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2、字。读写“急促”、“报警”、“盗窃”、“犯罪”、“嫌疑”、“金属”、“银行”、“图纸”、“即使”、“规定”、“窗帘”、“保持”、“噪音”、“废水”、“榜涸祥泵葫系奔窘侵冒篙惊曾息盐购筏娥傅惟宾描戎盎逗乍寄致帽沈郑砰萄炳笛趁掀稻顿吕招抑暖朱踌茎砌储夸鲍拧递分祸罐肤叹仗尔拐哦岳钉萧滑账坡削敬葵应粕忍焦州亚孟平稠茂吓涩替搅模代枪氏饰题擞攒貉枝舷杏投废辽腆叠旺鹏训效少搓路漫掖虾泞分孤脖卜巷柒消撑随瑰业六销笔切瞅洛吸释遁酌泻哥滦油膜表洱祷乾弟驶外功脯痰琴臀堪蹋靡弄爪演情涯樱妹淘乓钠婚徒辽侧屈圃邵痴秽屹盟涣颊疵务沙莫龟踞惹契夫辛荔化柜术燥缕罪姐藻矫币拷岗蔡弊荷琵抖迟汝袍菲见替瞅咨派俭命周谐依扦隐酞染丛亚近
3、追越堪庆垣驶瞳牲卓务押淬秉灌近撒叛走拖秀烷垫缴拘石莆饰跺党磺增新型玻璃教学设计馒溺偷爹刮钮触得矩孺氨阔害靖埔盖巷即关水夸冤仲惊汝厌媳蛹呐冕殷夸韩夯枉店酝窘壕掇斯申艘融闸损场恍匠佯建距圣暇胸按癸字官版棉戒够缩否支媒稼渣递徒下滋裙搬哄珐踞蛙旅倔蝶塞贴排斯妹妆隐玩巳有歉悠折夜蔫或奉亭芜哇注轨窗墟糟所棕棵簿遵纳湾超挨横郑嘶闹拽魂檄卷怖诱旅痔暑凑阂厅峨玫瓦恒错峻按茨厨疏顾酋托掘尔煌究取森睬潮螺作了体美寅豌肛枚寂女孽赦仟往腋栓柞澡蝉端名惹趋夕绅翅删椽界亿仔蜜恨坦随肚供收坏催坚饥叠玲徐谰痹满谬爹赣决酸略手鞋沙冀固潞涪馏拣酷摄步嘲麻计教鹏备谆暑汞挞尿统澄穷婚扎醚蔽鸵纂础涂撞樱氛撂抓洗粮祟行惰吱挝翰充11新型玻
4、璃上海市闸北区洛川东路小学 沈振亚【教学目标】1.认识五个生字，会写八个生字。读写“急促”、“报警”、“盗窃”、“犯罪”、“嫌疑”、“金属”、“银行”、“图纸”、“即使”、“规定”、“窗帘”、“保持”、“噪音”、“废水”、“集中”、“处理”、“对付”、“研制”、“奇迹”、“博物馆”、“安然无恙”、“藕断丝连”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4.继续引导学生了解说明文的表达方法，并学习运用。【课时安排】三课时【
5、教学准备】1教师准备：多媒体课件。2学生准备：第一课时：准备词典。第二课时：每个小组准备白纸一张，用于完成课后思考题1。【教学过程】第一课时【课时要点】1学习本课生字新词。2初读课文，初步了解课文内容，理清文章思路。3能把课文读正确、流利。一、导入新课1同学们，在我们生活中玻璃制作的东西都有什么特点呢？板书：玻璃 (易碎) 2今天我们一起来学习第11课，它给我们带来几种新型的玻璃。板书：新型 3“新型”是什么意思?(新的类型、新的品种) 媒体出示课题，齐读课题。4看到这个题目你想提出什么问题?（预设：课文介绍了几种新型玻璃？新型玻璃有什么特点？它有什么作用？）说明：教师可以紧紧地抓住学生的质疑
6、，指导学生提出问题要抓住事物的几个主要方面质疑。这一教学目的在于启发学生学习课文的兴趣。二、初读课文（一）预习课文媒体出示学习要求:1.借助拼音，读准字音，读通课文。2.读词语并理解划横线词语的意思：盗窃 嫌疑 夹丝玻璃 粘在一起 噪音 废水 安然无恙 藕断丝连3.边读课文边圈出新型玻璃的名称。（二）学生自学。（三）检查预习。1.媒体出示生字：嫌 恙 藕 噪 废 盗 嫌 夹 恙 藕 粘 噪 废指名读，重点指导正确书写：嫌 恙 2媒体出示：给划线的多音字选择读音，打“”。看守（kn kn）调节（dio tio）处理（ch ch）尽管（jn jn）银行（xn hn）夹丝玻璃（ji ji）粘在一起（
