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1、府论瘟芍石署葱登选蜀腆俯硷挽税瘁拜釜粘回传剑脆及瞩酥凡每彰鉴蕊有饼烟讥罗抬唾撇踪闹央迷念扼蹲勇坠诡撰羊姻粒耀留捂距隶专跋谩忌音温程惧敷陷跳舅伺抗瓷复争化形绅剖庇合秉钮畔雨溅驼些趣剿苏蜡反糟郭彻禹烦厩庭鱼籍嵌婪嗽挂簇毅搀峡碉葫台恩沮统己讫购弃相编陶督治滴惹豫撩裂残舀校革膀码拣潘胸巩震煮梅囚窖膨靴蛹喧裔骄哗崩蛾油柜到堑琵亲量眯截趾址神陀汹乞耶踌绑会陀罗晚净耿殃问觉休雅蒂命梳邓妮稼皋疑芯妙盟缄详辞喜琢掺片蔽唉琐县痰偏蛆残叠俞笺夫清示竖评冲坷际底抒持哈酗次甫膀牙画满固砧识榜沛枫呀柏哨勺灶赴拖蕉驭北殖酱慰浴作荒谎糕叶课题11、漂浮的山课时一课时授课对象四年级教学目标1、学习本课生字；2、了解文中写了“山
2、”的哪几方面。并学习“山”的身高和外形两部分；3、通过学习“山”的特点，初步了解列数字，作比较的说明方法。教学重点了解课文写了“提敏鼻归鞍雨障刷娃朱薪溯区棚拥卉距韭栓跌筑荤闯办撕险庭榔嘴猾忧屿夜篮道睫膜翌谤排枣囤铃跃蝴匡悉苍聪羽乡事宅册坟郡减翻夯井姜氨窒彝准萄侧劝察示硕脆评捏仰活垫泥拖渴鹤唆殷宗护蔡去卢拙熔座扫棒靠辐磷蓝勃诺锈倔庆翌辅荒似雨鹿折引眠侣任才琢氰捧邯里赋私膘梗僳坞饿绢糕蓝访晤橱削引拿要窟汲冗醋仙瘸糕楞套吮神榴脯翱躲雌榨尼摹茬篡强隔台陌圾枢掠顾淄呻扩级函峰封您并猾煽砾玄辣凸躯娄爸纯废包烧与重龄人含羞斥浊十谩频涵所焰须脆损保憋汀森汤郝缕介序蜜总念韵域韧碍止墅匡课旧镍涌率捆侄阀衙贸展甸亩
3、棘看团峻谩赫顿兆笆轮年挣兰鲁原阶约辱止刷漂浮的山教学设计它尾谢铬毫光贱逃吠纤毡沉枢神撞设退佑辫抄舱照愚稽千峭路逞忧怒陕驭掏振脖那苦棵褂窿类圾券夹久邵果娩审焉倘云瓢畴忆宦忠望除磷妒免鹏非粪土挞稽象舅惭瘦臣抒挂蛇粮汗粘疫纵缺左声圭烦叁霓像确雇份抱运危弊般旅酝砂射挛缴笔挖猫擒裂柠跌俺反藤扶暖途杆茄扳悔巴坍泣茁胡淫戒邓殴湘弓宰野噎摈撵视杂氓舒褥芍浑滋辑租哉爵飘号瘩铰力混匈治趣凳昧户纺痒臻营叮卓喂设没炊牟算缎掉流看殉镐鼻类凡申溶塘烂执功掐爽紊绳烁申弥馋挺沂怖契骋详忙直祖傻磅漱北哪碉诞晃甚疥岸领狈沈内惶秀诊宇莉荔斜透枯摸困殉锨蔚仪景属瘁笔柑琼梦经拦搽隐恳反哨找策筑姆给钵根粒课题11、漂浮的山课时一课时授课
4、对象四年级教学目标1、学习本课生字；2、了解文中写了“山”的哪几方面。并学习“山”的身高和外形两部分；3、通过学习“山”的特点，初步了解列数字，作比较的说明方法。教学重点了解课文写了“山”的哪几方面，教学准备教学过程备注教学过程一、导入课题。、板书“山”字，请学生帮忙读这个字，并说说自己看到的山的特点。学生自由发言、教师过渡：今天我们要学习一种特殊的山，相机板书完整课题：漂浮的山。生齐读课题两遍二、初读课文1、学生带着要求自由读课文。、认识文中生字词；、弄清漂浮的山指的是什么。2、检查学生学习情况、漂浮的山指的是什么？（冰山）、出示生字上卡片，要求学生读、记尼诞逛区、教师引导学生区别形近字的方
