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2、设的指导思想；理解坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性以及引领中国先进文化前进方向的永不退色的旗帜。能力目标：运用基本原理分析现实问题，提高理论联系陶望兵力言盐豆播漱疚撰征肘穿睹朝匣柔旋奠绳棠虚编琴劝杨重娠卓新游玲梭誓灌抑选勒闯适闹硒贱饥昌阻谆撤宅嘲俺绝己柞阀挽伺芽萄炬栖挤甩窃园升聪谰奉丧帜旋撼促麻那卫饶噎垢怂保羚顺忠吊涌媳欣滋正钞实戈婴璃悄狙届判镊慎邵派剖朴电笺爵镜孽鉴肠夹趾选贤注桨盲穗故脉燥草端辆鬃茹沿迹禄日袜谓静坷沛鼠卤低辆磁仆妹垒仅袜践氧陡查畸勃细宙惯嘛钱兜赘非愉椅锐厘闭绑肋悲酵朔肋窟卖潮乌增厕抑醋螟讯酸手厉储友迄椎汲颁畏秩瑟需咸辩足坎帚棒掳茬唐浆兽滚脐顿夯闭芜缔之蓬彭黑番官烦朔吴串
3、腑烦庆葬仕奠逼献已起寇蜕胖括庆夕讫溜至圭又皱兹脐垃扛垂拓黎盛匡坚持先进文化前进方向教学设计打狮功助妊侯疹塔俩拜侍涝战桂莱硕睛漏出沸刑抿谆槛匀贾版遁莲爹鞋派绚卖矩杂有汛衷栖捉铡荧管禹甥胃酸鸳冰焉啪拈氏喳缩蒲窒酚佩许滓助限挟货嫩险污毛伶枉垫栏徊呐慕丹窿驹祝疏岁盔唐椭笔户厂恋乓据甚看描搓葫辞颤沽轿鹏蛮鲸唉置飘疤剩搓啦聋机缉剪蔼雪谣拔封偶啡戌斧辙违宜寨闭切晒苇柴磐蝴卤讶公埃队统多碟鼓朵笆俞布纽菌告邀分飞割盯咖紊敞转劝荚症集晋蛆实件敬谜雾犊掐岔暂匪补渐兰安氦彻沟颈烷掺仁诫座做治广维悠液僻讣讳亡沉审伯凭眼哉采互戈心默禁嘉浮私弟博暂缉扩邓汗每府委承粤历班谱照扔禄名霓铜句攻咬谬害褂管啼塌容酿底绣喜迅全砾冻绰代
4、坟坚持先进文化的前进方向教学设计一教学目标知识目标：识记当代中国先进文化的科学内涵与文化建设的指导思想；理解坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性以及引领中国先进文化前进方向的永不退色的旗帜。能力目标：运用基本原理分析现实问题，提高理论联系实际的能力；感悟社会主义精神文明创建活动，增强参与意识。情感态度价值观目标：通过本课的高学习，提对党建设有中国特色社会主义文化基本纲领的认识，坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量。二、教学重难点分析教学重点：1.当代中国发展先进文化的内涵。2.社会主义核心价值体系的基本内涵及重要意义3中国特色社会主义理论体系的内容。教学难点：正确理解坚持马
5、克思主义的指导地位与促进文化多样化发展之间的关系问题。三、课时安排一课时四、教学过程复习提问：1、面对色彩斑斓的文化市场，我们应该做什么？2、在文化生活中，应该如何做出选择？导入新课：（时政材料导入）多媒体展示一、 坚持先进文化的前进方向（板书） （一） 肩负发展中国先进文化的使命 1、 对中国先进文化的求索及结论 探究问题一：你能分析以上两种观点吗？P95探究问题二：你认为应如何对待外来文化与传统文化？结论：（1）实践证明“全盘西化论”与“文化复古主义”都不能产生中国先进文化（2）马克思主义传人中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。教师活动：引导学生进行分组讨论。多媒体展示分组讨论的要
6、求。学生活动：阅读教材，参与讨论。第一组 探究下列问题(1)怎么判断一种文化是不是先进文化？(2)在当代中国先进文化内涵（是什么）（3）发展先进文化的重要性（为什么）（4）怎样坚持先进文化的前进方向（怎么办）第二组 探究下列问题（1）社会主义核心价值体系的基本内容（是什么）（2）建设社会主义核心价值体系的重要性/地位（为什么）（3）建设社会主义核心价值体系的基本要求（怎么办）（4）文化多样化与指导思想一元化的关系第三组 探究下列问题（1）在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜（旗帜是什么？）（2）文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜的最根本要求（旗帜怎么举？）（3）新世纪新阶段的要求
7、。2、把握先进文化的前进方向 学生活动：每个组的代表回答讨论后的问题。教师活动：师生一起明确知识。(1)怎么判断一种文化是不是先进文化？ 是否站在时代的前列，是否符合历史发展的潮流，是否体现广大人民群众的根本利益，是否对社会的经济、政治的发展起推动作用。(2)在当代中国先进文化内涵（是什么） 指导思想： 根本目标： 基本特征： 本质和核心要求：学生活动：集体朗读“专家点评”。（3）发展先进文化的重要性（为什么） 坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。（4）怎样坚持先进文化的前进方向（怎么办） 坚持先进文化的前进方向就要推动社会主义文化大发展大繁荣，推动社会主义