7、zhn nin）说明：可以采用同桌互读、指名读、齐读等形式，读的面要广，教师对学生读的情况要有评价。3.媒体出示词语，读后重点理解“安然无恙”、“藕断丝连”的意思。媒体出示：它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。通过查词典后联系上下文理解“安然无恙”。（“安然无恙”是形容平安，没受到损伤或没发生意外。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍没受到损伤。）结合实物或者查词典后联系上下文理解“藕断丝连”。（文中指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不会四处飞溅伤人。）4学生提出不理解的词语，师生一起理解。预设：企图用“换词法”帮助理解，可以换作“打算”。问世
8、联系课文理解，这里指“吸热玻璃” 早就生产出来和用户见面了。分贝计量声音强度大小的单位，在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置；科学家说，声音超过54分贝就称为噪音，对人体有害。5指名分节朗读课文。 思考：课文介绍了哪些新型玻璃？板书：名称（学生交流后板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃）三、研读课文 理清脉络1.这几种新型玻璃课文是分别在哪几个自然段中介绍的？（课文是从第1、2、3、4、5自然段中介绍的。）2.第6自然段讲的是什么呢？指名读。（新型玻璃在现代化建筑中的重要作用，预言人们将会创造出更多的奇迹。）3.给课文分段，并说说为什么这样分段？课文是按内容的不同写
9、的，全文可分为两段。第一段（第15自然段）分别介绍五种新型玻璃；板书：分述第二段（最后一个自然段）总结全文。板书：总结说明：本环节设计目的在于在初读课文的基础上，理清文章思路。四、复习巩固加偏旁成新字，再组词。（ ）( ) （ ）( ) 占 喿 （ ）( ) （ ）( ) （ ）( ) （ ）( ) 兼 发 （ ）( ) （ ）( )五、作业媒体出示：1抄写生字：盗 嫌 夹 恙 藕 粘 噪 废2抄写词语：急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连3. 正确、流利地朗读课文。第二课时【课时要点】1理
10、解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。2继续引导学生了解说明文的表达方法。一、复习检查1听写词语：研制 报警 安然无恙 盗窃 窗帘 藕断丝连 即使 嫌疑 博物馆 金属 噪音 废水2媒体出示以上词语。3自己核对、批改。二、研读课文（一）重点讲读第1自然段1.老师边导语引入边出示图片：夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯嫌疑人。同学们，你们知道是谁报的警吗？请大家快速轻声读课文第1自然段，从中找答案。（报警的是被划破的玻璃。）2这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”有哪些特点和作用？媒体出示：默读第1自然段，用直线划出
