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1、第一单元（ ） 1 1、 第一课草原作者 _ ,文章由 _ 、 _ 、 _ 三幅图组成，文章的中心句是 _ 。本文中作者 运用的写作手法是 _ 。 2 2、 请赏析“那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染， 不用墨线勾勒的中国画那样， 到 处 翠 色 欲 流， 轻 轻 流 入 云 际。” 3 3、请赏析“忽然，想被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿 着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 ”（这是一个什么句？把什 么 比 作 什 么？ 为 了 表 达 什 么？ ） 4 4、 有一条路，是古代亚欧互通有无的商贸大道，是促进亚欧各国和中国友好往来、
2、沟通东 西方文化的友谊之路， 这就是著名的 _ 。历史上许多著名的人物都与这条路有 关，如，出使西域的 _ ;投笔从戎的 _ ;西天取经的 _ 。 5 5、 白杨这是一篇 _ 的课文，我们学过类似的课文还有 _ 。 6 6、 从文中第 1212 段中我们了解到白杨具有 _ 、 _ 、 _ 的特点。 爸爸在介绍白杨的时候也在表达着 _ 的心意。所以这里的白杨 是指 _ 。 7 7、 请赏析“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一 棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。” （这句话中的小树象征着 _ ） 8 8、把铁路修到拉萨去运用了 _ 的写作手法，像我们
3、介绍了著名的 _ 是如何建成的。 第二单元（ ） 1 1、 牧童中“ _ ， _ ”直接描写了儿 童放牧归来后无忧无虑的生活。 2 2、 舟过安仁中“ _ ， _ ”写出了儿 童天真烂漫，充满奇思妙想。3 3、 清平乐村居是一首 _ , “清平乐”是 _ , “村居”是 _ 。词中 “ _ , _ ” 写出了江南农家的生活环境。 “ _ ， _ ”描写了孩子无忧无虑的童年生活。 4 4、 冬阳童年骆驼队作者 _ ，我们还学过她的 _ ，这两篇课 文都出自她的 _ 。 5 5、 文中围绕 _ ，写了 _ 、 _ 、 _ 、 _ 四件事，给我们展现了一个 的小英子。 6 6、 请仿照“老师教给我，
4、要学骆驼，沉得住气。”写一句话。 7 7、请赏析“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。 ” 8 8 作者为什么会说“童年重临于我的心头” ？ _ 9 9、 祖父的园子作者 _ ，我们还学过她的 _ ，这两篇课文都出自 _ 。祖父园子里的一切都是 _ 的。 1010、 童年的发现中“我”通过 _ _ _ _ ，发现了 _ 第三单元（ ） 1 1、 杨氏之子出自 _ 朝 _ 的世说新语。文中有通假字 _ 同 _ ; 古今异义词 _ ，文中的意思是 _ ，现在指 _。 2 2、 文中 _ 表现了杨氏之子反应非常快； _ 表现了杨氏之子说话 非常有礼貌。杨氏之子的回答我们可
5、以用 _ 来形容。 3 3、 晏子使楚中楚王 _ 次想侮辱晏子，但最终都是被晏子巧妙的化解， 最终楚王不 得不尊重晏子了，从中我们可以看出晏子 _ 。 4 4、 把袖子举起来就是一片一一 _ 、甩一把汗，就是一阵雨一一 _ 、 行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟一一 _ 半截蜡烛是 _ ，是通过 _ 和 _ 来推进情节，刻画人物的。 打电话是 _ ，这是一种 _ 的语言表演艺术。第四单元( ( ) ) 1 1 再见了，亲人中的亲人既是 _ 也是 _ 。 2 2、 朝鲜亲人中的三位代表人物分别是 _ 、 _和 _ 。 3 3、 文中哪些地方体现了大娘八年来慈母般的关怀 4 4、请赏析“是您带着全村妇
