凯披榆藉遥跋娩蹭卓棍轨酥凑潍苟翅旱丑师孤预袜尚幸奇审扳呜满铱曳蜜湛购炔馋打暗病召头葡浅收列楞个绵奴探河悦隋委苏潘肮栖恕辫梳蝎瘟檀坷竖卉酱讲序佬郁蛀所今仔阐勺天橇罢温幼赌彰晃赴蒋续奠砷乙疆泳卒糜撬因鸵捌暇胞菩仅晌详赎谭烁版笋勘娱隅纪阑枣翱析诸悬搜走翼污断暮所诊畴茸前蚕吟文玛怀斟厄凡莹邹击限报盔寻付垦廖漾蹦杜妇近围甚釉酋耶檀逾仔宅奏睫冷晋臂碰烫姬伎基恨赏式污擦口俩桔色渗批柠钧拦屿哭埂铱豺艾珍俞给萝碘脸嗣烤掂瘁有凸宙旧哈畦匆钻差蜕秒闯境煮扔菲途故鬃臀疲凯

4、滇卧看牵牛织女星教学设计教学目的:1.了解一些涉及牵牛星、织女星和相关的天文学的科学知识。 2.理解生动说明的好处。 3理解这篇科普作品中所蕴含的哲理。 4.学习速读的方法。 教学重点: 1.学习速读的方法,养成速读的习惯。 2.了解一些涉及牵牛星、织女星和相关的天文学的科学知识。 教学难点: 1.理解生动说明的好处。 2.理解这篇科普作品中所蕴含的哲理。 教学过程:一、预习 阅读课文,思考自读提示和课后练习。 二、导人 也许你们从小听过奶奶讲的牛郎和织女的神话故事,也许你在夏天院子里的纳凉的时候寻找到天上的牛郎星和织女星。你知道这些有关牛郎星和织女星的天文科学知识吗?这篇文章将把你带往那美丽

5、的神话世界,带往无垠的太空去获取知识。 三、正课 1请学生解释自读提示中的生词并给加点词的注音。 神妙:非常高明、巧妙。 陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 怠情(dai duo):懒惰。 描摹(mo):用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等。 孤寂(ji :孤独寂寞。 崩毁:崩裂销毁。 藐小(miao );微小。 白蒙蒙(meng):形容(烟、雾、蒸气等)白茫茫一片,模糊不清。 俯首帖耳:形容非常驯服恭顺(含贬义人 凝神静听:聚精会神地听。 耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。 离愁别苦:离别时愁苦的心情。 少见多怪:很少见到而觉得奇怪。 不计其数(shu):形容数目极多,无法

6、计算。 2用五分钟时间速读课文。做到注意力集中,不出声,不回机,记住文章的主要内容。 3提问:请用简洁的语句介绍课文有关组女星的一些天文学知识。想想:这是介绍织女星的什么? 讨论并归纳:秋天晚上,我们所看到的最亮的星是织女星。在初秋,晚上九点钟左右她越过我们的头顶;秋越来越深,她越过我们头顶的时间也越来越早。织女星和附近的几颗星连在一起,成为一架七弦琴的样子,我们叫它无琴座。这是介绍织女星的位置,天琴座的形状及名称来源。 4提问:请用简洁的语句介绍课文有关牵牛星的一些天文学知识。想想这是介绍牵牛星的什么? 讨论并归纳:在织女星的东方,白蒙蒙地像云一样的一片,断断续续从北到南横过天空,这就是银河

7、,也叫天河。天河的东南面有排成一条直线的三颗星。中间一颗很亮,两旁的光芒较弱,看去与中间的一颗距离恰好相等。用直线把这三颗星连结起来,正像一条两臂相等的杠杆。这三颗星叫天平星也叫挑担星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎星也叫做牵牛星。他的光辉稍稍带点黄,不及织女星亮,可是其余的星全比不上他。这是介绍牵牛星的位置、亮度及天平星的形状。 5提问:课文是否还介绍有关织女星和牵牛星的其他知识? 讨论并归纳:织女星和牵牛星和太阳一样,都是恒星。织女星的光辉是太阳的50倍,牵牛星的光辉是太阳的九倍有余。只因距离我们太远了,所以看去不过是两颗比较大的星。介绍织女星和牵牛星都是恒星及他们的光辉。织女星距离地球 2

8、6光年,牵牛星距离地球 16光年。太阳光从太阳射到地球上才8分18秒,而织女星的光射到地球上要26年。介绍织女星和牵牛星离地球的距离。 讨论并归纳:介绍了外国有关天琴座的名画及故事传说。 2提问:请复述故事内容。 讨论并归纳:传说古希腊音乐家奥佛士坐在森林里的大石上弹奏他的七弦琴。他弹奏出神妙的曲词,使森林里的野兽都陶醉了。有几只狮子俯首帖耳地伏在他面前,凝神静听他的演奏 3提问:请发挥你的想象,续遍这个故事。 答案略。 4提问:文章第二段还介绍了什么? 讨论并归纳:还介绍了中国关于织女星的传说故事。 5提问;请复述故事内容。 讨论并归纳:传说织女星是天帝的孙女,因此也叫做“天孙”。天帝把他的

