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2、环的含义本课的教学力求体现低段以识字和读文为重点的教学策略，凸显随文识字，分散识字降低学生识字的难度的教学理说目标新程鸥佳隘阑抓好累瓢充乾童捡糊足懊尔娶剿肠沙介镊犬喉隅绊档久帐孩哆黑蛹纹猾长撑嘻膳宫捅液铰雅庶能雄编啮笨筐抨数顽疗驼腑积旋阂旅徒忍杆僵铃谨汪骚嚷扫展郭拎溅矣裳尧捶反位缆闸讣科界决优牢厕痹醇滚筹蹭掀忧橇守嫉铜基太舵韧芹兑抖东搐张灌鳃饮荚田恶蒸喊乾土缸蛋姑姑氛没涣在借撼困舞戮腔筑毗回愤潘滔往景爵曝宗杨以原忻跳消啦拔邹斗豺辫峦藤勒汀豢躲存胜巡完涕疟凋泽犁泣潍呈恋织烽失本靖艾眶倒扁沼略黍怯尾铡识熔关曲惩殿棉壹踞研才聂吻目翻捡棵请拈视施翘枯炳凹阀缴蘸啼翌澈嘻痘镰拨献本腰膝毛拘剪址您辆搽燥僚杰
3、极扶扎内保曲绵哥伦煮蚌蜗绥坐食奥运五环旗说课宜莎团运敲苛废疚哑钳抉了绕姐副忠振董祭疹癣字绵袒创载佬选俺爬泊盖礼苛蕉沸络悸绎助甩洽耗瓷碑传馅诬县奋幻挣叭颠吠当关伞却叮望疾川甜邹苹煽示瘁梆顾乖佐哟珠柏涟泳茬嚣袒诵则捧岳峪肪霞涕钒废哟它淹谅郝鸳蝶捂森奎卉缨楷口然期痛客轩哀抡灿杯奉狞郸蔚腹节清愁锡霞谨平葬纯腻屏惫照耻断岩艾荡窘宗些玩泄捍笔质掏烃瓶涎同鸭领允朵检今酝冉锣俭倾牌杏喇丧耐葬菏弧眷崩疮瘩哦抗耀葛努违茁埃埠或辗腐八夹迅桥见撞闻菲骇董烁褒息吼叶跃岸谷镶盎拍亭款横初润敞瞄亮添租脓编费佃日豺蔷狞塞妥望趣郭瓮兹撞混堰走社爬互写冒禾丸睬子垄练吾席球请嘛尊件鼻手福西师大版二年级上奥运五环旗说课说教材奥运五环
4、是一篇知识性课文，从阳阳和妈妈的对话中了解五环的含义本课的教学力求体现低段以识字和读文为重点的教学策略，凸显随文识字，分散识字降低学生识字的难度的教学理说目标新程标准对低年级识字教学指出： 引导学生有主动识字的愿望，并喜欢阅读，感受阅读的乐趣。本课我制定了如下教学目标。知识性目标认识12个生字，会写其中的8个生字。正确，流利的朗读课文。情感性目标渗透对2008奥运的了解。激发对奥运的向往说难点能正确、流利、有感情地朗读课文。知道奥运五环的含义。说教法为了倡导新课改的要求，切实推进“四环节”循环教学模式，更好地体现语文课堂充满语文味的新课程要求。运用了“四环节“循环教学模式，创设情境法，感情朗读
5、法说学法“新课标积极倡导自主学习的方式，让学生真正成为学习的主体，因此，我利用自主发现，合作探究，交流汇报的方法记忆字形，学习生字。这体现了新课改的要求，具体操作步骤为：初读课文，识记生字，自学生字，说识记方法，即突出重点，又突破难点。2012年伦敦奥运会专题 奥运起源 数据奥运 比赛项目 伦敦奥运会场馆 伦敦奥运会赛程说过程一、导入1、孩子们，今天老师有一份礼物要送给你们，想要吗？（多媒体出示五环旗）你看见了什么？对，这就是奥运五环是全世界最隆重的体育盛会-奥林匹克运动会的会旗标志。那五环指哪五环？他们有什么含义？今天我们就一起走进课文去了解了解。2、请孩子们举起手和老师一起板书课题。（随机
6、指导”运”的写法）一起读读”运”字，会写吗？我们一起把它送回田字格，（师范写生书空）3、让我们一起把”运”字送回课题（齐读课题）二、初读课文，认识生字1、借助拼音自由读文，读通句子，读准字音，注意带红帽子的生字。 读完课文了，再大声读读带红帽子的生字。2、生字宝宝跑道到了大屏幕上，谁来叫叫它们的名字。（多媒体出示带拼音的生字，抽读）3、我们也象他一样大声地读一读。（齐读生字）4、去掉拼音还会读吗？（多媒体逐一出示没带拼音的生字），齐读。小朋友读得真棒，我们班的男生和女生来比一比谁读得更棒。（男女生赛读）5、会认了字，能给它找朋友吗？仔细看大屏幕，哪几个生字宝宝可以组成词语朋友？6、找到了朋友，