6、女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。 这 真 是 雪 中 送 炭 啊！ 5 5、把下面三个句子改成陈述句： (1)(1) 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ (2)(2) 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么能落泪了呢？ (3)(3) 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 6 6、文 章 前 三 段 在 表 达 上 有 什 么 共 同 点 7 7、 金色的鱼钩给我们展现了一位 _ 的老班长。 8 8、 课 文 为 什 么 以 金 色 的 鱼 钩 为 题 ？ 9 9、请赏析“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ 10
7、10、 桥中给我们展现了一位 _ 的老支书。 1111、 文中花了大量笔墨描写雨势的大， 是为了 _ 1212、 _ 请赏析“他像一座山” _ 1313、文中为什么到最后才交代了老汉与小伙子的关系？ 1414、课 文 表 达 上 有 什 么 不 同 之 处？ 1515、 课文以“桥”为题，这是一座什么桥 _ 。 1616、 梦想的力量给我们展示了一个 _ 的小瑞恩。 仃、同“程门立雪” 一样表示尊师重道的成语还有 _ 。 1818、同“程门立雪”一样 蕴含故事的成语还有 _ 。 第五单元 单元主题（ ） 1 1、 第 1818 课将相和选自 _ 的 ，该书被鲁迅赞为“ _ ”。 2 2、 “将
8、”是指 _，“相”是指 _ 。 3、 文中由 _ 、 _ 和 _ 三个小故事构成，其中 _ 是 _ 的发展， _ 禾廿 _ 是 _ 的原因。 4 4、 当赵王找来蔺相如商量对策时，蔺相如说愿意带着和氏璧到秦国去，一定会把和氏璧送 回来，这说明 _ 。 5 5、 蔺相如理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我， 我的脑袋和璧一块儿撞碎在这柱子上！ ”理直气壮什么意思？蔺相如为什么理直气壮地说？ 6 6、同和氏璧，蔺相如一起回到赵国的还有 _ 7 7 、 渑池会上，秦王不得不为赵王击缶的是因为 & & 将相中你更喜欢谁？为什么？ _ 9 9、 出自本课的成语有 _ 、
9、 _ 。 1010、 草船借箭出自作者 _ 的 _ ，该书是我国四大古典名著之一。 对于蔺相如的做法我想用 _ 来形容。 1111、 _ 该书中的人物我知道 _ ，故事还知道 _ 1212、 课文围绕 _ 展开。先写 _ ;再写 _ ;最后写 _ 。 1313、 诸葛亮的神机妙算体现在 _ 。 1414、 周瑜哪里比不上诸葛亮 _ 。 1515、 景阳冈出自作者 _ 的 _ ，景阳冈讲了 _ 的故事。 该书中的人物我还知道黑旋风 _ ；智多星 _ ;及时雨 _ ；豹子头 _ ;浪 里白条 _ 。该书中的故事我还知道 _ 。 1616、 猴王出世出自作者 _ 的 _ 。该书讲述了 _ 、 _ 、
10、 _ 、 _ 师徒四人西天取经的故事。我知道其中的故事还有 _ 。 1717、 我国四大名著： _ 的 _ ； _ 的 _ ； _ 的 _ 和 _ 的 _ 。 第七单元（ ） 1 1、 人物描写一组中我们认识了 _ 的小嘎子； _ 的严监 生； _ 的王熙凤。 2 2、 小嘎子是作家 _ 中的人物；严监生是作家 _ 中的人物（ 是我国古典 _ 小说）；王熙凤是作家 _ 中的人物。 3 3、 刷子李中通过 _ 描写和 _ 描写相结合的方法，给我们展现了一位 _ 的刷子李。 4 4、 金钱的魔力选自 _ 的短篇小说 。课文通过对比的手法给 我们展现了 _ 的托德和老板。 5 5、 “ _ ”这个成
11、语与王羲之有关，原始形容书法笔力强劲，后来也比喻见解、 议论十分深刻。第八单元（ 1 1自己的花是让别人看的 作者 _ 。当作者第二次来到德国时， 他说德国的 美丽没有变，这里的“美丽”指 _ 。 由衷地感叹 _ 2 2、找 出 文 中 表 现 景 色 奇 丽 的 句 子 3 3、 “我觉得这一种境界是颇耐人寻味的” ，这里的境界是指 _ “耐人寻味”的意思是 _ 。 为什么说这种境界耐人寻味 _ 4 4、 威尼斯的小艇作者 _ ，本学期中我们还学过他的 _ 选自 _ 5 5、 请赏析“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上 翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。” 6 6、 请你用两个四字词语形容船夫的驾驶技术 _ 、 _ 。 7 7、 小艇动，威尼斯热闹；小艇停，威尼斯静寂。这说明 _ 8 8、 与象共舞的主题思想是 _ 9 9、 彩色的非洲中给我们展示了一个 _ 的非洲。 1010、 在非洲 _ 、 _ 、 _ 、 _ 和 _ 都是彩色的。