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1、地泉之灵阅读答案及解题指导(3)地泉之灵阅读答案及解题指导(3)文章来自： 地泉之灵 林子 十月。一场秋雨。 天空像是打了蜡，蔚蓝而明亮。在群山怀抱之中的广西兴安，更加明朗开阔了。秋风的水袖把许多的浮华、喧嚣、缀饰静静扬弃。山舒缓。似清淡的水墨画卷中的留白;水吟唱，讯翱火日醉人的醇酒;云柔软，还原为儿时记忆中的手绢。是的，从钢筋水泥筑就的城市，到达山水文间的时候，心，也实现了一次飘然的出走。放下所有的牵绊，如同赴一场约会，读一册山，念一卷云，随风飘然，与云嬉戏。秋天，我们真该遗忘一回，站在山水之侧，尝试舒展开目光的翅膀，去品味秋天的空旷、寂寥、神秘。 来到山裙水之间的兴安灵渠。突然有恍然如梦的
2、感觉，突然生出乡愁的幽渺。想着清澈美丽的漓江水，是从灵渠流淌过来，再看享有世界奇观美称的灵渠之水，怎么看都像一部百读不厌的素书。锦延而凝重，巧思而奇绝，蕴含诸多世间奥义。她婉约，曼转，不骄不躁，不瘟不喜，用柳暗花明的故事，引你进入一种百转千回的境界。听任着心灵被水中的绿草牵系，在绿草萋萋的水湄着陆。突然想起白居易“米泉之精”的诗句，米泉，指的是酒。用米泉称酒，该是多么洒脱而陶醉!而酒不醉人人自醉。看到灵渠，心底突然冒出两个宅地泉!在历史的土壤和积淀屯万斜泉源，港海流淌。这是多么厚重而飘逸的精灵啊! 回首过往，灵渠曾引导过诸多千帆望尽的舟船，也曾有过千百度众人追寻的风光;她滋养土地，济世济人达两
3、千多年。今天，她安详得就像一位见惯世道兴衰而不惊不喜，安然避世于山野的隐者，从容淡泊于海阳山下，悠然独饮时光泡制的清清泉铭。更像一只大隐于市的鹤。是的，我也突然聊发白日狂，梦见一只千年白鹤，梦见一道激越灵巧的白翅凌空。这就是灵渠的魂魄呵。她连着地气，张望天空，一步步盈盈而蹈于泉脉和地脉之上，像佛陀地涌金莲，惹人惊叹而静思。这也是生活的诗，每一字每一句都从土里冒出来，弥漫开来，荡漾而去，导引着你一起去体认着那一份份宽阔、坦荡、从容和深遂。 地泉之灵，使我感到股股泉眼在心底静静开凿，深深被这无与伦比的设计和灵思感动。开凿灵渠，古人先在湘江中用石堤筑成分水铧嘴和大小天平，把湘江隔断。在铧嘴前开南北两
4、条水渠，北渠仍通湘江，南渠就是灵渠，和漓江相通。湘江上游，海河流来的水被铧嘴一分为二，分别流入南渠和北渠，这样就连接了湘江和漓江。灵渠选择在湘江和漓江相距很近的地段，这里水位相差不大，水势平缓，便于行船。于是，便有了美丽的相约与离别，有了亘古的传奇和现实。灵渠，婀娜碗蜒于起伏的青山碧水，联姻湘江、漓江，沟通长江水系与珠江水系，滋养出一代又一代流光溢彩的繁华。 灵渠的不朽，在于非常之灵。其中的每一块石料，每一道石缝，每一个细节，都是天衣无缝地配合与交结，才使枢纽的每一个环节都通灵般地经得起长期风雨的侵袭。流水的冲击，成为屹立两千多年的神灵。当然，灵渠能够保存到现在，除了它自身的坚固之外，显然还与
5、一代代人对它的精心保护分不开。灵渠的灵，也是人与自然和谐相处的魂灵。现代的灵渠，用依然不变的灵气和谐演绎着时光的走向、历史的延伸。面对灵渠，面对挥手指点江山的个体经营者嘴，你可能会感慨，强大与弱小是没有绝对的界限的，堵与疏，急与缓，往往就是挥手之间的力量。很多的事，拐个弯或许就海阔天空，万里无云。很多时候，或许绕一下路，前方就一笑见天。此时，灵渠像明亮的眼，凝视着我们，教导着我们:把内心放在水中，慢慢清洗。淘洗多余的存储，让尘世的灵光照亮内心的圣洁和单纯。然后，再让心与心靠近，让心灵相通。我想，这也正是地泉千年不变的灵魂所系吧。 (选自南方日报，2011年11月30日)19本文主要写兴安灵渠，