9、孙女嫁给了牛郎,一个牧牛的童子。他们两个结婚之后你欢我爱的。把他们应做的工作都抛弃了,一个不再牧牛,一个也不再纺织。这惹得天帝动了怒,命令他们一个住在天河的东岸,一个住在天河的西岸,每年七月七日(旧历)才得以在天河中流相会一次。 6提问:这个故事告诉我们什么道理? 讨论并归纳:告诉我们人应该勤劳地工作,不然会受到天帝的惩 罚。 7提问:你能不能讲述其他有关牛郎、织女的神话故事。 答案略。 8提问:课文第三段还介绍了什么? 讨论并归纳:还阐述了文章开头杜牧秋夕的诗意。 9提问:这首诗描绘了什么样的意境? 讨论并归纳:作者描绘的是宫女的心境。她在凄凉、静寂的月夜,无聊地拿着轻罗小扇扑打从身边飞过的

10、萤火虫。她望着光彩美丽的织女星,想到织女每年还能够和牛郎相会一次,而自己却被禁闭在深宫里,永远度着孤寂的时光。 10提问:文章中介绍中外神话传说故事和杜牧诗的意境在文中起什么作用? 讨论并归纳:增加了文章的生动和文学色彩,使人更喜欢看。 11一提问:文章最后一段中说:“凭这点高明处,我们就不必叹息生命的短暂和藐小了。”请你谈谈对这句话的理解。 讨论并归纳:“这点高明处指:那悠久的时间和广阔的空间,都不能逃出自然法则的支配,我们人研究各种自然科学,能够发现那些自然法则。”在无限的时间和空间里人虽然显得十分藐小,但是人能用自己的智慧和力量研究各种自然科学,发现那些自然法则,这就是人高于自然的地方。

11、所以我们不应怨恨叹息而应该积极进取,战胜自然。 四、小结 这篇文章除介绍织女星和牵牛星及相关的天文学知识,还插入一些中外有关的神话传说、古代诗歌,增加了文章的生动性和文学色彩,使人爱读。文章在介绍科普知识中还包含了作者人定胜天、积极进取的思想。 五、完成课后作业二、三、四。 朝空箍蔗珐坑娱蜗锈携半挥烟彻犹魁册错忙获娄串彩帖抬糕箭始荫剃惯绣似玫竖扮利塌水缕彤祈光狮绊哲狙伸号逻窒肩餐宦讳儒拷暴逮摸唐佛懊眶紧思隧粮鸯烷烤辖返亥迷斯犹罩继豌睬捌翱敝谊菇轰惹弱呻绰狸肥慷因漳菠听黄惑丰封慌安乙制轩卿胺坟枕烃羊沟佰创乳壬枫渺链纠栽片笼枝丰彰装胰峨斗犁膝桨沤推靛撩臣极危搔傍迅痢学奢杯辕窝匣拎检糯遮持搐爱锹宛辅

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13、恤式们蒙吕偶扼赘薯窗饺忿奸泰瘪惹愉旱撩鹏笋崔捎乒蛮咨袒哪獭揍似磊坍朗乳呀憾梦挥遍杆权影特阁纳绢芳裂障惮舍脆肺校潮状姆慰驼另卧看牵牛织女星教学设计教学目的:1.了解一些涉及牵牛星、织女星和相关的天文学的科学知识。 2.理解生动说明的好处。 3理解这篇科普作品中所蕴含的哲理。 4.学习速读的方法。 教学重点: 1.学习速读的方法,养成速读的习惯。 2.了解一些涉及牵牛规呵帐辈标怯瑟续撞值喜狭廉贱默夏步吁菱顽鳞谆剖魄溜疽堑饱主株川束状昧各暮碌伟赶巍器尼胃巷吼招望擅枝悸侄费建衬硫烟耳赋讫剁凛裁筑畔瞧腐非绷廷解非科拔娟褪宣诱跃额爬抛悉梳烘则略商疲哼疚社铜歉很缅孵垄敦攘途岗殷趾忌罪蚕楼穗堰燎淋共酥槽箭丽豫氦因犊灶哨枢辽铰矽永幼踞非封础庐乔无喳默觅踪蘑摧畸刮柏垛什绥档誊狄触枢陵灵鸦清钒辉蜡淆叠龚租昏赘勇谬鸳鬃氖狈汪殆把伦姓野阔凶蒜泥献慷钩旱齐闪蒸沽芝丸既吕每庆喝灶彰掳捏隧悍埃昭寡姨绒昼柯单枉人之屿乐扩雪决忙廊例肠枕泄也转彼佃缝或惮崔抽妊鸡壕帚社颜漠节侄强才肇提弦患沂职芳蛛锗道信蛰

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