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1、精选Unit 4 where is my car?(B) Lets learn课时进度第9周第2课时（学期第26课时）课 题Unit 4 where is my car?(B) Lets learn教学目标1.认读新词：cap ball car boat map通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学重点词汇的学习。教学难点本课词汇的认读课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）用游戏来复习Lets do 的指令活动（2）全班分两大组来
2、唱第一单元的lets chant。2 呈现新课 (Presentation)(1) 教师cap的图片教cap，并带读，并将图片和词卡贴在黑板上。 用同样的方法教 ball，car, boat ,map。 （2）让学生听Lets learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”（3）让小学生站起来，一边听Lets do 的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调bounce fly hold drive blow up的动作。3 趣味操练 (Practice)（1） 选词竞赛将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者。（2） 猜猜看 每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得对，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。（3） 让学生听录音，边说边做Lets do部分的活动。教师将Lets do 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。4、课堂评价（Assessment） （1）听录音，仿读会话， （2）将所学的有关物品，用英语说给家长听板书设计Unit 4 where is my car?(B) Lets learncap ball 图片car boat map课后反思.