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1、第 1 页 中班学习个人总结1 特征码 FiqZZrnRTVOeAWoRshHK 时间如梭，紧张又刺激的一学期教学工作又结束了,本学期我继 续担任白云班的班主任工作和幼儿园的档案工作，首先在班内 和王老师共同商讨管理班内的工作，工作中兢兢业业，任劳任 怨，关心、呵护班里的每一个幼儿，用一颗爱心去对待他们， 孩子们有什么事情总喜欢和我说说，谈谈，我们班的幼儿经过 中班半年来的幼儿园集体生活和学习，基本都能愉快地入园， 并能与同伴一起友好地相处、交往，还能用简单的礼貌用语与 老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。孩子能大 方地与周围的人比较有礼貌地交往。幼儿的生活自理能力有了 很大的提高，
2、会自己穿脱衣服并整理衣服、整理床铺、自己动 手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习 能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的 在集体面前表演。幼儿能分组有秩序地喝水、洗手、入厕。半 年来，孩子们的生活自理能力、行为能力以及和他人友好相处 等各方面能力都有了明显的改善。 为了提高孩子全面发展的综合能力和积极主动争取进步的 能力，我在原由“今日之星”的基础之上，又创新出“每月之 星” ，每个月底有孩子们推选出自己心目中的明星宝宝，让每个 第 2 页 孩子都有机会表现自己，不要只做“今日之星” ，还要争做“每 月之星” ，让他们天天保持良好的行为习惯，觉得自己天天都是
3、明星。 为了丰富幼儿的户外体育活动，我和王老师利用废旧报纸、 奶盒、纸箱等，制作了坦克车、机器人、保龄球、飞机、套环 等器材，家长也积极配合我们的工作拿来了编织袋、汽水瓶， 制作了高跷、沙包、火箭等，真正让孩子们在乐中玩，玩中学， 乐意入园，快乐学习。 孩子的安全是幼儿园教学工作的重中之重，为了减少幼儿 在活动室内的不安全因素，我和王老师用布包装了暖气片，既 美观又可以装饰活动室，孩子们还可以在上面扣纽扣，孩子们 非常喜欢。还利用废奶盒制作了 8 个铅笔桶，每组一个，上课 时既轻便，又安全。 在园内我积极主动和领导、老师们处好关系，只要老师们 有用得着我的地方，我都是尽心尽力。幼儿园的档案工作
4、也顺 利地通过了检查，虽然我一直很努力，但还是有很多地方不尽 人意，出现了不少失误，为了更好的把工作做好，在此敬请各 位园长和老师们原谅，并提出宝贵意见，本人一定虚心接受。 本学期我们开展了丰富多彩的节日文化活动，让幼儿和家 长都有了不小的收获，现把本学期主要的教学措施和方法总结 如下： 1、通过师生互助、生生互助等形式，借助故事、鼓励、表 第 3 页 扬等手段，提高幼儿自我服务的信心和大胆设计的能力。比如， 建立值日生制度，开展我是小帮手、照顾自然角和开展了我 是小小设计师等活动。 因为孩子进入中班后,许多事情要独立去完成,为了培养孩 子积极主动做事情的和自己的事情自己做的意识,值日生制度是
5、 孩子进入中班后我和王老师设计的,制度实施后孩子们都非常积 极主动地做值日,分发餐具,学具,整理书橱,玩具橱等,还经常帮 老师做些力所能及的事情,我们真的感觉很省心,许多事情只要 老师吩咐下去,孩子们就能认真、圆满地去完成。 主题活动我是小小设计师,我首先让孩子们搜集各种标 志,周一早晨孩子们纷纷带来了自己在家和爸爸妈妈一起搜集的 各种标志，有的是图片，有的是孩子们和爸爸妈妈一起亲手设 计的，看到孩子们手里拿着标志高兴的样子，我也感到由衷的 高兴。充分显示了家长对老师工作的支持。 我还从网上搜到了很多常见的标志，材料准备好了，活动开始 了，首先让带标志的孩子自己讲述标志的名称和作用，再让幼 儿
6、讨论如何遵守规则，按标志做。孩子们热烈地讨论起来，有 的孩子说有标志人们就不会犯错误，交通事故就会越来越少。 当看到禁止吸烟的标志时，孩子们都表示回家劝爷爷和爸爸不 要再吸烟了，吸烟真的有害健康。当我对孩子们说：“今天你 们就是小小设计师了，孩子们高兴极了，我先组织他们讨论自 己准备设计什么标志，然后让幼儿展开想象设计出自己的标志， 第 4 页 最后我又组织孩子们一个一个地讲述自己设计的标志的名字和 作用，有几个孩子设计的标志出乎老师的预料，非常新颖，我 及时地给予了表扬和鼓励。 通过这次活动，孩子们认识了很多从没见过的标志，懂得 了标志在日常生活中的重要性，每天吃午点的时候孩子们都会 看看食