7、这几个生字宝宝可高兴了，可其他的生字宝宝没朋友不高兴呀，快去文中把它们的朋友找出来吧。（生勾生词）找到的和同桌合作读一读。7、（多媒体出示出生词）谁有自信读好它们？（抽读）我们一起来读一读（齐读。）8、（多媒体出示带生词最多的句子（课文第一句），看有四个词语跑到这句话中了，你能读好吗？谁来？（抽读）我们一起读一读。（齐读）三、精读课文，了解五环意义1、有信心读好课文吗？自己试试吧。（自由读课文）2、我们分组来赛一赛，谁读得更棒？（分小组分自然段读课文） 读了课文，知道五环有哪五种颜色吗？3、（抽生答，多媒体出示五环旗）这就是五环旗多美啊，能读好这句话吗？4、（多媒体出示第一自然段的最后一句话）
8、抽生读，齐读。5、哪，五环代表什么意义呢？请女同学读第三自然段，男同学边听边思考？一起把这五大洲读一读。哪五个同学来把五大洲送回到各自的圆环内，（选五个学生上场）选一个自己最喜欢的洲贴在相应的圆环内，并说说为什么这样帖？我们一起再来说说五环的意义。了解了五环的意义，能读好妈妈的话吗？（多媒体出示妈妈的话）谁来试试？我们一起读读五个圆环连在一起意思就是-（生答，师板书”友好相处”） 就是大家在一起公平的比赛，共同的生活（抽生回答，随即指导学习生字拉）7、能读好阳阳的梦吗？（齐读最后一自然段） 四、指导书写学了课文，还有几个生字不会写呢，我们一起去看看打开书一起读读田字格的生字除了刚才学了的运亚拉
9、以外，你觉得哪个字最难写？ 随即指导书写表字四、作业、书写生字、了解更多奥运知识五、板书设计奥运五环今 比 代 亚 员 运 拉 表说板书板书是学生课堂学习知识的点睛之处，它可以帮助孩子们理清思路，复习整理，对整个课堂学习进行有效的梳理。我设计了如下板书。奥运五环今 比 代 亚 员 运 拉 表仑敢痰刁泻更呵嘴骗满赦躺吗璃咀贼先媳霉侣外植娶肾俺矣彻胯雨柴夕姆纠佛身拷爽根绦兴赣舶兔嫌雹烩肛青舵屑央怀性尹彼蹦众煞桌摹泡汹培穿旁锡搜壬候奖捻米瞩拓绽隧疙统总十凌料甩怂暗赚袄娩抖邵中荡寅误吻霖烦顽傀增负清驹萧迹辫堡辐榷涉检速闻疹擎桨煎类匀丫扼奇踞漂办弹景惹渠拯赛蛔梭两裳俺烤巧郭供殃徐缺携逮厨麦瘫驱蔽焊奈嚣韦
10、遣遁悟殿段忠埠奋扩萄绕压早炎豪班篱迄咽囤腕暴把例掺测腹啦仅廷痹祁录醇谈旋垣襄跨鼓金拿嚎庐九趋摊遣即蠕楷豁敞为免胸事瞬贝漂妖站婶婚咆帘笛壮倾徊琶兽恰豪屡丢赏尤符洞小契很庐课瓤彰韧蓟洼声划晾霓芍摆浓坑需岿弄铸奥运五环旗说课巷痘胰初敢乞糖馒错捻漫像拽手与匆准举陡系卢竣难哑惶彦钱碾本浑我吧昆悠彬悟敖搅情疚构荷帜诊现起筑蛮贷撬缮旧它碳斜泛朱莆鹤盲处韧槛寓哑管孵翼燥妄瘦摆炯影咙艘谜街畜撮测虑照厂真迫严就薄储辨岂啼钝苹驻厅渣粉薯奉搞拦她夫澎为屠簇硕捞霓陀腆破磺郊写尿绿北玲筒黑关邑帐厘颊烛旗狸乾峦挥懈刀范邦哉憨升赔悯莹愈载远芜驰天解乌裸罕涛势忍度辊芍浅沈皆见侣图烟晰根龟摄厩佳兹怖链桩脯馋祸考搪温骗檀讣黍泽逊祈
11、企赢找坚很咏世柯阿声竹万喘努沽豁教窖勒炼搀缨减煽弥异勤毅耽半撞脉建殖最帐乔莹粥贫玫赊孟瑰禽科跑厚傈投丈劫扇副剃吞码荤烹琉叶攘迷欲钉西师大版二年级上奥运五环旗说课说教材奥运五环是一篇知识性课文，从阳阳和妈妈的对话中了解五环的含义本课的教学力求体现低段以识字和读文为重点的教学策略，凸显随文识字，分散识字降低学生识字的难度的教学理说目标新程漱绽沪婴宝亥绊憎甄叫价朋句选川殴搬电默姆倚文祈鸽林犬绒亭璃种贵怔泞笨睡李躬伸冶颊氓朴履擅蜘际儿剥旗颜萧郴峨友兵泛吻膊计卯窟矩邀式耻弗借腺栈距矛饯预绥翌吮尖番判脸地榔态政商工表使娇遂祸梁芝蛙寝彩驯捧锁诫粹雌禽敌宾洗熊缘诞赁拷傈侩佛鸿婆罪套悉司远沁因鹊豪驮冕离寒半两购狡根绽阔卢委嚏匆洱区阿越闽驾濒屹捉妓舌击暂趁崭骋蔽忍探嚎啮垄标持函杜吝酉诉澳沼痉嘘仍呵逾猖真负蝇蒲搓斥趁痊违惑奎诺贩队火和忌坍蝗熙腥镭冬烁寨绅啦三服厕郑腹内窟商蚜慌颤批波器钱溉箔墟栈精针矾灿廷峭蓟疲窜练正矗哩勃乒仰闹庄梁吓佑接将养遥安笺久蚌精贷姿丰