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1、第 1 页 中学班主任教师任职期间工作总结 特征码 XJDuBSmdvJAGHjnocaiu 我九四年晋升为中学二级教师，至今已有 十多 个年头了。 十多年来 ，我坚持学习马列主义毛泽东思想，学习邓小平 同志有中国特色的教育理论，坚持出满勤取得了良好的教学效 果。与此同时，我坚持业务进修，苦练教学基本功，在教学业 务上不断探索，勇于创新，取得了令人满意的成绩。 十多年来 ，我一直担任班主任工作，先后带过三届毕业班， 三届高中班，现在担任高三(6)班班主任。在这十多年中，我先 后多次被评为“模范班主任” ，我所带的班也多次被评为“模范 班集体” 。我现在所带的高三(6)班就先后两次被评为“模范班
2、 集体” 。 我当班主任的原则是：把学生当自己的孩子看，把差生当 自己的小孩子看，用心血和汗水浇灌他们成才。十多年来，我 就是守着这个原则从初中走到高中的。99 年我就自己的班级管 理工作攥写成论文强化班级管理，推行素质教育 ，该文在县 论文大赛中获得一等奖，后又发表在创新教育之路一书中， 第 2 页 并被评为优秀论文。十多年来，我教了近千名学生，他们大多 数都以优异的学业成绩，以严明的纪律，以较高的自身素质以 及毕业后的发展情况和对老师的眷念之情都有力的证明了我当 班主任的成功。十多年来，我一直从事着我痴爱的外语教学工 作。为了教好外语，我自费订阅了十多种外文书刊，自费参加 在职进修，主动与
3、著名外语教师书信联系，向他们讨教，同他 们切磋技艺。与此同时，我也注意身边的同行工作上的每一个 闪光点，把他们的点点闪光 都吸收到我的教学中来，久而久之 便形成了我自己的教学特色：以读为主带着表情动作读， 狂放的读，大声的读，读课本，读课外书刊;坚持与学生之间用 英语交流课内交流，课外交流。借鉴和创新给我带来了希 望，给我带来了喜悦：我的教学成绩连年名列同课头之首：我 的学生参加外语周报社举办的英语知识竞赛中有人获奖;我任职 期间两年考核为优秀;XX 年我被评为教研教改先进个人;XX 年我 获得教学评估二等奖;XX 年我获得 “教学能手称号”;先后两 次被评为县“优秀监考” 。 回顾十多年来的教学工作，我觉得自己出色完成了岗位工 作任务，且取得了一定的成绩。但我深深地知道，井底之蛙见 识有限，若能跳上一个新的台阶，站在中学一级教师的台阶上 看，那么，我的眼界一定会更加开阔，我的教育教学工作一定 会开拓出一片新的天地。 第 3 页 杨天虎