7、品上的安全标志，才会放心的去吃，有的孩子不管在哪 发现了标志，都会告诉我说：老师今天我又看到了一个这样的 或那样的标志。这样的主题活动既开发了幼儿的想象力、动手 动脑以及思维能力，也丰富了幼儿课外知识。 2、及时和家长交流幼儿在园情况，提供教育方法，通过家 园互动的方式培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，中秋 节和重阳节我们开展了我为爷爷、奶奶做事情 ， 我观察的 月亮 我和大家吃月饼等活动。通过开展活动,家长都能积 极主动和孩子每天晚上观察月亮,画月亮,说月亮,提高了 了孩子们的语言表达能力和观察思维能力，还培养了幼儿爱老 人、尊敬老人，有好吃的就要和大家共同分享的良好行为习惯。 3、活动
8、中以生生互动的形式影响幼儿，让孩子在活动中积 第 5 页 极主动收集各种活动资料，大胆开展小组讨论、勇敢地表达自 己的想法。比如，在我爱家乡、我爱祖国活动中让孩子调 查自己的父母的职业、兴趣、爱好，了解自己家庭成员，学习 简单的记录、统计。了解祖国的大好河山和家乡的土特产，培 养幼儿愿意与同伴合作学习和热爱祖国、热爱家乡的情感。 4、创设安静、良好的环境。根据不同的主题开展师生共同 创设活动环境，不断调整、充实活动材料。并通过经典听戏曲、 名著和经典读童话故事、散文等活动，培养幼儿认真静听和大 胆地讲述能力。 5、教师节我们举行了全园第一次生动的丰富多彩的活动. 9 月 10 这天，我特别的高
9、兴因为孩子们一大早就给我带来了礼 物，有的画了一幅画，有的还写了 1_10 的数字，有的带来一束 鲜花，还有的带来糖果虽然礼物轻，但其中却包含着家长 和孩子们对我的挚爱，对我工作的肯定和认可，看到这些心里 觉得特别的安慰，有付出就有回报。 我们还邀请了部分家长代表参加教师节联欢会，在会上老 师们一展歌喉，以一首“好大一棵树”赢得了全场热烈的掌声， 我们中班也不示弱，一曲老师唱出了孩子们的心声 老师和家长、孩子一同做游戏才是会上的经典，家长和老师、 孩子们配合默契，游戏玩的热火朝天，孩子们的欢声不断，最 后一曲热身运动“兔子舞” ，家长、老师和孩子就像一条条长龙 在舞动，让整个会场气氛达到了顶点
10、。通过此活动家长们一直 第 6 页 反应很好，感谢幼儿园给他们这样走进幼儿园的机会，活动既 拉近了老师与孩子们之间的关系，也促进了家园互动关系和亲 子关系。 6.12 月 25 日，我们全园师生以及家长在一起过了一个值得 纪念，而且非常有意义的圣诞节。 因为是我园第一次过圣诞节，从园长到老师都很重视，提前几 天就做好了充分的准备，还购买了圣诞树和圣诞老人的衣服， 在大厅内挂上了圣诞雪花和圣诞快乐等字，整个幼儿园到处充 满了节日的气愤。最让我高兴的是园长让我扮演圣诞老人给孩 子们送圣诞礼物，我由衷的感到高兴，这是园长和老师们对我 的信任，于是一早我就赶到了幼儿园，穿好圣诞老人的衣服站 在门口迎接
11、每一个孩子的到来。7 点多一点孩子们终于碌碌续 续的来了，当他们看到圣诞老人的时候，先是惊讶，接着就问： “圣诞老人好！” “圣诞快乐！” 。我把礼物送给他们后，孩子 们高兴极了，连声说：“谢谢！谢谢！”老师们还和我合影留 念。我们还让家长和孩子们一起制作圣诞卡，并把自己在新的 一年中的愿望写在卡上，挂在圣诞树上孩子们。 我们还为节日准备了精彩的节目。下午 4 点半节目正式开始， 精彩的节目赢得了家长们一阵阵热烈的掌声，我们老师也收到 了孩子和家长对我们的祝福和对工作的肯定。 这次的活动搞得不错，引起了家长强烈的反响，都说活动 搞得不错。我觉得，我们搞这样的活动主要是让家长对我们认 第 7 页
12、 可，得到这样的效果我已经很满足了。为了孩子们我愿意付出 更多！ 通过召开家长会，每周更新班级主题内容，定期发放家园 联系手册、更改家长园地、及时交流、电话联系等方法，让家 长了解幼儿在园的情况，并及时反馈，及时解决家长对于教育 工作的疑问，还定期向家长开放半日活动，让家长了解幼儿园 教学工作，了解幼儿情况及时协助教师把教育教学工作做好。 经过我们班全体教师、家长和幼儿的共同努力，本学期我 们在对外开放一周，自制教玩具比赛等活动中受到了各级领导 和教师们的一直好评，我写的圣诞节反思.户外活冬动知 多少和我设计的标志三篇文章在山东学前教育网，被教 育科研栏目和课程改革区域活动栏目录用，我设计的褔娃迎 奥运获市教玩具比赛三等奖，成绩的取得只能代表着过去， 将来对我们来说目标还很远大，我们还要继续努力，朝着未来 奋进！