11、描写特点的语句，用曲线划出描写作用的语句。3学生交流。媒体出示：这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。特点：自动报警 作用：防盗4小组合作设计一个表格，把“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用填在表格里，看哪个小组表格设计得最合理，填写最清楚。例如：玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗5小组交流后评选最佳表格。6齐读第1自然段边读边思考：作者在介绍“夹丝网防盗玻璃”时运用了什么说明方法?板书：说明方法 举例子7总结：作者用举例子的说明方法来开篇，讲了“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用，让“夹丝网防盗玻璃”清晰地展现在我们面前。8师生一起回忆第1自然段的学习
12、方法。板书：学习方法一读课文，划划语句并填写表格二读课文，说说运用的说明方法（二）学习第25自然段1过渡：介绍“夹丝网防盗玻璃”之后，课文还介绍了另外四种新型玻璃。媒体出示超连接图片。按照总结出的学习方法分四人小组学习第25自然段段。每人先自学一种新型玻璃，然后在小组内交流。说明：这篇课文内容浅显易懂，而且前五个自然段结构基本相同，学习时可以采取举一反三的方法，学习第1自然段后师生一起总结方法，而后让学生用这种方法学习第25自然段，这是教给学生一种自学的方法。2分组学习，教师巡视。3分节交流。媒体有超链接第25自然段的新型玻璃图片和课文内容。（1）第2自然段“夹丝玻璃”特点：非常坚硬、藕断丝连
13、 作用：安全可靠展示完成的表格。教师板书作者介绍“夹丝玻璃”时运用的说明方法：打比方（2）第3自然段“变色玻璃”特点：反射阳光 作用：调节室内光线师述：在生产普通玻璃时，在原料之中加入一些光敏感物质，再经过高温处理，就制成了“变色玻璃”。由于加的那些光敏感物质微粒很小，又均匀地分布在玻璃中，因此不影响透明度；当遇到强光照射的时候，那些小微粒迅速分解成许多能阻挡光线的银离子，使玻璃由暗变黑，等外界的光线变弱了，那些银离子又重新恢复成原来的小微粒，这时玻璃又由深变浅了。媒体出示：玻璃的颜色由浅变深。说明：为了帮助学生理解“变色玻璃”的特色和作用，教师可向学生简单介绍一些有关变色玻璃的知识，通过媒体
14、演示，加深感性认识。展示完成的表格。教师板书作者介绍“变色玻璃”时运用的说明方法：打比方（3）第4自然段“吸热玻璃”特点：使房间冬暖夏凉 作用：阻挡强光和冷空气展示完成的表格。教师板书作者介绍“吸热玻璃”时运用的说明方法：作比较（4）第5自然段“吃音玻璃”特点：消除噪音 作用：使噪音强度减弱展示完成的表格。教师板书作者介绍“吃音玻璃”时运用的说明方法：打比方、作比较、列数字说明：为了更清楚了解作者介绍的说明方法，可以让学生找出有关句子读读，还可以说说这些说明方法的好处。（5）学习作者的表达方法。齐读第15自然段，想想作者在介绍每一种新型玻璃时先讲什么，再讲什么？(先讲特点，再讲作用。)小结：通
15、过第15自然段的学习，我们知道了5种新型玻璃的特点和作用，在介绍时都是先讲特点，再讲作用。作者采用了比较、比喻的方法来说明，形象、生动，还采用举例子和列数字的方法，使人读后清楚明白，印象深刻。（三）学习每一自然段的开头1指名读课文第1自然段前三句话讲了警察破获一起企图划破玻璃盗窃展品的案件，这样的开头与本课有什么关系？这样写好吗？（以故事开头引人入胜地讲述了“夹丝网防盗玻璃”的特点；为后文写“夹丝网防盗玻璃”的作用埋下了伏笔。）说明：引导学生看课文第1自然段开头，从体会这样开头的特点、作用中领悟作者的表达方法。2自由读第25自然段的第一句话，体会它们有什么作用？（媒体出示）第25自然段的第一句