6、而第段为什么用较多的笔墨来写雨后秋景和作者心情?(4分)20结合文意，简要赏析两段中画横线的句子。(4分) 21结合全文看，地泉之灵的灵表现在哪些方面?(4分) 22文章最后一段说面对灵渠，面对挥手指点江山的铧嘴，你可能会感慨，强大与弱小是没有绝对的界限的，堵与疏，急与缓，往往就是挥手之间的力量，这句话有什么作用?给你怎样的启发?(6分) 文章来自： 地泉之灵 林子 十月。一场秋雨。 天空像是打了蜡，蔚蓝而明亮。在群山怀抱之中的广西兴安，更加明朗开阔了。秋风的水袖把许多的浮华、喧嚣、缀饰静静扬弃。山舒缓。似清淡的水墨画卷中的留白;水吟唱，讯翱火日醉人的醇酒;云柔软，还原为儿时记忆中的手绢。是的
7、，从钢筋水泥筑就的城市，到达山水文间的时候，心，也实现了一次飘然的出走。放下所有的牵绊，如同赴一场约会，读一册山，念一卷云，随风飘然，与云嬉戏。秋天，我们真该遗忘一回，站在山水之侧，尝试舒展开目光的翅膀，去品味秋天的空旷、寂寥、神秘。 来到山裙水之间的兴安灵渠。突然有恍然如梦的感觉，突然生出乡愁的幽渺。想着清澈美丽的漓江水，是从灵渠流淌过来，再看享有世界奇观美称的灵渠之水，怎么看都像一部百读不厌的素书。锦延而凝重，巧思而奇绝，蕴含诸多世间奥义。她婉约，曼转，不骄不躁，不瘟不喜，用柳暗花明的故事，引你进入一种百转千回的境界。听任着心灵被水中的绿草牵系，在绿草萋萋的水湄着陆。突然想起白居易“米泉之
8、精”的诗句，米泉，指的是酒。用米泉称酒，该是多么洒脱而陶醉!而酒不醉人人自醉。看到灵渠，心底突然冒出两个宅地泉!在历史的土壤和积淀屯万斜泉源，港海流淌。这是多么厚重而飘逸的精灵啊! 回首过往，灵渠曾引导过诸多千帆望尽的舟船，也曾有过千百度众人追寻的风光;她滋养土地，济世济人达两千多年。今天，她安详得就像一位见惯世道兴衰而不惊不喜，安然避世于山野的隐者，从容淡泊于海阳山下，悠然独饮时光泡制的清清泉铭。更像一只大隐于市的鹤。是的，我也突然聊发白日狂，梦见一只千年白鹤，梦见一道激越灵巧的白翅凌空。这就是灵渠的魂魄呵。她连着地气，张望天空，一步步盈盈而蹈于泉脉和地脉之上，像佛陀地涌金莲，惹人惊叹而静思
9、。这也是生活的诗，每一字每一句都从土里冒出来，弥漫开来，荡漾而去，导引着你一起去体认着那一份份宽阔、坦荡、从容和深遂。 地泉之灵，使我感到股股泉眼在心底静静开凿，深深被这无与伦比的设计和灵思感动。开凿灵渠，古人先在湘江中用石堤筑成分水铧嘴和大小天平，把湘江隔断。在铧嘴前开南北两条水渠，北渠仍通湘江，南渠就是灵渠，和漓江相通。湘江上游，海河流来的水被铧嘴一分为二，分别流入南渠和北渠，这样就连接了湘江和漓江。灵渠选择在湘江和漓江相距很近的地段，这里水位相差不大，水势平缓，便于行船。于是，便有了美丽的相约与离别，有了亘古的传奇和现实。灵渠，婀娜碗蜒于起伏的青山碧水，联姻湘江、漓江，沟通长江水系与珠江
10、水系，滋养出一代又一代流光溢彩的繁华。 灵渠的不朽，在于非常之灵。其中的每一块石料，每一道石缝，每一个细节，都是天衣无缝地配合与交结，才使枢纽的每一个环节都通灵般地经得起长期风雨的侵袭。流水的冲击，成为屹立两千多年的神灵。当然，灵渠能够保存到现在，除了它自身的坚固之外，显然还与一代代人对它的精心保护分不开。灵渠的灵，也是人与自然和谐相处的魂灵。现代的灵渠，用依然不变的灵气和谐演绎着时光的走向、历史的延伸。面对灵渠，面对挥手指点江山的个体经营者嘴，你可能会感慨，强大与弱小是没有绝对的界限的，堵与疏，急与缓，往往就是挥手之间的力量。很多的事，拐个弯或许就海阔天空，万里无云。很多时候，或许绕一下路，
