《八年级物理上册5.4认识物质的一些物理属性教案3(新版)粤教沪版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册5.4认识物质的一些物理属性教案3(新版)粤教沪版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 认识物质的一些物理属性 【三维教学目标】 1 1、能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征，能描述物质的一些属性，尝试将这些 属性与日常生活中的用途联系起来，能根据属性、用途对物质进行分类。 2 2、学会用观察和实验的方法去认识物质的一些属性，在参与观察和实验的过程中培养观察 和实验的兴趣与习惯、认真细心的品质、实事求是的科学态度。 【学法指导】 本节教学主要是通过交流和实验活动两种方式完成。 1 1、组织学生利用书中的图文资源对两个问题进行开放性的交流讨论，一是说说图 4 4 1 1 中的 物体由哪些物质组成的， 二是讲讲这些物质的属性。 养学生交流讨论的兴趣， 及用这种方式学习的习惯；
2、 多样。这样既能让学生知道要合理地开发利用它们； 的观念。 2 2、关于物质磁性，重点放在磁性的应用上。 教学重、难点】物质的物理属性：磁性、导电性、导热性、硬度。 【教学方法】观察、实验、讲解、讨论。 【课时安排】一课时 【教学用具】磁铁、晶体二极管、电池、小灯泡等。 【教学过程】一、引入新课 一切物体都是由物质组成的， 物质有很多种， 它们的属性多种多样。 请同学们讨论如图 4 4 1 1 所示的各种物体， 它们是由哪些物质组成的？这些物质都有哪些属性？把讨论的结果填写在 下面的方框中。 板书：认识物质的一些物理属性 二、新课教学 1 1、物质的磁性 结合图 4 4 2 2、3 3 指导学
3、生学习： 1)1) 磁体的基本性质：指向性 2)2) 指南针的工作原理及它能指示方向的原因。 3)3) 知道地球是一个大磁体。 4)4) 结合生活实际了解磁性材料的有关应用。 这里可向学生介绍磁浮列车的工作原理。 2 2、物质的导电性 1)1)做活动 1 1，要求学生认真观察，讨论交流，完成文中的填空。 归纳：容易导电的物体叫做导体，金属、酸碱盐的水溶液都是导体；不容易导电的物体 叫做绝缘体。 2 2）做活动 2 2，让学生认真观察，认识半导体，知道晶体二极管的单向导电性。 3 3、物质的导热性 做活动 3 3，指导学生学习，归纳认识热的良导体和不良导体。 4 4、物质的硬度 指导学生自学课文
4、，知道物质硬度的比较方法：就是两者进行“较量” 。 知道铅笔是用石墨和黏土混合烧制成的。它有 1717 种硬度。 三、归纳小结： 通过本节课学习，你有什么收获？ 指导学生对本节知识进行归纳。 四、巩固练习： 讨论的重点不是求得标准答案， 而是培 知道自然界的物质千姿百态， 属性多种 同时也可使学生建立初步的可持续发展 2 1 1、 课文 P78P78 的“自我评价与作业” 2 2、 本节“基础训练” 。 五、反思 本节内容的学习对学生来说， 较为容易， 学生掌握的效果较好。 但在练习中，有些题目 涉及的知识面较广，如： 磁极间的作用规律、导体易导电的原因等。 对这些知识利用练习的 时间，应给予补充。