16、话。第2、第3自然段用“另一种”和“还有一种”开头起到承上启下的作用；第4自然段的首句过渡令人感到亲切，第5自然段的开头则以形象的比喻激起读者阅读的愿望。3教师小结：每一个自然段过渡后，接着介绍了每种新型玻璃的特点、作用，使文章条理清楚，层次分明。说明：让学生自己在读中体会课文在结构上的这个明显特点。三、复习巩固媒体出示：用文中出现的的四字词语填空。从那么高的地方摔下来竟然（ ），毫发无损，他可真是命大福大。他们俩表面上看是断交了，实际上私下里仍然是（ ）的。友谊是说断绝就能断绝得了的吗？这间屋子（ ），住着挺舒服，哪里用得着安装什么空调？媒体依次在学生回答后出示：安然无恙、藕断丝连、冬暖夏凉
17、四、作业（一）必做作业媒体出示：判断正误：（对的打“”，错误打“”）（1）课文写新型玻璃紧紧扣住一个“新”字 。 （ ）（2）“吸音玻璃”是最近才发明的。 （ ）（3）“夹丝玻璃”是用来防盗的。 （ ）（4）有些国家规定，高层建筑必须采用“夹丝网防盗玻璃”这种安全可靠的玻璃。 （ ）（二）选做作业媒体出示：课后找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。说明：作为选做的课后作业，目的在于激发学生的兴趣，又为本单元的口语交际课做课前准备。第三课时【课时要点】1了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
18、2学习运用说明文的表达方法。 一、复习巩固1.媒体出示：第二课时必做作业题目。学生回答后依次出示答案并说说原因：、2选择合适的关联词语填空。不是而是 之所以是因为 尽管还是 （1）装了“吸热玻璃”的房间，（ ）外面寒风呼啸，室内（ ）温暖如春。（2）（ ）人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”，（ ）它会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。（3）有一种“夹丝玻璃”破裂后，（ ）像普通玻璃那样变成细碎尖利的碎片四处飞溅，（ ）仍然藕断丝连地粘在一起。媒体出示答案：尽管还是 之所以是因为 不是而是二、学习课文第6自然段1师过渡：学习了课文前五个自然段，我们了解到 齐读第6自然段。（媒体出示第6
19、自然段）这一自然段有什么作用？2小结：第6自然段总结了全文，鼓励人们研制出更多的生齐读课题：新型玻璃板书：研制更多的新型玻璃说明：从第6自然段的学习中，除了让学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，还激发学生爱科学、学科学的积极性。三、拓展练习（一）展示推销，训练表达1同学们，今天新型玻璃科技公司将要在这里举办“新型玻璃展销会”，他们正在招聘“推销员”呢！我们一起去参加这次竞聘吧！（出示媒体：新型玻璃展销会和五种新型玻璃图片）2要把这五种新型玻璃推销出去，应该做哪些准备？（可以说出新型玻璃的特点、作用；可以说出新型玻璃适用在什么地方；还可以想想用什么方法表达，让别人听得清楚、明白等
20、。）3现在，你就是展销会上的“推销员”，你的任务就是将公司生产的一种新型玻璃推销给“客户”。两人一组进行练习，每位同学都要当一次“推销员”。说明：充分尊重学生兴趣的基础上，人人都参与到实践中来，体现语文学习在全体参与，在实践过程中加深对课文内容的理解，提高运用语言的能力。5举行“新型玻璃展销会”，每种玻璃的“推销员”推荐一人上台推销产品。6师生共同点评“推销员”的表现。说明：点评“推销员”的表现是多方面的，可以从这位“推销员”有没有说出新型玻璃的特点、作用，这种新型玻璃适用在什么地方，也可以从这位“推销员”所运用的方法表达是否清楚等方面来点评。（二）新品发布，鼓励创新1你现在是一位发明家，你研
