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1、第 1 页 中班班主班学习总结 3000 字1 特征码 nfEycVIeMlRuZcsmtaGX 中班第一学期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很 大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将 纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成 长。现将本学期工作总结如下： 保育方面 三位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒 制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线 消毒。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特 别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育， 教育方面 在教学活动中： 教师之间能够互相取长补短，发挥自己的 长处，根据主题活动随时调整班上
2、的教学计划，在遇到问题时 教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任 务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。 健康 针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育 游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发 幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外 第 2 页 还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教 育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用 鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽 然懂得其中的道理，但没有 了老师的提醒还是不会自觉保护自 己。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影 响的。健康教育
3、下一学期将是我们工作的重点。 语言 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边 看边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书 时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段， 这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时， 老师方面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说， 我们这学期重点关注的是张多，赵雨晨，高震，曹友怡，李津 瑶，姚尚君等不爱表现或性格内向的孩子。为此我们努 力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励 每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲 话，我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩 子表现的机会。此
4、外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和 家长进行沟通，共同促进孩子的发展，通过我们的共同努力， 曹友谊和李津瑶变得活泼胆大了愿意和老师小朋友主动交流了， 姚尚君、高震和赵宇晨能在小朋友面前大胆表现了，进步最大 的是张多，他在这一学期的讲故事比赛中能够在那么多家长和 第 3 页 小朋友面前大胆讲述一个完整的故事了。我们为孩子的进步感 到高兴。 社会 这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本 社会行为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。 在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通 过互相交换玩具孩子们的交往主动性增强了，有了初步的初合 作意识，还能在游戏中做到爱护
5、别人的玩具，而且通过这一活 动，不少孩子认识了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园五 天，而且总会盼望着星期五的到来，他可以用自己的玩具交换 到自己家里没有的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿提供 合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动 中，三位教师对孩子要求一致，所以孩子的常规比起上一学期 来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不断提 醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学期有更好的 成绩。 科学 这一学期科学领域的大目标有三。一是爱护动植物，关心 周围环境，有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关 系并体验 数学的重要和有趣。三是能用适当的方式表达、交流
6、 探索过程和结果。 因为我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部 第 4 页 分是在主题“有趣的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活 动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题“动 物朋友”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极主 动的告诉老师，我们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本 领，快快长大，找到好的办法帮助他们” 在一些探索活动中老师会尽量为幼儿提供交流探索的机会， 增进孩子之间的交往，提高表达能力。现在孩子们做一些简单 的记录还是可以的。而对于一些数学 活动，我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活 中学习数学。 艺术 艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动，能
7、大胆表现自己 的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种 形式为幼儿提供活动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧的 学习教师没有用心思考如何让孩子学得扎实，所以活动进行过 了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力不足。所 以在下一学期中，教师要在技能技巧上下功夫。 环境创设： 根据主题和孩子、家长共同创设活动环境，努力做到让环 境说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过 参加教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性 第 5 页 性以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活动中教 师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目标 相应的材料做相印的指
8、导。此外，作为教师也没有把握好整个 学期的主要完成目标，特别是角色区的目标，而且没有计划。 所以区域活动的创设很不理想，希望在下学期，在大家的帮助 下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。 家长工作 与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行， 新学期开始我们换了新的生活老师，家长们投来了怀疑的目光， 家长会上有的家长竟然表示有点不满意，说孩子刚刚和要老师 惯了怎么又换老师。但是张老师却用她的爱心，耐心很快赢得 了孩子们的喜欢，她成了孩子们的伙伴。她经常会和孩子一起 画画，一起做手工，还会说“哎呀， 为什么你们总比张老师还画的好呢”孩子们听了是那么的 高兴和自豪。有了孩子的喜欢，家长还会有
9、什么不满意的呢。 所以家长们已经不再有什么顾虑了。为了更好的搞好班上的家 长工作，我们总是热情的接待每一个家长，对家长提出的问题 进行耐心的回答，对家长的叮嘱总是用心去完成。对需要进行 个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意 第 6 页 见，共同促进孩子的发展。如在活动中我们发现彤彤做动脑的 事没耐心，不喜欢去“益智区” 。我们通过和家长沟通，就从拼 拼图入手，先借给孩子拼图回去和妈妈一起拼，然后妈妈鼓励 她自己拼，拼会了，老师及时肯定孩子的进步。妈妈又买来了 新的拼图刺激孩子。通过这一系列的“交头接耳”孩子不仅对 拼图产生了兴趣而且对另外一些数学活动也幼儿积极参与的愿 望。 其他活动 本学期我们在正常的教学活动之外还开展了“讲故事比赛， 拼图比赛，翻盖乐比赛” “元旦联欢会”为孩子提供了展现自己 的机会，得到了家长的认可，家长们都希望多些让孩子表现自 己的机会，更希望我们能挖掘每个孩子潜在的能力。 以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还 要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取 更大的进步。