五年级体育教案_下册全集.pdf

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1、五五年年级级进进度度表表周次计划进度一(室内课 ) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、 队列队形； 2、游戏：穿过小树林；二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六五五年年级级体体育育课课教教案案时间第一周第一节重难点认真听讲内容(室内课 ) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。6（ 1）目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的 内 容 和任务：四、点名；教室

2、1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全 面 锻 炼身体。2、 做游戏可以使 大 脑 灵活。3、 做游戏可以培 养 优 良品德。4、 做游戏可以使 心 情 愉快。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 20 小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、 做游戏可以调 解 脑 力疲劳。重点：对游戏好处 的 理 解 和 认识

3、。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶 着 手 掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏 的 方 法和规则。2、 教 师 做 示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/4 6 小束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学 生 按 教 室的座位坐好。1 4 小场地设计教学回顾学生上课认真听讲，遵守纪律， 能很好的理解教师上课的教学内容。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第一周第二节重难点双手贴在大腿旁内容2、 队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队

4、列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一 同 做 游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。1 1 2 1 10

5、 小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；同上1、 教师讲动作方 法 和 要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生认真听动 作 方 法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重 点 ： 动 作 自然，协凋准确。难点：重心前后稳 定 ， 节 奏 一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、 必须站在起跑线后，拍手 后 才 能起跑。2、 不得碰到下树，如碰到扶 起 后 才能其跑。1、教师讲解游戏 方 法 和规则。2、教师做

6、正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾学生上课积极， 兴趣高涨， 课堂气氛活跃。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第一周第三节重难点动作准确大方内容1、 基本体操：广播体操（14）节； 18（ 1）2、 游戏：守卫红旗；39（ 2）目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展

7、学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队 列 的 要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、第八套广播体操（14） 节；第一节， 踏步运动；第二节， 上肢运动；第三节、 扩胸运动；第四节， 体侧运动；同上1、 教

8、师讲解动作 要 求 和方法。2、 教师做完整的 正 确 的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生认真听动 作 要 领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确 性 和 优 美 大方。三、游戏；守卫红旗规则：1、 没有被教导的 人 不 得随 意 进 入圈内。2、 叫号时要清楚、响亮，松 手 时 红旗 必 须 竖直。1、教师讲解游戏 的 方 法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。23 1

9、0 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计小红旗六面教学回顾学生上课认真， 相互合作， 团结友爱积极进取。因此课堂效果不错。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第二周第一节重难点动作规范优美内容1、 基本体操：广播体操（57）节； 18（ 2）2、 游戏：报数比赛39（ 3）目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、

10、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分二、第八套广播体操（58） 节：第五节， 全身运动；第六节， 跳跃运动；第七节， 整理运动，同上1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、

11、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确 性 和 优 美 大方。一、游戏：报数比赛规则：1、 必须按教师的 要 求 顺序报数。中间 不 得 有间隔。2、 报错数时必须 改 正 报数 才 可 以接 着 下 面报数。同上1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、教师总结本次课的情况。2、下课。

12、1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计录音机一台预计上课积极，能很好的理解教师的意图小组交流活跃，课堂效果很好。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第二周第二节重难点动作幅度大内容1、 基本体操：广播体操（17）节； 18（ 3）2、 游戏：春种秋收39（ 4）目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、

13、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、第八套广播体操（17） 节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。同上1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内

14、容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确 性 和 优 美 大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做， 击掌 后 第 二 个 人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚 出 圈 外 要 拾回 来 放 好 在 继续跑。同上1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计小沙包 20 个四个标志物教学回顾相互学习相互讨论，学生学习和活动的

15、热情高涨。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第二周第三节重难点遵守游戏规则内容游戏课； 1、穿称门； 39（ 5）2、加球接力； 39（ 6）目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、 学生站成

16、四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成 一 路 纵 队 向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时 游 戏 者 之 间不准松手。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随便移动， 否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交

17、接球时接球 人 不 得 踩 起跑线，否则判失败。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾学生活动积极，兴趣盎然，能很好的完成教师布置的任务。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第三周第一节重难点身体成圆性内容1、 技巧：前滚翻起立， 4（ 1）2、游戏：障碍赛跑；39（ 7）目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚

18、翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、 。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队， 体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动

19、各关节。1 1 2 10 小基本部分一、技巧：前滚翻起立， 接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师讲解动作 方 法 和要领。2、教师做分解和 完 整 动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲 动 作 方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比 赛 中 完成 所 规 定的动作。2、 由小裁判评定 动 作 正确与否。3、 每个队员的比 赛 次 数相等。4 、 找 学 生 表演。1、教师讲解游戏 要 求 和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神

20、饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计小球四只，栏架五幅，垫子四块教学回顾学生练习滚翻积极性很高，动作规范，课堂气氛活跃。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第三周第二节重难点低头含胸内容1、 技巧：不同开始姿势的前滚翻；4（ 2）2、 复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养

21、学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队， 体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、技巧：不 同 开 始 姿 势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、教师讲解动作 方 法 和要领。2

22、、教师做分解和 完 整 动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲 动 作 方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。4 、 找 学 生 表演。1、教师讲解游戏 要 求 和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计垫

23、子 6 块教学回顾学生热情高涨， 练习积极， 互帮互助活动气氛很浓。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第三周第三节重难点动作正确内容1、徒手操； 18（ 4）2、游戏：改换目标39（ 8）目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言

24、要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确 性 和 优 美 大方。二、游戏（改换目标）规则：1、 追者只能拍人，不许堆人，

25、拉人。2、逃 者 需 要“ 隐 蔽 必须 站 在 前面 站 在 后面 ， 或 侧面。大操场（散点）1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计录音机一台教学回顾学生对游戏活动很感兴趣，因此练习积极，活动很充分。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第四周第一节重难点动作正确内容1、 徒手操； 18（ 5）2、游戏：绕木棒运动39（ 9）目的1、通过本次课的学习，使学

