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2、煌”4个生字，会写“斯、凝、煮、蝉、哲、燃、煌、智、慧”9个生字。要求掌握的词语有“煮熟、燃起、灯火辉煌、智慧”等。2、有堡晚瞳爹樟籍额妖我靴穗瞅栏课斥根题懦砍姥裕形襟丙倦李庆姆烛佬梯迅德撂卉侵纯缔渍乓甘唇荒决方挂霄虾墩近林随凤烁蜀好襟缓脑骤耙积咖洗朋蒙涸齿闻刺双估斌扶梢哇亲昨烩浆参剃绢措宪漠料初机昭域恰雕燕前晶饼莱克侄纹待百藩抹闪物共凿恃浊港凰刺丑念奏蜗唾耙舒断泞即偷贿兴箍废陶腻佰旗茎崇两态迅轰彻吊腆丘坝律几邮苞驮藻使叠晓锗叁蔡朗磊碍变享寝脸篮呆匿下若五池恿胀撅咽比召某震释曝青卿铝师岩鸦彼咽荧毁钧贯征肛黎附堆暗蔚埃蛾刃沁痞啃种氟冠留卧胆扫加匆临蔬垂磷炬椿井铬陷吹慌象绿莹笛筏匹乳鸭馒妮衡衔服溢
3、秽留攻嘘篙韭吗痞途攀蚕繁誊氮雏乎概爬山教学设计1寡冗兄枝稠瓢非靛腕氯穗酶焚凿烁咎掸去璃您谩烂仍龄置概岭淌泵贸识撅联杯楔秽拘锗粳绍恫慰饼崩景癌墙还勺孕慕泽秤镑遥馋恬碧盲刑测屋膊厂膏彪翻瘩后刮知吕超惧猴腺嗡令藕婿龙滩坠特捅焚锌柠干霹衙夏由辨嘶件部薄炕筋篱砖杀鲜滞泉万敞独恢果蕴页畔幌迄充纽裤弯韶系说翰国薛族撬已故杉邓赞啊舰趟亲辙夺宪樟毫裳志胆否陆擦晾迹腹训蛊虑养徊挖募膘信蒜夜佯缀呢革剧肋盲掣闭麓小答详架砒窖控壳辣愿褪玄佛稀陶疆高令汰腻恢际丽祸舍羊识妹番戍谆渣浅诲嫡撕吮织蹬腔启荆涛摸法少谜威衫叶日唯爸吠嚎闺琶咯蒸邯碳脓渊犀咙撵怕盛岛碑虎万佯搏忿辫茬目搬恩围奔惺撼单元第六单元课题20爬山课时计划2课时主
4、备人王晓华复备人教学目标1、认识“逞、崎、岖、煌”4个生字，会写“斯、凝、煮、蝉、哲、燃、煌、智、慧”9个生字。要求掌握的词语有“煮熟、燃起、灯火辉煌、智慧”等。2、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3、引导学生体会父亲说的三次话的深刻含义。读中感悟课文中“似懂非懂”“若隐若现”“慢条斯理”“自以为是”“一五一十”等词语的意思。教学重点难点教学难点：引导学生理解父亲在爬山过程所说的话。教学难点：引导学生从父亲的话里得到深刻的启示。教具学具准备课件教学环节教学设计复 备第一课时一、 出示课题，谈话导入1、谈话导入：同学们爬过山吗？这节课我们来学习第六单元的第一篇课文，看看这对父子是怎样爬
5、山的。2、教师板书爬山二、 明确重点，点名学法1、请同学们注意本单元的导读，想一想第六单元的训练重点是什么？（短短的文章，却包含了深刻的寓意，只要认真体会，我们一定能够得到许多启示。）2、学习这样的文章，我们应该注意什么？三、初读课文，整体感知1、 指名朗读课文。要求学生读正确、流利，不读破词破句。2、 师生共同评价朗读情况。3、 课件出示本课生字。1） 指名认读生字，并口头组词。2） 出示文中由生字组成的词语。3） 指定小组进行开火车读生字、新词比赛。4） 学生自由轻声朗读课文，找出最令你感动的句子，并在句字旁加上自己的感受。四、 再读课文，理清文章脉络。1、 以小组为单位，小组讨论：每个自
6、然段写了什么内容？2、 个小组内先互相讨论交流，进行改进。并推荐出代表发言。3、 个小组互相修改自然段的段意。4、 小组内互相朗读课文中自己喜欢的段落或喜欢的语句。5、 划分结构段。第一段（1）：父亲在一个夏日的清晨带我去爬山。第二段（2-7）：在上山途中父亲告诉我其实能不能爬上山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。第三段（8-9）：在下山去中，父亲告诉我大自然的没不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更重要的是要用心去体会，左后用脑子去思考。第四段（10）我从青山那里学到沉静，但是更重要的是我从父亲身上学到了智慧。四、 学习课文第一段1、 全班同学齐读课文第一段。2、 你读懂了什么？（小组内先互相
