《七年级生物上册 第二单元第一章第一节使用显微镜 同步练习 人教新课标版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 第二单元第一章第一节使用显微镜 同步练习 人教新课标版 试题.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一节 练习使用显微镜学习导引实物显微镜下物像显微镜的成像有什么特点？首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向。显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数物镜倍数目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短（如图）。物镜倍数由低高目镜倍数由低高显微镜的放大倍数越高，视野越暗，所看到的实物范围越小；放大倍数越低，视野越亮，所看到的实物范围越大。知识创关据图回答问题。（1）在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。（2）用显微镜观察时，光线是如何进入眼睛的？（3）利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜筒上升或下降的幅度有什么不同?调节时应注意什么?（4）在不同强度的光线下，
2、怎样调节反光镜和遮光器?（5）显微镜下看到的“上”字与玻片标本上的“上”字有什么不同?（6）视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片标本使物像处于视野的中央?（7）在使用显微镜观察时，视野中有一污点，你如何判断该污点是在玻片标本上，目镜上，还是在物镜上？ （8）如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10转换成45，这时显微镜的视野将会有什么改变？探究乐园 1.某同学说他将一根头发丝直接放在显微镜下观察时，看到了被放大了的头发丝的内部结构。你认为这种说法可信吗？如何检验你所作出的判断？2.下图显示显微镜操作的步骤，据图回答问题。 图1图2图3（1）图1所示的是。该步操作的目的是使在同一直线上。（2）进行图2所示操作时，眼注视图示部位的目的是：。（3）三个图所示步骤的操作顺序是：。课堂延伸阅读课本上关于从古老的光学显微镜到电子显微镜的资料，并回答问题（1）这段资料介绍了。（2）显微镜至今已经经历了四代产品。四代显微镜的放大功能，用具体的事例可以描述为：小昆虫细胞内部结构。