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1、 自然灾害教案 教学目标 1 1、常见的自然灾害，能会判断气象灾害和地质灾害。 2 2、自然灾害等大致分布。 3 3、了解避灾方法。 教学重难点： 1 1、自然灾害的分布大势。 2 2、掌握常见的、实用的救灾措施。 教学课时 1 1 课时 教学过程 引入新课 上一节课， 我们学习了我国的河流的特征，长江、 黄河的治理与开发等，这一节课我们 来学习心的课文自然灾害 。 板书 第四节 自然灾害 一、常见的自然灾害 教师播放有关自然灾害的相关视频， 并向学生展示一些图片， 让学生举例自己了解哪些 自然灾害。 教师小结：自然灾害的定义，我国常见的地质灾害有哪几类。 教师展示气象灾害和地质灾害的图片，让
2、学生判断哪些是气象灾害，哪些是地质灾害。 并指导学生阅读课文 P54P54- -55 55 ，结合图片，了解各种自然灾害的危害性。 教师指导学生完成 P55P55- -56 56 的活动题。 板书二、我国自然灾害频发 先让学生回忆今年全国发生了哪些特大自然灾害， 后可由教师可以向学生提供一些数据 来说明我国是自然灾害频发的国家。 指导学生读图 2.48,2.49 2.48,2.49 ，并让学生谈谈他所发现的问题，学生讨论，教师总结。 小结：我国地域辽阔，自然环境复杂多样，自然灾害种类多、分布广。我国是世界上自 然灾害发生最为频繁的国家之一。 我国也是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一。自 然
3、灾害有时会造成重大的人员伤亡和财产损失，并给社会的正常生活和生产带来巨大的冲 击。 教师可对一些灾害的概念加以阐述，便于学生理解。如： 寒潮 （1 1）概念 寒潮是一种大范围强冷空气活动，主要发生在北半球中高纬地区的深秋到初春季节。 （ 2 2）形成原因： 形成寒潮的强冷气团聚积在高纬度的寒带， 当冷气团向暖气团方向猛烈冲击时， 就爆发 寒潮。 （3 3）寒潮的危害 滑坡和泥石流 （1 1）滑坡： 2 成因： 是山地斜坡上不稳定的岩体与土体， 在重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动 的地质现象。 发生条件：一般发生在岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖较差的地区。山地丘 陵区和工程建设频繁的地区
4、，都是滑坡多发区。 危害：破坏或掩埋坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。 （2 2）泥石流 概念：是山区沟谷中由暴雨、冰雪融水等激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。 发生条件： 地形陡峻、 具有丰富的松散物质以及短时间内有大量水流的地区是泥石流 的多发区。 危害： 泥石流往往在很短的时间内， 流出数十万乃至数百万立方米的物质， 堵塞江河， 摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大 的危害。 三、防灾减灾 自然灾害频繁发生，放在减灾工作必不可少，指导学生阅读课文 P58P58- -59 59 ，了解我国的 防灾减灾工作。 让学生举例说明我国还有哪
5、些防灾减灾的措施。 课堂活动 了解避灾方法。举出实例如“遇到洪水时如何自救？” “当发生泥石流时，该怎样保护 自己？”可由学生畅所欲言，说说自己的自救方法，后由老师补充，并提供给学生实用、正 确的自救方法。 随堂练习 1 1、针对我国自然灾害频繁发生的国情，开展防灾减灾活动，对我国的生产建设和人民 生活意义重大。下列工程中，属于防灾减灾设施建设的是（ ） 兴建长江三峡大型水利枢纽 兴建长江、黄河中上游防护林工程 修建“西气东输”管道 在沿海一带修建海防林工程 兴建广东大亚湾和阳江核电站 加固长江、黄河、珠江大堤3 A.A. B B . C.C. D D . 2 2、中国是世界上遭受自然灾害危害最严重的国家之一，因而防灾减灾的任务既十分重 要，也十分艰巨。读“我国自然灾害区划图” ，回答(1 1)- -( 3 3)题。 干旱 滑坡 台风 风暴潮 寒潮 A. B. C. D. (2(2)与其他地区相比，地区 d d 分布最为集中的 自然灾害是 ( ) A.A.洪涝 B B . 台风 C.C.泥石流 D D .干旱 (3(3)图中 a a、 b b、c c、d d 四个地区， 水土流失最严 A. a a B .b b C. c c D .d d (1(1)下列灾害中属于气象灾害的有( )