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1、,第二节 阿基米德原理,学习目标,1.通过观察和体验活动，能猜想出浮力大小与哪些因素有关.2.通过实验探究，能知道F浮与G排的大小关系.3.通过自主学习，知道阿基米德原理的内容、公式和适用条件，并会用阿基米德原理计算浮力和解决简单的问题.,提出问题：浮力的大小与什么因素有关?,猜想假设： 液体的密度,体验并思考1.用手将易拉罐的“1”位置慢慢按入水中，体验手的感受；这种感受说明了什么？观察到什么现象？2.继续将“2”位置慢慢按入水中，体验手的感受与第一次有什么不同？又说明了什么？又观察到什么现象？3.再继续向下按到“3”的位置呢？,g,排开液体的体积,液 V排,溢水杯的使用方法,设计实验 想想
2、议议1.怎样测量浮力的大小（F浮）？2.如何收集“物体排开的液体”？3.怎样测量排开液体所受的重力（G排）？,（1）用弹簧测力计测出物体的重力G物 （2）将物体浸入溢水杯中的液体里，读出弹簧测力计的示数F拉 （3）根据公式F浮=G物-F拉计算出F浮,将溢水杯中装满液体，物体浸入溢水杯后，小桶放在溢水杯口下收集排开的液体,（1）用弹簧测力计测出空小桶重G桶（2）用弹簧测力计测出空小桶和溢出的液体的总重G总（3）用G总-G桶计算出G排,4.怎样合理安排测量的先后顺序，才能使实验步骤更简单，误差最小？小组交流，讨论具体的实验步骤,1.用弹簧测力计测出小桶的重力G桶2.用弹簧测力计测出物体的重力G物3
3、.将溢水杯注满液体，把物体浸入液体中，测出物体所受的拉力F拉，并用小桶收集物体排开的液体4.用弹簧测力计测出排开的液体和小桶的总重G总5.分别计算出F浮和G排，并比较大小,实验表格,实验步骤,自主学习,5.对原理的理解：物体“浸在液体里”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况。请在下图的横线中填入“” “=”或“”,V排 V物,V排 V物,.公式F浮=液gV排 的推导 F浮=G排 根据G排与m排的关系 G排=_ 根据m排与 液、V排的关系 m排=_ F浮= G排=_,1.阿基米德原理的内容：浸在 中的物体所受的 ，大小等于 . 公式：F浮= 或 F浮= .符号的意义及单位： F浮表示
4、 ，单位 . G排表示 ，单位 . V排表示 ，即为上图中的 （填“V1”或“V2”），单位 . .适用条件： 阿基米德原理不仅适用于 ，也适用于 .,=,阿基米德原理,浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。即,F浮=G排,V排相同根据阿基米德原理 F浮=液gV排 F浮相同漂浮F浮=G物,如图甲所示，边长为10cm的立方体铜块浸没在水中（g=10N/kg）（1）它受到的浮力是多少？（2）如果立方体铜块处于图中乙的位置，浮力又是多少？（3）如果把这个铜块压扁，再把它浸没在水中，它所受的浮力 会不会发生变化？,学以致用,解:（1）铜块的体积 V铜=(0.1m)3=110-3m
5、3 铜块浸没水中 铜块排开水的体积 V排=V铜=110-3m3 根据阿基米德原理 铜块的浮力F浮= G排=液gV排 = 1103kg/m3 10N/kg 110-3m3 =10N （2）当铜块处于乙位置时，由于它仍然全部浸没在水中， V排不变，G排不变， 所以它受的浮力仍为F浮=G排=10N （3）把铜块压扁，它的体积不变，V排不变，G排也不 变，所以受到的浮力也不会变化,总结：浮力的大小只与液和V排有关,学习目标,1.通过观察和体验活动，能猜想出浮力大小与哪些因素有关.2.通过实验探究，能知道F浮与G排的大小关系.3.通过自主学习，知道阿基米德原理的内容、公式和适用条件，并会用阿基米德原理计算浮力和解决简单的问题.,课后延伸,做一做：橡皮泥的密度大于水的密度，如何能让它漂浮在水面上？,