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1、4.3 信息的处理,一、神经调节的基本方式 反射,学习目标,1.举例说出反射的过程和反射弧的组成,2.描述脊髓的位置、基本结构和基本功能,3.能区分条件反射和非条件反射,4.知道脑的结构以及各部分的功能,一、神经调节的基本方式反射,人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的规律性反应，叫做反射。,1.反射的概念,1.两位同学一组，一位是实验者，一位是被实验者。,3.实验者用手掌内侧边缘快速叩击被实验者上面那条腿的膝盖下方的韧带，同时观察小腿的反应。,2.被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上。,膝跳反射实验,膝跳反射的反射弧:,3、神经中枢：的神经元接受冲动信号，并将冲动传导到
2、传出神经。,4、传出神经：传导神经冲动到效应器。,5、效应器接收到冲动信号，作出收缩反应并带动小腿向前踢。,2、传入神经：传导神经冲动到脊髓的膝跳反射中枢。,1、感受器：接受刺激并产生神经冲动。,（反射是通过反射弧来完成的）,2.反射的结构基础反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,不同的反射具有不同的反射弧,传入神经,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,（有神经节）,感受器：感觉神经末梢(传入神经末梢)传入神经（有神经节）神经中枢：脊髓（膝跳反射）、脑传出神经（无神经节）效应器：运动（传出）神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,反射弧：,反射弧不完整，反射活动不能进行,非条
3、件反射,条件反射,3.反射的类型,反射,(1)非条件反射,新生儿第一次接触奶嘴，就会有吮吸动作。,还有：膝跳反射排尿反射眨眼反射缩手反射吃酸梅时流口水,生来就有,不经大脑皮层思考长久存在，不会消退,(2)条件反射,后天刺激强化形成,经大脑皮层思考，暂时存在，刺激消失就会消退,如：憋尿反射望梅止渴杯弓蛇影谈虎色变一朝被蛇咬，十年怕井绳,条件反射是在非条件反射的基础上形成，在大脑皮层的参与下建立,意义：使人和高等动物的行为有了预见性，提高了适应环境的能力。,吃酸杏,看酸杏,谈酸杏,看酸杏,唾液分泌量增多,唾液分泌量增多,非条件反射,条件反射,吃酸,结论：,人类能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生
4、反应，建立人类特有的条件反射。,语言中枢,探究人对“酸杏”产生的不同反射,谈酸杏,唾液分泌量增多,条件反射,对具体刺激作出反应,对抽象的语言文字作出反应,人和动物共有,人类所特有,1.手被烫到后会迅速缩回。2.一朝被蛇咬，十年怕井绳。3.异物进入眼睛后会迅速闭眼。4.吃东西时唾液分泌量会增多。5.听到老师喊“上课”，学生会迅速起立。6.听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头。7.听到背后突然发出的响声，会迅速回头。8.婴儿的吮吸。9.谈虎色变。10.惊弓之鸟。,非条件反射,非条件反射,非条件反射,非条件反射,非条件反射,条件反射,条件反射,条件反射,条件反射,条件反射,区分条件反射和非条件反射
5、,非条件反射和条件反射区别,先天性,后天性,大脑皮层以下(脑干、脊髓),大脑皮层,永久性、不会消退,暂时性、可以消退,生存的本能,更能适应环境的变化,条件反射必须建立在非条件反射基础之上,4.脊髓,（1）位置,脊柱的椎管里，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘齐平,灰质（细胞体）,白质（神经纤维）,脊神经,（2）内部结构,灰质内有神经中枢,能够完成某些反射活动，具有反射功能。,灰质,脊神经,白质,连接脑和脊髓各段，并发出神经连通各器官，起传导的功能。,所以，脊髓是联系脑、躯体和内脏器官的通道。,白质：由纵行的神经纤维构成。,（3）功能,5.脑,1、 人脑由 、 和 等组成。,大脑,小脑,脑干,2、
6、大脑由左、右两个半球组成。大脑半球的表层是灰质，叫做 。其上有许多凹陷的_ 和隆起的 ，增大了总面积。,大脑皮层,沟,回,脑各部分的组成,3.大脑是人体的“总指挥部”。人体多种生命活动的功能区 都在大脑皮层。,神经中枢,4.小脑具有使运动 、 ，维持 等功能。,3.脑干具有调节 的中枢，如_中枢、 中枢等,协调,准确,身体平衡,人体基本生命活动,心血管运动,呼吸,传入神经,传出神经,低级神经中枢,向上传导,向下传导,高级神经中枢,脊髓灰质炎（78页最后）,我们身体大部分的感觉，除头部外，都必须通过脊髓传到大脑，大脑发出的命令也由脊髓传递到身体各处,缩手反射是一种天生的、迅速的、不自觉的反应。它的反射中枢在脊髓。而脊髓是人体的低级神经中枢，脊髓的反射受到大脑高级中枢的控制（即受到人的意志控制）。,假如你让自己不缩手，能做到吗？,一、反射的概念,小结,二、反射的结构基础反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,四、脊髓的位置和结构,及功能,灰质（神经元）,白质（神经纤维）,反射,传导,非条件反射:先天，不经大脑皮层,条件反射：后天，经大脑皮层,三、反射的类型,五、脑：大脑、小脑、脑干,