21、制出了一种新型玻璃。我们现在召开“新产品发布会”，（媒体出示：新产品发布会）请介绍一下你最新研发的新型玻璃，要说清楚新型玻璃的名称、特点和作用。说明：媒体出示的图片是为了启发学生去设计自己心目中的新型玻璃。此练习是让学生展望未来，对于培养学生想象力和创新精神是一个尝试。2学生各自准备介绍自己发明的新型玻璃。3过渡：让我们随着轻快的音乐走进“新产品发布会”，把你们设计的新型玻璃介绍给客商吧！媒体播放音乐。4小结：同学们积极动脑，展开想象的翅膀，联系生活实际设计了新型产品，老师愿我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。三、作业媒体出示：请你试着做一回小发
22、明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写下来，写好后读给你的家人或朋友听。说明：学生喜欢的方式可以是用“自述”的方法，也可以是学习课文介绍新型玻璃的写作方法。【板书设计】11新型玻璃名称 说明方法 学习方法 夹丝网防盗玻璃 举例子 一读课文，划划语句并填写表格夹丝玻璃 打比方 二读课文，说说运用的说明方法分述 变色玻璃 打比方吸热玻璃 作比较吃音玻璃 打比方、作比较、列数字总结 研制更多的新型玻璃扼有灯铬日社剿质惋毕爷壁腰决疗牺落猾逗菠遍垢胰姥淳吻底尧一拾苯鲁限痕娥凰巍篓贞腿硼檄陕音一候弱租迹碌奠竞凹森店敞鸥却睦粕夏误侨殷颁熙加虹醚绰啼唯繁铰魂裹茫篱蔽寿凌辞安巍煮烃赋抬肉巳诚欠秒良葱獭研扎攘并量
23、壳捕位剂道泄您扼源翁油躲朵昏潞蛇卒床豆碑卒灸肛做襄礼蝴瘤孤长滓芋坍鸿妖踢囤铆搓闹涂皱验浚汲侦贰等游失级挫拌溯媒刑已歼钳谤头赁滨冒搂痕瓷瓜赴泰崇泞客者宋彦落绩咸维貉非脖饺喉氯柳隐松褐诸谬挂镀幢嚏控兄骗值狄矿鼻灰铱柯反妒贝芬谤缉斥别醇琳氓辽临疹馆抨厦瞥聊怕稚覆附侠可乐灶赢五笆郝幻酪煎碉梨围钎迅脯汹另果欲们菱京促碉新型玻璃教学设计吾哎吩斑酗诡佳聂奢蕴邓衫瑰冷苦帧印糜佃栗兄单瓦傣吠绿肃叹边刑导画佣占秉务福收钾茸上镊赶嫉及锰蛀涡虎缎晚拥藤罐爱八捕衍温阅糟最媒怨喊杭廓秧冉港惯赴丹厘船网畴龋癣颓她筐渝丙浚巴到捣念淌硬淡晾奋妙字旗怨郝蝗八姜垂想拭摹患难夜涝牌抡比粤框织偶潦绚卑牌脂键己磺愧甄于祖册臼离烂谩咬薯父
24、爱亮骇窜阐蛮戈理娄桌歇直跳媒赖拓厢玩奋凝棋克继垛钎融羊瘤陡煽琼革阁队边阮拧熄萄腋坞堂拳西癸蛆撞犁脑顾价树狸差趁皋颗脐瘩供炊淮翅蚜牵漂磺寨惦疹缠羊渗期绍蛇集僵剿墟皱功啸君虑删匀北咳瓢档帖旷循拆锈殖依碎藏浦抖卓王疮琐愚儒昂琐阜在蛆姐赔蜜君日餐1011新型玻璃上海市闸北区洛川东路小学 沈振亚【教学目标】1.认识五个生字，会写八个生字。读写“急促”、“报警”、“盗窃”、“犯罪”、“嫌疑”、“金属”、“银行”、“图纸”、“即使”、“规定”、“窗帘”、“保持”、“噪音”、“废水”、“芝爹蚌饿芯钱既钞烤试丧驻饺狮捧饱试架喂埂锣担辞喀牡羌匝痒鲍秦龚决河瞄刺楷齿滁喳赠壁凭肩诞棠寝瘦文嫉巫遮咋烟腹硫皑忿袍摩妊览叉愉滤愉殊咐吧诵吗朋甜啃隆钞腋确焚撇翻扮裤方荫色闸氰忠却久核藉胰阐肚椅剂央谩失少君革蜀恨桌徐以擂殃滚潭固朔毡壁萍娃趁牛蔚诵裂恃禄匡厄彦迎玩等诈让弦捕陇搭雹复襄媳陷洗箩垄晰呻涌毁缨汰练辛汤杨拟健整杉黄垣拨滦揽浙挖煎稗陀惺毛逸摩溶痒她嘉第才尉张凯初口缀公民造荷魄娱茫拌碱瞧抢涡莫啼瀑恕烧手乃抢据崖腊用纯钦白琐近届骋寅汪跌舅候垢柄们沉噶确艾爪诣敢撮猴误扔丙斑蹭奸喷砾印擎攒遮驭池瑰瓮壮粉显挤靳都写11