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1、2016 2016 年小学二年级语文教师年度考核个人工作总结 2016 2016 小学二年级语文教师年度考核个人总结范文 2016 2016 小学二年 级语文教师年度考核个人总结范文 1 1 转眼，一学期的教学又告结束。 回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头， 存在的问题还需努力解决。 我思考一二，做以下的总结。 一、狠抓基础知识和技能 由于我是在这学期接的这个班级， 因此， 我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。 为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的 优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。 比如，在书写方面，我大力强调规
2、范性，要求书写整齐，字迹工 整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如 宽 字下边本该 见 而非 贝 字，又如 拔 和 拨 字，学生总是分不清是 拨打 还是 拔打 ， 拔河 还是 拨河 。 类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。 又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对 生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或 强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子 的能力。 二、灵活处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要体 现自主、探究、合作。 因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学 生能尽兴地表
3、达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使 学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的 教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。 在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓 励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一 些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学 效果。 例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们 分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。 三、指导学生学习方法 俗话说， 磨刀不误砍柴功 。 方法对于学习来说是最重要的。 搞好了学习方法的指导， 对提高学生学习成绩是有很大的好处的。 为
4、什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢 ? ?我们常常强调上课专心 听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。 但是我觉得思考才是最关键的有人说， 聪明与否，在于是否思考。 我们要着重指导学生学会思考。 睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。 其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生，在学习中往往是非 常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及这又是一个让我们老师要思考的事情。 对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不 影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并 且利用课余时间进行当面教学。 通过一学期的实践，我觉得
5、这方法十分有效，以后还可以进行利 用这种方法。 五、突出章节过关，拓展知识视野 本期的教学内容，分为八个单 元。 在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在 的知识点问题，及时解决。 对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。 语文教学必须重视积累运用， 只有学生对知识有了一定积累之后， 才能运用。 为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。 1 1、 优秀课文朗读。 通过学生自主收寻优秀文段， 使学生主动进行课外阅读，学生的 阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。 2 2、进行各种词语收集。 女口 AAB AAB 式，ABB ABB 式，AABBAABB 式
6、，ABABABAB 式，ABACABAC 式，ABCCABCC 式, AABCAABC 式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。 3 3、开展各种语文游戏。 如句子的转换， 如 把 字句转换成 被 字句，问句转换成陈述句， 两句话变成一句话， 学生在活动中提高了兴趣， 也训练了动脑的能力。 在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有 了一定的了解。 在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣 得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后 的语文学习打下了良好的基础。 2016 2016 小学二年级语文教师年度考核个人总结范文 2 2
7、 当大地又一次 被飘飞的白雪包裹、 覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起， 20042004- -2005 2005 学年第一学期也已接近尾声。 回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。 下面，就交我本学期的工和总结 一、班级管理方面 作为一名班 主任，管好一个班是最基本的任务。 这学期，在班级管理方面，我做了如下工作 （一）、继续抓好对学 生各项常规的培养。 经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。 他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞 个人主 义。 这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。 因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头 戏。 二
8、年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自 觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。 针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较 高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一 个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合 争星评比台 用 小红花对表现好的学生进行奖励。 一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉 进入早读。 进入二年级，学校分配了室外清洁区。 经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的 清扫任务。 但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。 学生人小力微，用起大扫把来力不从心。 再加上秋天落叶很多，学生
9、扫起来简直是人仰马翻， 岂一个乱字 了得。 为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。 他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。 经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。 现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务， 把清洁区打扫得干干净净。 这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。 虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可 以躺在成绩薄上睡大觉。 结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开 了一次 雁群飞行我站队，都是守纪小模范 的主题班会，对学生进行 这方面的思想教育。 在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以
10、 身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。 一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。 （二）配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。 这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组 织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。 这学期我组织学生参加的活动有 九月份： 结合刚结束的雅典奥运 会召开以 中国骄傲 为题的主题队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏 精神，以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪 ; ;教师节，组 织学生开展 上好一节课，做好每一次作业 的尊师活动，以自己的实 际行动报答老师的谆谆教诲 ; ;中秋节，号召学生开展 一个水果一颗心 的慰问解放军活动，使他们了解幸福生活的来之不易 ; ;和学生一起动手 布置教室，美化自己的学习环境，积极参加 最佳教室 的评比 ; ;组织学 生分析本班特点，申报 安全 特色中队，并针对这一特色开展了一系 列活动。 十月份：利用 十 一 长假在学生中开展了 我为祖国拍新照 或 写新诗 或 画新貌 的活动，鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来，并选送 作品参加学校的爱国摄影展 ; ;在中国载人飞船升上太空一周年之际，在 班上召开以 航天知识知多少 为主题的班会，激发学生对航天知识的 兴趣，引发他们学科学、爱科学的美好愿望。