26、生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。11211

27、0小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。同上1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确 性 和 优 美 大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、 不击掌或发令 后 不 得起跑。2、 再穿行时不可 碰 到 小木棒，不可跨 越 小 木棒。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。2

28、310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计木棒若干根教学回顾学生对徒手操不感兴趣，因此在活动中练习的强度和密度都不高。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第四周第二节重难点动作幅度大内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节； 18（ 6）2、游戏：挑战应战；39（ 10）目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：

29、1、体委整队、师生 问 好、 报告 人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性 和 优美 大方 有节奏感。1、教师讲解动作 方 法 和要领。2、教师做分解和 完 整 动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动

30、作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方 拍 到 自己 手 之 前不 得 踏 过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败 就 算 对方胜利。大操场4 、 找 学 生 表演。1、教师讲解游戏 要 求 和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计录音机教学

31、回顾广播操动作规范， 动作幅度大，姿势优美。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第四周第三节重难点手臂自然向前内容1、 韵律活动； 18（ 7）2、走：改变速度的走；5（ 1）目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专

32、项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、 被猜者不要动 不 要 笑和 不 许 说话。2、 如果第一次猜 错 可 以才第二次。同上1、 教师讲解游戏 要 求 和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲 游 戏 规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/312中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：改变速度的走；重点：

33、下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲 动 作 方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计录音机一台教学回顾学生韵律活动较好，动作节奏感强，走与跑的练习还需加强。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第五周第一节重难点速度与弹跳内容1、 走：改变速度的走；5（ 2）2、2、游戏：单脚跳接力； 39（ 11）目的1、通过学习走的正确方法，培养学

34、生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分

35、一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力规则：1、 起跳前必须站 在 起 跳线 后 不 得踏线。2、 发出信号后才能起跳，其 余 人 击掌 后 才 能起跳。1、 教师讲解游戏 要 求 和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲 游 戏 规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/32中结束部分一、放

36、松；二、小结；三、下课散点1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计录音机一台教学回顾通过本次教学，学生走跑练习有明显进步，游戏活动兴趣高，腿部力量加强了许多。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第五周第二节重难点挺胸，收腹内容1、 走：用各种正确姿势的走；5（ 3）2、游戏：绑腿接力； 39（ 12）目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整

37、队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。大操场1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练

38、习。3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（绑腿接力）规则：1、 教师发令后或 击 掌 后才能起跑。2、 按教师规定的 要 求 抛丸 不 得 少跑。3、 绳子一定要绑好，绳子松 开 不 得分。散点1、 教师讲解游戏 要 求 和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲 游 戏 规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计短绳若根教学回顾走与跑练习，学生有创意，不同方式的

39、走路气氛高涨，体验学习的快乐。游戏时大家也非常齐心协力。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第五周第三节重难点规范与优美内容1、藤圈韵律操（13）节； 18（ 8）2、游戏：挑战应战；39（ 12）目的1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队， 体操队型1、

40、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、藤圈韵律操（13）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确 性 和 优 美 大方有节奏感。同上1、教师讲解动作 方 法 和要领。2、教师做分解和 完 整 动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方 拍 到 自己 手 之 前

41、不 得 踏 过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败 就 算 对方胜利。4、 找 学 生 表演。1、教师讲解游戏 要 求 和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教学回顾韵律活动表现良好， 游戏时也能遵守规则，教师特别要注意安全教育。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第六周第一节重难点力量与协调内容1、 藤圈韵律操（ 46）节： 18（

42、9）2、游戏：单双脚跳圈：39（ 13）目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生

43、充分活动各关节。11210小基本部分一、藤圈韵律操（46）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确 性 和 优 美 大方有节奏感。大操场1、 教师讲解游戏 要 求 和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲 游 戏 规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/312中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、 跳时途中不许 接 触 圆圈。2、 发令后或拍手 后 方 可跳。3、 单脚跳时摆动 腿 不 许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲 动 作 方法和

44、要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个标志物 4 个预计学生的活动能力大有提高，特别是动作的协调性，表现较好。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第六周第二节重难点收复力，速度内容1、 技巧：仰卧起坐；4（ 3）2、游戏：快跳快跳；39（ 14）目的1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一

45、、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点： 用力收复。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中顺

46、序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（快跳快跳）规则：1、 起跳前必须站 在 起 跳线 后 不 得踏线。2、 跳垫子是脚不 要 碰 垫子 如 到 了扶 起 来 再跳。1、 教师讲解游戏 要 求 和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲 游 戏 规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子 20 块预计个别 学生的柔韧性，技巧能力弱，布置回家作业，每天练习仰卧起坐30下。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第六周第三节重难

47、点灵敏，速度奔跑内容1、 韵律操 ABC3 节； 18（ 10）2、游戏：抢种抢收； 39（ 16）目的1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横

48、队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律操：（ABC3 节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。同上1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（抢种抢收）规则：1、 口袋不得放在 圆 圈 外回 来 时 必须检起来。2、 每个圆内只能 放 一 个口袋。XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 1

49、、 教师讲解游戏 要 求 和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲 游 戏 规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计口袋 20 个4 个小捅预计学生活动兴奋，游戏活动体现相互合作，对于学习相当认真。五五年年级级体体育育课课教教案案时间第七周第一节重难点纪律严肃内容1、队列：错肩和交叉行进间走；4（ 2）2、复习：韵律操：18（ 10）目的1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进

50、间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人 数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队， 体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：错 肩 和 交 叉 行进间走重 点 ： 走 得 轻松。难 点 ：