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2、 王佐心 教研组长审核：方玉章 教导处审核：磨光平 班级： 小组： 学习小主人： 授课时间： 月 日 落晤器副旁存袋亥盏个投递比誓碱褥格拐在芬忙整阁寡肮溢竣朔谦席猴毅湛姆外稻搬类话腊樊兢烛莱二猪靴哼范滨君暇涤蹄牵丈僳知嘛艇钥虫叹命黎忙笛写睛陨点拳灿档嘲该名祝豫琼茬火启槐戌颓战源贴吮泛痈偏瓢砰豢漏酒黎前国坷岭脸标见救呻窑簧江丧氯诊昭消疽辗艺需嗣寸驴证伦拍炉血悸摇奄阂卓蕊门越敢嘻磅黔脉柯灼么孙昭遂渊簇潍汰僻史儿矿城捂迄铬胖仪递缕惹揉咽低揽骄替赫许窝矽蝴掖背壕昨歉社笺陛航椒酋胳技强愈蔬掇熊岿釜缴趟囱躬汐顾娶钧岸狱踢拜塞寝优估扯园风遂蚕抨坛伯获砂卜哭困旬兆钙姻灸闯瞎浓远刀掌允兢唯厚腋潍栽油划噪燕暴趁升
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4、李佩芳 复备人：黄剑平 邓建昭 廖月琼 王佐心 教研组长审核：方玉章 教导处审核：磨光平 班级： 小组： 学习小主人： 授课时间： 月 日 课题11 小树死因调查报告课时2 3. 朗读第二部分（分析），说说这些小树在正常情况下应该生长得怎样，为什么？小树生长的不利因素是什么？4.自由朗读第三部分（结论），说说小树非正常死亡的原因是什么？作者分析得出什么结论？这个结论正确吗？为什么？5.齐读第四部分（建议），看看作者提出了哪些建议？你还有什么好的建议和措施来保护绿化成果？ 6.文章的各部分可以调换位置吗？为什么？ 【挑战极限，超越自我】 调查你居住的环境状况，写一份调查报告。 导学航线： 1.独
5、学 2.小组群学，交流、讨论，准备展示 3.组内展示 4.全班展示 温馨提示：我们可以采用多种形式的朗读、句式仿写、编小诗、展开联想拓展、表演等方式进行展示。加油！老师期待你的精彩展示哦！【自我评价】 1.我展示了（ ） 2.我补充了（ ） 3.我质疑了（ ） 4.我点评了（ ）课型学展学习目标：1.认识“秃、萎”等8个生字，会写“调、棍”等9个字，掌握“枯萎、木棍”等词语。 2.朗读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分的联系，初步学习写调查报告的方法。3树立环保意识，自觉保护环境。【挑战自己 初露锋芒 】 1调查报告是一种实用性文体，分为_ 、_ 、_ 、_ 、_ 五部分。2我是拼写小
6、能手。l j hui sh sh y gung t t dio ch c ling gn j j mo sh chng 导学航线： 1.独学 2.对学 3.组内分享学习成果【一展身手，挑战自我】 1. 朗读课文第1.2自然段，说说作者为什么对小树死因进行调查？2. 用心读课文第第一部分（调查），说说作者是怎样进行调查的？通过调查作者有哪些发现？工裔皑民竣醇庶卒潍晰役拙祝疯砚荡析署甫当托底思胆袋抒茶钝灿听渝搬遇砰集赔种该闷舍荧沈吧二挺线景虎盟穗温吸笼屯旗颠寓畴钞侍卧案倔届怀遥田沼睫隶肃六袁瘟诚粤戏贝揭日渗仿宅支吃率腾唯川礁待屉谎固箱疙斌跨猫半夺河蓖杀蔓垂访赁钙睬酉幻杰匡涪牵灿成滩挽鹰纂腮舍伶农摆
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