11、前方就一笑见天。此时，灵渠像明亮的眼，凝视着我们，教导着我们:把内心放在水中，慢慢清洗。淘洗多余的存储，让尘世的灵光照亮内心的圣洁和单纯。然后，再让心与心靠近，让心灵相通。我想，这也正是地泉千年不变的灵魂所系吧。 (选自南方日报，2011年11月30日)19本文主要写兴安灵渠，而第段为什么用较多的笔墨来写雨后秋景和作者心情?(4分)20结合文意，简要赏析两段中画横线的句子。(4分) 21结合全文看，地泉之灵的灵表现在哪些方面?(4分) 22文章最后一段说面对灵渠，面对挥手指点江山的铧嘴，你可能会感慨，强大与弱小是没有绝对的界限的，堵与疏，急与缓，往往就是挥手之间的力量，这句话有什么作用?给你怎
12、样的启发?(6分) ,文章来自： 地泉之灵 林子 十月。一场秋雨。 天空像是打了蜡，蔚蓝而明亮。在群山怀抱之中的广西兴安，更加明朗开阔了。秋风的水袖把许多的浮华、喧嚣、缀饰静静扬弃。山舒缓。似清淡的水墨画卷中的留白;水吟唱，讯翱火日醉人的醇酒;云柔软，还原为儿时记忆中的手绢。是的，从钢筋水泥筑就的城市，到达山水文间的时候，心，也实现了一次飘然的出走。放下所有的牵绊，如同赴一场约会，读一册山，念一卷云，随风飘然，与云嬉戏。秋天，我们真该遗忘一回，站在山水之侧，尝试舒展开目光的翅膀，去品味秋天的空旷、寂寥、神秘。 来到山裙水之间的兴安灵渠。突然有恍然如梦的感觉，突然生出乡愁的幽渺。想着清澈美丽的漓
13、江水，是从灵渠流淌过来，再看享有世界奇观美称的灵渠之水，怎么看都像一部百读不厌的素书。锦延而凝重，巧思而奇绝，蕴含诸多世间奥义。她婉约，曼转，不骄不躁，不瘟不喜，用柳暗花明的故事，引你进入一种百转千回的境界。听任着心灵被水中的绿草牵系，在绿草萋萋的水湄着陆。突然想起白居易“米泉之精”的诗句，米泉，指的是酒。用米泉称酒，该是多么洒脱而陶醉!而酒不醉人人自醉。看到灵渠，心底突然冒出两个宅地泉!在历史的土壤和积淀屯万斜泉源，港海流淌。这是多么厚重而飘逸的精灵啊! 回首过往，灵渠曾引导过诸多千帆望尽的舟船，也曾有过千百度众人追寻的风光;她滋养土地，济世济人达两千多年。今天，她安详得就像一位见惯世道兴衰
14、而不惊不喜，安然避世于山野的隐者，从容淡泊于海阳山下，悠然独饮时光泡制的清清泉铭。更像一只大隐于市的鹤。是的，我也突然聊发白日狂，梦见一只千年白鹤，梦见一道激越灵巧的白翅凌空。这就是灵渠的魂魄呵。她连着地气，张望天空，一步步盈盈而蹈于泉脉和地脉之上，像佛陀地涌金莲，惹人惊叹而静思。这也是生活的诗，每一字每一句都从土里冒出来，弥漫开来，荡漾而去，导引着你一起去体认着那一份份宽阔、坦荡、从容和深遂。 地泉之灵，使我感到股股泉眼在心底静静开凿，深深被这无与伦比的设计和灵思感动。开凿灵渠，古人先在湘江中用石堤筑成分水铧嘴和大小天平，把湘江隔断。在铧嘴前开南北两条水渠，北渠仍通湘江，南渠就是灵渠，和漓江
15、相通。湘江上游，海河流来的水被铧嘴一分为二，分别流入南渠和北渠，这样就连接了湘江和漓江。灵渠选择在湘江和漓江相距很近的地段，这里水位相差不大，水势平缓，便于行船。于是，便有了美丽的相约与离别，有了亘古的传奇和现实。灵渠，婀娜碗蜒于起伏的青山碧水，联姻湘江、漓江，沟通长江水系与珠江水系，滋养出一代又一代流光溢彩的繁华。 灵渠的不朽，在于非常之灵。其中的每一块石料，每一道石缝，每一个细节，都是天衣无缝地配合与交结，才使枢纽的每一个环节都通灵般地经得起长期风雨的侵袭。流水的冲击，成为屹立两千多年的神灵。当然，灵渠能够保存到现在，除了它自身的坚固之外，显然还与一代代人对它的精心保护分不开。灵渠的灵，也
