《苏教版初中生物七年级上册 1.2.2 探索生命的方法-学习使用显微镜 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版初中生物七年级上册 1.2.2 探索生命的方法-学习使用显微镜 教案.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学习使用显微镜教学内容分析由于本节内容是以小学知识为基础的，是初中生物学实验教学的第一堂课，因此课堂上能否引起学生对生物实验的关注、激发学生对实验课的兴趣非常重要。通过学习使用显微镜，让学生认识中学生物学观察实验的常用器材显微镜的构造，并练习其使用方法。显微镜方面的知识是初中初中生物学习的重点，也是学习与之相关知识的基础和途径。显微镜知识要点多，包含显微镜的结构及其功能，使用方法步骤，使用要领及注意事项等。有些知识学生不易掌握或经常会混淆。本人本着化难为易的思路，用简单易行的办法，使学生在理解的基础上掌握显微镜知识及使用要领。具体做法如下：1. 在教学设计上，采用启发引导的形式，把问题转化为学
2、生易于理解的东西，从而便于学生理解。2.在教学编排上，由易及难（认结构识功能动手用用中思），在学生原有知识的基础，易于掌握。教学目标： 1、知识目标：说出显微镜的结构名称，说出使用显微镜的正确操作步骤和 操作要领。2、 能力目标：尝试运用显微镜进行观察；体验显微镜的使用规程。3、 情感态度与价值观目标：体验显微镜的使用要领，逐步培养学生间的合 作学习意识，并强化学生爱护实验器材的意识。教学重点：初步学会使用显微镜。教学难点：掌握显微镜使用要领，利用所学显微镜知识解决相关问题。教学准备：显微镜、擦镜纸、纱布、玻片标本等。教学过程：教学内容教师活动学生活动预期效果导课同学们，自然界中的生物千姿百态
3、，有大有小，有些我们是无法用肉眼直接观察到的，那我们如何才能观察到呢？显微镜有多种，今天，我们就来一起了解和学习使用光学显微镜。显微镜的种类很多，中学生常用的是光学显微镜。学生思考并回答师生间有问有答，互相交流认结构，识功能1、多媒体展示显微镜各结构的图片，并设疑。 2、要求学生合作认显微镜各结构。教师巡视指导，了解情况。根据学情进行指导。 1、学生观看相关图片，了解显微镜的各个结构。 2、学生两两合作，一个说结构名称，一个指认显微镜相应结构。 大多数学生能准确无误的认显微镜各结构及其功能。小结显微镜知识要点多媒体展示各结构，并酌情介绍知识要点：1、物像的放大倍数： 物像的放大倍数等于目镜与物
4、镜的乘积，且放大倍数是指放大物体的长与宽，而不是指放大物体的面积或体积。2、视野的明暗： 视野的明暗与反光镜、遮光器上的光圈和放大倍数都有关系。 当用反光镜的凹面镜、遮光器的大光圈和缩小放大倍数时，视野越亮；反之，视野越暗。3、 粗、细准焦螺旋： 粗准焦螺旋能快速升降镜筒，且顺时针转动时镜筒下降。但由低倍镜换成高倍镜时，不能转动。 细准焦螺旋能使物像更清晰，当视野中的像模糊时可以略微转动细准焦螺旋，能使物像更清晰。4、 成像特点： 显微镜下成的像和实际物体正好上下左右均颠倒，即显微镜成倒像。（通常可以采用旋转180度的方法相互转换）5、如何使偏像到达视野中央：因为显微镜成倒像，所以视野中的像偏
5、向哪方，就向哪方移动（这点和常规思维不一样）。 学生思考并回答相关提问学生思考，分析，并应用于显微镜实验操作。 初步知道各结构中的功能。思后用：初步使用显微镜 一、多媒体展示显微镜使用过程，或老师示范使用显微镜。 1、取镜和安防 2、对光 3、放置切片标本 4、观察 5、收镜 二、显微镜使用口诀： 1、显微镜的观察和操作口诀： 一升二转三对光，四放五夹侧看降，转动准焦调清晰，升取转降垂反光。 2、显微镜知识小口诀：镜的结构要牢记，镜座镜柱和镜臂；目镜镜筒在一起，物镜连着转换器；载物台下遮光器，准焦螺旋分粗细；目物相乘倍数现，倍数就指长和宽；短目长物倍数大，倍大时候像暗稀；反光镜呀遮光器，像的明