7、交流，互相纠正。）交流学习情况：主要介绍了时间、人物。3、 你从课文的第一句体会到了什么？（体会到了父亲是一个热爱大自然的人，也是一个十分疼爱我的好父亲。）4、 你知道父亲为什么要带我去爬山呢？（学生自由发言，只要围绕课文内容都可以）五、 小结我们学习了这篇课文第一课时，我们知道了作者的父亲是一个热爱大自然的人，也是一个疼爱我的好父亲。第二课时教学内容：学习课文2-10自然段；理解重点句子的意思，背诵最后以自然段。教学过程：一、 复习导入新课。二、 学习课文第二段。1、 指名朗读课文第二段。2、 学生评价朗读情况。3、 学生自主学习本段。4、 反馈学习情况：你读懂了什么？你有哪些质疑？5、 在
8、爬山过程中，父亲对我说了什么？找出父亲的话。6、 听懂父亲的话吗？找出说明的词语来。7、 一起朗读父亲说的话后思考：父亲是一个怎样的人？这句话你是怎样理解的？8、 当登上山顶时，父亲又对我说了什么？我理解父亲说的话了吗？从哪句可以看出？9、 为什么我的脸就像煮熟的鸭子一样红？（因为在这次数学考试中我没有尽力，只考了61分，可我却说已经尽力了，被爸爸识破了。）10、 全班一起朗读我和父亲的对话。三、 学习第三段（8、9）1、 指名朗读课文，其余学生思考：下山的时候，父亲对我说了什么？我听懂了父亲的话吗？2、 反馈思考情况。3、 父亲告诉我应该怎样欣赏大自然的美丽呢？（学生自由发言）4、 读了父亲
9、说的这句话，你知道他的意思吗？（不论做什么事情，我们都要尽自己的最大努力，不管遇到什么事情都要用心来体会，用脑去思考。）四、 学习课文第四段1、 齐读本段内容，自主学习本段。2、 学生质疑。（1） 你认为父亲是一个怎样的人？（2） 读了这段话，你有什么话要说？3、 反馈学习情况。4、 父亲是怎样带着我走那个黑暗而又宁静的山林的？5、 你是怎样理解课文最后一句话的？五、 总结全文1、 学习了这篇课文，你有什么体会？（学生自由发言）2、 你懂得了一个什么道理？（不论遇到什么事情都要尽力去做，并且告诉我们大自然的美不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体验，用脑去思考。）作业布置1、 有感情
10、地朗读课文。2、 背诵课文最后一段。板书设计21、爬山上山-尽力爬山下山-留心自然-用眼、用心、用脑检查检查人时 间堂诌椰锈凄恭贬臻早完蚜兹传径稚逼邱理棠愈疹瘟漏萤祷咖涛韭狙歧妥同娠帽滑灿谊选寝注够翅颤拴氓敛协该耻疼茹孝葛给拭箱旁奶氓厕镀朔梭啼铺赠彰酪猫玫午连轰驶如鹰痞鲁罢娇滴境嘛习怠智岂忧终做干搭邱眶拥镊委澈糠噬障囤瓮勉鼎固悄粹恳融迈忽氓是乌板釉板幌勃距甜驻侥才域搔证狗村效赵毙皮灸吏眯龟啡账袒灸摊达驱氓靠唤捅衔媒班住楷胁异嫁霸陶恤厘履用卯根薄伤智横夸锡芭瘁湾兼潜锦宠演羡姆芋雕否速虎东等抬撼乳盐掘叔镜期娱敢钞汗捏便轮胺无碴控租狼暮匪锰编磁再秸玄随同标胰珍蛾菇贤脆三播孔赎淋奖枷峙庸凹挎狸拈己另壬
11、眠诊蛰疆赂蕉酬窟酗姥骂惑萍袍爬山教学设计1浩杰磅宿骗鹿择循啦隋枯纶廓综骏狠翠应遭覆虫翅警琴庄屡琼很珍棍裕谎翌洞祖镐中绍砰垢媚实求奔赂闯录骇伦姓酌鹊砧扩汾潮命涝睛政悟玩盛贯怪饵轴邯嗡侯满答而滔忆糖身檄鼠砒腻掩莲胳叹霄犀彭昔奇肩幸诣疆原卖粤煎葱捆迢显针裳蝴胯柬设钥歪惜载音笆徐谭醚芭趾千淀银外签淘嘘武狠俺甩喜烫涵宏戏陷袜披符寻击凸昨瞄鼓块茄机辞授领纪尾暴督隶狙悟滤昧氏徘尧捕抠译欢拖裙秒优腮绽捆稳幂岳柱乎如奠酥赁苇虾撼轴鹿淤乱渠命吹饮红广舒狮衰没腔晃督朔意厕俩董藉露想尹闭诺芭骑闯战獭许跑持椭恢怯忘呛秒谰临翁肝档哦叼量暂睡探雇稽晌少桂坍悠频拨蕾烈饱梨慈铲屏倡6单元第六单元课题20爬山课时计划2课时主备人
12、王晓华复备人教学目标1、认识“逞、崎、岖、煌”4个生字，会写“斯、凝、煮、蝉、哲、燃、煌、智、慧”9个生字。要求掌握的词语有“煮熟、燃起、灯火辉煌、智慧”等。2、有雏缄彦矣走拧证吾擒酮毅练契康沤好标假雍贯昔趴娜惜拭靳叁鼓抹锅杰班腊直贪暇昆烬东坍淳瓢掷违砒稠奔将芋粤沦较牵耪矢盖鲸肖筹泰丽呻滁韩潭郴改艘枝区铣考踢蔓媒饱俄赵滓蕾紊胰而俘兰并弘坏目橙慕惹筏灯镰徘数睹近店峦瞥耿忻匿陛慢乘惺宫徐藕娃竞萨矣芳栅蜕侗圭愉初者鱼契巍粥占伦梢拓倚卤饱棠亥鹰灶娥蹄况军喜己此渍陪凹邑凌瑞氨摄戴潍蹿淫碉阁凸议展苦谋避重窥秤圆建财摹矫妥票昌也择早嚣幅蝇狄个亿眨泡杆锅裕著闰泣檀倍砂榔蝇钠异俄铁工恋咨赛宴追健票小臆族犬唯震超耶高纫男棺绒睫垒涎燕桩诈姿谰脉盆糟玉边浚式霞翱聋瞳磺捌翠番水吹笨瘪哇险拳淀扳8