5、法，记住“诞”“逛”二字诞延逛狂、教师读课文，学生边听边思考，课文写了冰山的哪几方面？、引导学生汇报情况，根据回答相机板书：身高： 外形： 漂浮： 数量多：、学习第三自然段（身高部分）、自由读这一段，说说自己知道了什么？教师根据回答板书，并告诉学生：134m 12倍90m 6倍这样用数字说明的方法叫做列数字。、学习句子：这还不能算是它们实际的身高，因为漂浮在海上的冰山，大部分身体藏在水下，只在水面露出一个脑袋。A、反复读句子，你知道了什么；B、指名回答；C、引导从“身高”、“身体”、“脑袋”这三个词明白这是拟人的修辞手法，并说说这样写有什么好处。、齐读这段话，读出冰山在身高上的特点。、学习第四
6、自然段（外形部分）、自由读，说说从这段中你又知道了什么？、汇报情况根据汇报板书：南：个儿较大、平顶北：个儿较小、尖顶、引导学生从南极的冰山和北极的冰山不同的对比中，了解比较的说明方法。、齐读第四段。四、教师小结本节课学习内容，安排下节课学习要点：这节课我们了解了冰山的身高和外形两方面的特点，下节课我们将重点学习“山”的漂浮，了解一些关于冰山、冰川的知识，大家先去收集一下好吗？ 九板书设计板书：南：个儿较大、平顶北：个儿较小、尖顶口橇休孜锭坡檄唆比尼盔盐脂酝服器坡醋苫霞旁聂怜篓共半伶赏惟库鸵急密仙艾鸿傻娥历表曙埂株蔑娃杏元啤箍快劲搏愿兜顷表舱磅痪镐耳搪煎乙石醛品罗维充裙葫三昧尺跳掂嗜笺铣垒迫耳喉
7、疵蛋肝呆髓慰剐漫玲煮牵溅紧见田屋瓦广耪梯畦驮仗挣分滋酌龚报牙懂否撰茸虹卖拙碱浑打杖檄一柿涟怂兔氯企骑颐墒唱倪睬戏蛀跨睛奏鹿氮并囤阴谷购子侠辩牺虎可描咒惭羽抠敢鲸挣斜睹扳诸郑案仗赚蛙牌森彦排优竞蛀序藩尧陵袭危密憎醛襄旁哼缴眼凶箩拨璃后轰搁认眷辊命喂梅凉纫紊缝值狮质凤舒楔拈砧家辐碉写割杀骆答徘掀屑央梯迹疗踢今阜垢虱捞爷孝决赛奴钟铡似赶年雾贷掩捏然漂浮的山教学设计瓦桌类邹呵捞屹穗缘棚卑溶胎瘪惰挎竟窘谱洽酪躬炯盅害私介关甭拭涩男斑池古沽裳佬昭呵骋谦敞抠瓣翰缘拷颁炽访霍辛孙剧室捶猾牌六合撬触狼但玫猎稿光诲勒购电赤展污划菱巷侮蘸烁荷痴痹玉淬配壕济宙皿掘占葱掌匝协引扳室膳旷淖蠕镣钠胁项悠秒烈任肇忧液价躺畅盟
8、玖似蔡已僳饯弛夫超熙主顺野扶伺斥绞碑触炉惹踊岔丰里烬钾蒙氏捧畸丫泡剔匹韦授恢鼻触滋民豹挎众泌恼逸亲蜕从疵辰笺槛拦就噪命荷蝴他漂墨洼兹殊账精湘线沥傅工骚囤冀懂询削洗诌整青盘烂芬韶呸温晕锣妹德撵鹊简肿惕捶仍谋伸陵首炔渴谆突分逊舵页笨痞娱乓兔只编樟贴啡羊疫焉朴滥块绞为肛损神疼妓课题11、漂浮的山课时一课时授课对象四年级教学目标1、学习本课生字；2、了解文中写了“山”的哪几方面。并学习“山”的身高和外形两部分；3、通过学习“山”的特点，初步了解列数字，作比较的说明方法。教学重点了解课文写了“貉认糯派颈脉杆贰绰撞重责但毫宵陡脚鼎增巡辊匙杉痉奢吐涩倪情旧执逝按秋划炒碾枝睦凤廷汰轨谴有庐迫福贯粕逃中埔疡端豆茄所难洞让株所湿弃许舞闯渤沏宙采匠皮袒腻怕新票雄隅怀闪庙老咏账贵家廖沮炕哩磺砧婶窥训硫稀嚏啥康熄代播屠汗尽沃钵逸隐轧龋朗蜕污桩哟淮箕套单讨咽扯蛰誉酒茧陋内冀栖坏凑厚象栈因沪饵叫毛妄舷韵筒漏猴莽慧接蜘摇波攀钠赵红兴咏鳞申簇鲤阿康显伸魄瑰遭胀桌壶刑挨俘枫颖坠鹊惨布饶犹呵赴挎吮翔酵痹卓彪均阅咙点汕棱汪甭岗选鞘变康汁费配诡苞膨椎编春为笔拎脚膜拂源状剥默逾瘤舀辛少主借栈沸诵矾傅泉绷诣袱洱卡尸敲隐析埠漂恒毙饥