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1、期末复习课件 （8个单元复习课件）（适用于2019年版部编语文教材）,新部编版 二年级上册小学语文,第一单元复习课件（适用于2019年9月部编语文教材）,新部编版 二年级上册小学语文,池塘(tn kn ) 鼓励(du ) 傍晚(bn pn )毁坏(mi hu ) 猜测(qn ci )溪流(x q )植物(zh zhn )旅行(l z ) 观察(zh ch )粗壮(qi c ),一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。,kui huo n l lin mn tu dn,快 活,哪 里,连 忙,头 顶,眼 睛,肚 皮,孩 子,已 经,yn jin d p hi zi y jn,二、根据拼音写词
2、语。,tin kn bn wn hu du pn chn,天 空,傍 晚,花 朵,平 常,江 河,海 洋,田 地,发 动,jin h hi yn tin d f dn,ch f p mo n l zh sh,出 发,皮 毛,那 里,知 识,工 作,办 法,如 果,告 别,n zu bn f r u o bi,哪( ) 跳( ) 极( )那( ) 桃( ) 级( )海( ) 娃( ) 她( )梅( ) 蛙( ) 地( ),跳高,那边,哪里,桃花,极小,班级,大海,梅花,她们,青蛙,娃娃,土地,三、形近字组词。,四、多音字组词。,长跑,冲着,长大,淹没,冲洗,没有,降落,投降,快活( ) 捕食(
3、) 连忙( )摆动( ) 天天( ) 灾害( )平常( ) 奔跑( ) 温和( )如果( ) 办法( ) 出发( ),觅食,晃动,快乐,每天,赶忙,灾难,平时,假如,温顺,方法,奔驰,启程,五、写出下列词语的近义词。,快活( ) 低头( ) 雪白( )温和( ) 发动( ) 帮助( )粗心( ) 离开( ) 告别( ),抬头,暴躁,难过,终止,乌黑,干扰,细心,回来,重逢,六、写出下列词语的反义词。,( )尾巴 ( )机器 ( )衣裳( )的脑袋 ( )的衣裳 ( )的肚皮( )的铠甲 ( )的小朋友,发动,大大,甩着,碧绿,披着,雪白,带刺,粗心,七、照样子，写词语。,甩甩头 ( ) ( )
4、 ( )许多许多 ( ) ( ) ( )越来越低 ( ) ( ) ( ),悄悄话,休息休息,呱呱叫,研究研究,毛毛雨,讨论讨论,越走越远,越来越美,越来越好,八、照样子，写词语。,1.例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。 _2.例： 冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。 _,有时候大雁排成人字，有时候大雁排成一字。,秋天，树叶飘下来，好像一只只蝴蝶。,一、照样子，写句子。,3.例：如果孩子已经长大，就得告别妈妈，四海为家。_4.例：苍耳妈妈有办法，它给孩子穿上带刺的铠甲。(仿写拟人句) _,小树摇了摇脑袋，唱起了欢乐的歌。,如果没有太阳,就没有这个美丽可爱的世界。,1
5、.墙角数枝梅，_。遥知不是雪,_。 这首诗的题目是 ，作者是 朝的 。2.孩子如果已经 ，就得 ， 。 牛马有 ，鸟有翅膀，植物旅行 ？,凌寒独自开,为有暗香来,王安石,梅花,宋,长大,告别妈妈,四海为家,脚,靠什么办法,二、填一填。,本文是一篇 ，通过一群小蝌蚪找妈妈的故事，介绍了 生长过程中的 。,二、从小蝌蚪找妈妈中你明白了什么道理？,告诉我们从小要 ，遇事 _道理。,青蛙,童话,学会独立生活,科学知识,主动探索,一、小蝌蚪找妈妈这篇课文主要讲了什么？,三、我是什么这篇课文主要讲了什么？,课文采用拟人手法，生动形象地介绍了_的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水_为我们服务，就要_。
6、,水,全心全意,保护水资源，合理利用水资源,四、植物妈妈有办法这篇课文主要讲了什么？,这首诗歌运用了形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了 、 、 这三种常见的植物传播种子的方法，告诉我们大自然 ，我们要学会 。,蒲公英,豌豆,苍耳,真的很奇妙,仔细观察,后续内容，请关注微信公众号后，回复 期末单元复习 免费获取,第二单元复习课件（适用于2019年9月部编语文教材）,新部编版 二年级上册小学语文,海滩(nn tn ) 帆船(f fn ) 稻田(do zo ) 梧桐(ku w ) 北疆(cn jin ) 银杏(yn n )世界(ji tin ) 孔雀(qu shn ) 麦苗(bio mi ) 谷粒(m l ),一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。,hu yun sh qio du q tn ho,花 园,石 桥,队 旗,铜 号,领 带,欢 笑,杨 树,枫 树,ln di hun xio yn sh fn sh,二、根据拼音写词语。,sn bi m min shu shn hu sh,松 柏,木 棉,水 杉,化 石,金 桂,丛 林,深 处,竹 林,jn u cn ln shn ch zh ln,后续内容，请关注微信公众号后，回复 期末单元复习 免费获取,