《2010-2011版七年级政治上册第5课第1框日新又新我常新同步授课课件人教实验版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010-2011版七年级政治上册第5课第1框日新又新我常新同步授课课件人教实验版.ppt（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,第一框日新又新我常新,青蛙的故事,森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,思考：青蛙可怜吗？为什么？,1.帮助学生了解自我评价的重要，引导学生全面客观和发展的认识自己，从而形成比较清晰的自我整体形象；2.鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我的信心；3.在客观认识自我，了解自我发展潜能的基础上，引导学生根据
2、自身与社会的实际作出适当的人生规划，树立努力目标。,教学目标,阅读课本46-47页短剧合作探究：,1、刚上车时的“漂亮姑娘”她美吗？为什么？2、如果你是她，你会怎么做？3、“漂亮姑娘”为什么又不美了？4、判断一个人美的标准是什么？,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。要用全面的观点来认识自己,既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。,点拨,通过比较你从中有了哪些认识？,比一比,每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，要用全面的观点来认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。,要全面认识自己,既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质
3、。,既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。,填一填课本4748表格，用全面的眼光认识自己。,其中，我最想改正的缺点是_。改变这一点，会让我变得_。,要用发展的眼光认识自己,日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,让我们用发展的眼光审视自己近一、两年来在习惯、性格、学习、能力等方面的变化。,习惯方面的变化：_学习方面的增长：_ 性格方面的变化：_能力方面的提高：_,认识自我,自习课上，大家都在安安静静的学习，只有小丽在东张西望，班长连续警告了她几次，她仍然我行我素；大扫除上大家都你争我抢的打扫卫生，只
4、有小丽表现出怕脏的样子渐渐的同学们有些不喜欢小丽了，小丽从同学们的眼神和话语中看出了这一点，她经过深刻反省认识到自己的问题与不足，下决心改正。,小丽是通过什么途径认识自己的？,通过自我观察认识自己,吾日三省吾身 论语要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。,小丽,通过他人了解自己,周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。,怎样正确对待他人的评价？,要重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。,有则改之 无则加勉,议一议,1、以小组为单位，任选本小组的一名成员作为评价对象2、小组成员合作，共同写出对所选同学的评价（注意：用全面的眼光，并
5、写出对他的期待）3、各小组选出代表念出对所选同学的评价,猜猜他是谁？,通过集体了解自己,集体往往对一个人的评价更全面、更客观。,1、鸟美在外表，人美在心灵 2、以人为镜可以明得失3、金无足赤，人无完人 4、士别三日当刮目相看5、知人者智，自知者明,以下名言体现了我们所学的哪些道理？,内在美,通过他人认识自己,人人都有优势与不足,用发展的眼光看待自己,通过自我观察认识自己,课堂演练,我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成, 还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊!,小刚的烦恼,可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?,小刚应该怎么样面对同学的评价，今后应该怎么办？,1.要重视他人的态度和评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。有则改之，无则加勉。2.要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,参考答案,如何认识自我,全面认识自己,发展的眼光认识自己,方法,途径,自我观察,通过他人,通过集体,小结,Thank you!,