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1、五年级数学调研试卷 时间：9090 分钟 分值：100100 分 命题人：第一实小 王瑾 、填空。（每空 1 1 分，共 1414 分）（原创题） 1 1. 分数单位是丄的所有最简真分数的和是（ 8 3 2. 一根绳子，截去了它的 -，还剩下（ 4 5.在括号里填上最简分数 1. 分子、分母是不同素数的分数一定是最简分数。（ ） 1 3 2. 一根电线用去 ，还剩一米。（ ） 4 4 ）。 ）。 3. 一块饼平均切成 6 块，爸爸吃了 2 块，小明吃了 1 块，还剩下这块饼的 4. 一条公路，第一天修了 2 2，第二天修了 5 1 丄，两天一共完成了这项工程的 8 0 - 。 0 16 分钟=
2、（ 70 厘米=（ 5 6.的分数单位是（ 18 ）小时 350 ），加上（ ） 千克 40 克=（ ）千克 ）千米 个这样的单位就是最小的素数。 5 7. 一个分数，用 2 约了两次，用 3 约了一次，得 5， 6 2 8. 一个分数的分子扩大 2 倍，分母缩小 2 倍后得 ， 7 5 9. 5的分子加上 15,要使分数的大小不变，分母应加上 6 1 10.有三条彩带，红色的比黄色的长 -米，比蓝色的短 3 的长+米。 二、判断。（每题 2 2 分，共 1010 分） 原来这个分数是（ 原分数是（ ）。 ）。 ）。 1 1 米,最长的（原创题） 4 6 3. 大于一，小于6的最简真分数有无数
3、个。（ ） 7 7 12 2 12 2 4. 因为12比大-,所以12的分数单位比-的分数单位大。（ ） 17 3 17 3 5. 圆是轴对称图形，它也能密铺。（ ） 三、选择。（每空 2 2 分，共 1212 分）（原创题） 1 1 下面式子的结果是1 的是（ ) 2 A. 1 1 + B . 2-1 1 4 4 3 2. 下面的分数中，接近 1 的是（ ) 1 7 C . 9 AB . 10 15 2 3.把 5 米长的绳子平均剪成 6 段，每段是 5 米的 C . 1-1 3 D. 13 12 A. ，每段长 ）米。 4.分数的分子相同表示（ ）。 A.分数单位相同 B 分数的大小相同
4、C .所含的分数单位的个数相同 A. 1 20 B . 1 30 四 、计算。 （原创题） 1. 直接写得数。 （每题 1 分，共 8 分） 1 3 2 2 _ _ + -= 5 3 3 2 + 3= 12 17 + 5 23 46 2. 下面各题能简算的要简算。（每题 11 4 5 5 5. 一辆汽车从甲地到乙地用了半小时，照这样计算, C . 1 3 D.- 3 1 , 1 1 1 + 1 - 3 2 3 4 1 , 7 3 , 4 ,1 + - + + - 12 12 4 7 4 ，共16分） 7 1 1 + + + 9 2 2 20 分钟可行全程的（ ）。 Z+(3+坐) 25 18
5、25 13/13 2、 _(-) 15 15 5 4.小明从家步行去学校， 他已经走了全程的一半还多 50 米，此时离学校还有 650 米，小明 4 3. 计算下面各题。（每题 3 分，共 9 分） 五、解决问题。（每题 6 6 分，共 3030 分）（原创题） 1. 红星小学举办数学竞赛，设一、二、三、等奖若干名，获一二等奖的人数占获奖总人数 2 9 的-，获二三等奖的人数占获奖总人数的 ，获二等奖的人数占获奖总人数的几分之 5 10 几？ 2 1 2栽松柏，1栽杨柳，剩下的栽果树。果树的面积占总面积的 5 3 几分之几? 2 3 -的同学去了英国馆， 3的同学去了 X+ X 3=1 X 1
6、 1=7 4 3=12 2.湖滨村绿化造林总面积的 3.星期日，五年级一班的同学去世博馆参观，全班 5 8 西班牙馆，其余的同学到中国馆参观，到中国馆参观的同学占全班的几分之几?4.小明从家步行去学校， 他已经走了全程的一半还多 50 米，此时离学校还有 650 米，小明 4 家距离学校多少米? 5.某市第一机械厂和第二机械厂 1994-2000 年销售额情况统计图 单位：万元 - 第一机械厂 _ 第二机械厂 1. 哪个机械厂销售额增长得快？ 2. 哪一年销售额增长得快？ 3. 哪一年两个两个机械厂销售额最接近? 参考答案 （本题考查学生真分数的知识） （本题考查学生分数的意义）一、填空。 1
7、.（ 2 ） 3. (1) 2 （本题考查学生分数的意义） 4. 21 (21 ) 40 （本题考查学生分数的意义） 5 4 1 () (3 - ） （） （）（本题考查学生单位换 15 25 10 20 算的知识） 6. 1 ),( 31 ) 18 （本题考查学生分数单位和素数的知识） 7. (60 )。 72 （本题考查学生约分的知识） 8. 1 )。 14 （本题考查学生分数的基本性质知识） 9. (18 )。 （本题考查学生分数的基本性质知识） 10 (空) 15 （本题考查学生分数大小比较知识） 0 1. 、判断 （ 2. 3. 4. 5. (X ) （本题考查学生最简分数知识） （
8、本题考查学生分数的意义知识） （本题考查学生最简分数知识） （本题考查学生分单位知识） （本题考查学生轴对称知识） 二、 选择。 1. （ A ）（本题考查学生分数计算知识） 2. （ D ） （本题考查学生分数大小知识） 3. （ A）,（ C ）（本题考查学生分数的意义知识） 4. （ C ）。 （本题考查学生分数的意义知识） 5. （ D ）。 （本题考查学生分数的意义知识） 三、 计算。 1、直接写得数。（每题1分，共8分）（本题考查学生分数的计算能力） 5 12 5.第一 2000 1996 （本题考查学生练习实际解决问题的能力） 32 41 2 1 4 5 46 3 7 2、下面各
9、题能简算的要简算。（每题3分， （本题考查学生分数的约分和通分的知识） 5 2 18 5 1 3 X= x=1 2 8 四、 解决问题。 1. 1- 2 =3 1- 9 = 1 , 1- 5 5 10 10 5 2. 1- 2 1 _ 4 5 3 15 3.1- 2 3 1 5 8 40 4. (650-50)*2=1200 7 x= 6 丄=2 （本题考查学生分数的意义） 10 10 （本题考查学生分数的意义） （本题考查学生分数的意义） （本题考查学生解决问题的能力）3.计算下面各题 （本题考查学生解方程的能力） 共12分） 5.第一 2000 1996 （本题考查学生练习实际解决问题的能力）