6、暗就靠你；细焦调节像清晰，镜筒上下要注意。 取镜和安防 对光 放置切片标本 观察 收镜 老师简介操作要领及注意事项。教师巡视学生操作，并进行指导。一、学生认真观看视频并思考二、学生间合作使用显微镜（两人一组，一个学生操作，另一学生观看并思考相关步骤是否正确）三、学生思考体会学生通过自主学习、合作交流或老师指导，初步掌握显微镜使用要领，并明确个步骤注意事项。用中思：检测反馈1、小组合作，回答下列问题：（1）如何正确地取镜和安放？（2）转动转换器时，为何不能用 手指扳物镜？正确的方法是什么？（3）在调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么要用眼睛从侧面看着镜筒缓缓下降？ （4）显微镜下看到的像有何特点？
7、 （5）如果物像偏向一侧，如何使物像移动到视野中央？2、自我检测：（1）如果显微镜的视野中出现了一个污点，移动装片或转动物镜都不能消除，说明污点在（） A、目镜上 B、物镜上 C、装片上 D、反光镜上（2） 用显微镜观察玻片标本时，如果发现视野的光线较暗，那么应使用（） A、大光圈、平面镜 B、大光圈、凹面镜 C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜学生思考分析并进行讨论作业布置一、搜寻或查阅显微镜使用及其注意事项的相关资料，并进行小结。二、选做下列练习或完成生物补充习题中相关练习。或选做下面练习题：窗体底端1、在显微镜下观察某一物像，发现它在视野的右下方，要使它移到视野的中央，那么装片移动的方
8、向是（ ） A、左下方 B、左上方 C、右上方 D、右下方2、使用显微镜进行观察，镜筒下降时，眼睛要注视（ ） A、目镜 B、物镜 C、反光镜 D、镜筒3、在显微镜下观察，在视野内所见的图像是“上”和“6”，那么载玻片上的图形是 A、“上”和“6” B、“下”和“9” C、“下”和“6” D、以上都不对4、使用下列四组显微镜的镜头，观察同一标本看到细胞数目最多的是 （ ） A、目镜5X，物镜10X B、目镜10X，物镜40X C、目镜15X，物镜10X D、目镜5X， 物镜40X 5、使用显微镜时，正确的对光方法是：左眼注视目镜转动转换器，使低倍物镜对准通光孔把一个较大的光圈对准通光孔转动反光
9、镜，使光线通过光孔反射到镜筒内，直至看到一片明亮的视野。 A、 B、 C、 D、6、在视野内出现污点，判断污点在玻片上的方法是 （ ） A、转动反光镜 B、移动玻片 C、转动目镜 D、转动物镜镜头7、在使用显微镜时，若发现视野中光线比较暗，则应改用（ ） A、大光圈、平面镜 B、小光圈、平面镜 C、大光圈、凹面镜 D、小光圈、凹面镜8、右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转变为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ） 转动细准焦螺旋 调节光圈 移动装片 转动转换器 A、 B、 C、 D、9、右图是显微镜结构图，请根据图回答： （1）调节视野亮度的结构是遮光器和 。（2）用显微镜观察材料时，发现视野中有异物，如果移动装片，异物不移动，如果换一个目镜，发现异物还在，说明异物在 上。（3） 寻找物像时，先转动 _，使镜筒缓缓地下降，此时眼睛应注视物镜。如果观察的物像不够清晰时，应转动进行调节。（4） 当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视 。（5） 假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到视野中央，玻片标本应向哪个方向移动 ？ 学生认真思考并完成相关练习根据学生作业完成情况，针对性进行辅导。8 / 8