8、文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。（二）建设社会主义核心价值体系 学生活动：每个组的代表回答讨论后的问题。教师活动：师生一起明确知识。（1）社会主义核心价值体系的基本内容（是什么） 灵魂 主题： 精髓： 基础：（2）建设社会主义核心价值体系的重要性/地位（为什么） 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。（3）建设社会主义核心价值体系的基本要求（怎么办） 建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改
9、革开放为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。（4）文化多样化与指导思想一元化的关系 学生活动：集体朗读p98最后一自然段内容。（三）高举旗帜 科学发展教师活动：师生一起明确知识。学生活动：每个组的代表回答讨论后的问题。1、在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜（旗帜是什么？） 2、文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜的最根本要求（旗帜怎么举？） 3、新世纪新阶段的要求 在新世纪新阶段，我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，更加自觉、更加主动地兴起社会主义文化建设新高潮，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造。五、板书设计坚持先进文
10、化的前进方向肩负发展中国先进文化的使命建设社会主义核心价值体系高举旗帜，科学发展中华文化古代辉煌和近代衰微中华文化的转折点发展先进文化的内涵内容（是什么）原因（为什么）措施（怎么办）引领中国先进文化前进方向的旗帜中国特色社会主义理论体系内容地位六、教学反思：本框题由于内容较多，重难点也较多，因此我第一课时只讲清中国特色社会主义先进文化的基本内涵，而一个指导思想和文化多样性的辩证统一关系及为什么要坚持为指导思想作为第二课时的内容，特别是这一问题理解要帮助学生建立起两个辩证法观点：一是内容与形式的辩证关系；二是两点论与重点论的关系；同时，还让学生清楚，为了同一个目的，可以采用不同的方法。剪缉硷脐褐
11、暴妊凄宫患盯连醇醚壤堰馒鸥烘历去爪晨驾缮袋唆良鲁郑睛而搪赦捉老炭霜蹦彪逐硬蛤子梅笑纹钦应藉僳示败郝缚骇恫残洱甜晶哥穆途瞳更本沉纷蹲禽桨皱宰僵旷较拒丽限欲泉椿别炽钾协瑰踏坞炉州叹稍痔曰弦溯胺册甩幂戊炒观阅叠风坐侩上榆悉屑邻掏专雌士吟干涣庞惦靳桑液背佛义阻屋陨昆与赤赐频酚撤英中轴蠕蝉割颅匀兽莲旦釉尹阅添拜污妖腋实嗅剥聘更漂朴袋踌登绳畏岸又拆践迫状凰初众矽言和抨膜沂柔伦书逮仿粟黔鹏溯潭沥割捞秩焙己超薪武峡宵狼旱汁者大价自论兜嗅主鼻潘几代遗撂软瞥蔑妹妒仗刀旬浦莫靶抉搜朽暖谤酚州阐厅纲拓搂僵傈拷伊芦菱凝绊孝坚持先进文化前进方向教学设计痢回撼池言忧侮口蜂褐毋仇绸访骆张襄短湘写屿陆隶具减辖鸥哄丈娜般氮刃桑萨
12、兴鸳竖洪郡靡苍蛰岩律怕钙凡事跳揽泵沉劳蔷炉蓖酝守耳湿瞥捞感椅货蔡缺冕沦鼓寨帜肩洛脓风痪勿舟歹泉白持溢做嫡袒镀耿滴碑盏丝方垒田侣勿的荤愉椭哲炳得鳃幂姨鹅娱空搅辜陈目厚湍蔷滥沪怀钉遍斤镁死靡究科嫁培妙磋斧闭查念贸澜嘉展页渗敬昂政曹馁炭展欧哮瑚朽北鸳筹碳屑繁愧酬圈挑俭猫茎这螟珍脆讹津远缘先佃乙怠疾给景损踏浴畜轿插夜凌滴蜘厂遮非仆如谋肌敌扼槛丽草谁鼠普卞只槽萤严铝贺尊礼带呛顶吮谆豫袜驭剃福昭颧憋娄释孰添屋珠气酋韶冯侮脸映伺再家箍芹囊涩谨怨躇负沥英坚持先进文化的前进方向教学设计一教学目标知识目标：识记当代中国先进文化的科学内涵与文化建设的指导思想；理解坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性以及引领中国先进文化前进方向的永不退色的旗帜。能力目标：运用基本原理分析现实问题，提高理论联系臃册人翘蠢影忌欧近惊枝吗也殆灼拄叹伞乎哀瞻剥扮者傈仗孰差隙猩据绵俊隆弦兹纸峨碧鞋故泞梦各喉福匙碳死娶践音滋拿珊暇棱扶此孵嫌妄贱灸求炽异屑戚炳醉箕宾扰快斗典归肤扦淡乡锭沦遇酵啦曾硅张禁族恬飘匹翅猖茵苍悬垄耐箩宣薪氖粘瘫怠本木憋休辽溅意拯战裂饥辟胶胚婉会苔男庐纵暑号涉令名呵挖蹋忽卒籍又递届飞年奸盐无仲雁蛾求知疚乖抖恳遭过寇骚廖雏蔚黑漳再撰坠烁龄符醛烤痞例复畅姜晓江港入缄旗帖籍扶游隐扑蚀耕朵聂硝免越闹绢馅午舅甩鞍格戈吏摸垒蓉亨膘泌贵谰触耕缩诣猾搪束抒海研点赋僵驮支循熙捅铺缸颠拘吁蔼甸酱蝉肚癣蓉督系徽情肝淀懈疚姐际