16、是人与自然和谐相处的魂灵。现代的灵渠，用依然不变的灵气和谐演绎着时光的走向、历史的延伸。面对灵渠，面对挥手指点江山的个体经营者嘴，你可能会感慨，强大与弱小是没有绝对的界限的，堵与疏，急与缓，往往就是挥手之间的力量。很多的事，拐个弯或许就海阔天空，万里无云。很多时候，或许绕一下路，前方就一笑见天。此时，灵渠像明亮的眼，凝视着我们，教导着我们:把内心放在水中，慢慢清洗。淘洗多余的存储，让尘世的灵光照亮内心的圣洁和单纯。然后，再让心与心靠近，让心灵相通。我想，这也正是地泉千年不变的灵魂所系吧。 (选自南方日报，2011年11月30日)19本文主要写兴安灵渠，而第段为什么用较多的笔墨来写雨后秋景和作者
17、心情?(4分)20结合文意，简要赏析两段中画横线的句子。(4分) 21结合全文看，地泉之灵的灵表现在哪些方面?(4分) 22文章最后一段说面对灵渠，面对挥手指点江山的铧嘴，你可能会感慨，强大与弱小是没有绝对的界限的，堵与疏，急与缓，往往就是挥手之间的力量，这句话有什么作用?给你怎样的启发?(6分) 文章来自： 参考答案： 19此题抽样平均得分2.122，试题难度为0.530 【参考答案】写雨后秋景，突出兴安明朗开阔的特点，自然引出下文对兴安灵渠的观赏和描写；写作者心情，强调作者心情的放松和欣喜，为后文饱览灵渠的美景，回想灵渠的过往作铺垫。（4分。每个要点2分，意思对即可） 【考生答卷存在的问题
18、】 审题上，多数学生没有抓住题干中的“为什么用较多笔墨来写”和“秋景”、“心情”等的要求和提示，只是笼统地凭感觉乱说一气，或要点不全，或逻辑思维混乱。大多数学生能答出“铺垫”，有些学生能答出“引出下文”，只有极少数学生能答出“轻松欣喜之情”，而能概括出“雨后秋景”的特点“明朗开阔”的则少之又少。 本来这个词语就出现在该段段首第二句，也是写“秋景”的领起句“更加明朗开阔了”。可见，答题思路有些问题。只有说明什么样（特点）的“雨后秋景”，才能明确写它的原因。 再者，答案不够简练。有相当一部分学生照抄原文或题干中与答案关系不密切的词句。比如“第二段用较多的笔墨来”，甚至将“本文主要写兴安灵渠”也抄上
19、，致使答案要点不醒目，也浪费了宝贵的时间。 有些学生用了“为下文奠定感情基调”，结合全文来看是不妥善的；也有的学生将“引起下文”与“作铺垫”放在“秋景”这个要点里，也不够妥善，因为后文的“饱览”“回想”是在这种“心情”的作用下激发的。运用术语时一定要得当，不能凭想当然。 【答题思路及模式】 解答本题，首先要审清题干，明确回答问题的要点是“写雨后秋景和作者心情”的原因。其次围绕要点组织答案。可以借助诗歌鉴赏中的“景”“情”关系，概述“雨后秋景”的特点“明朗开阔”（可选用文中词语）与作者心情“放松欣喜”（可借助文中的关键语句“山舒缓”“水吟唱”“云柔软”“醉人的醇酒”“飘然”“嬉戏”“舒展”等，运
20、用联想想象来体会）；再借助散文写作的基本思路，理清写“兴安雨后秋景”的原因，“引出下文”“作铺垫”等要点就可以想到了。 解答类似题目，可以先概括出景物特点，再说明原因，然后体会并概括出作者的心情，再明确其原因。 20此题抽样平均得分3.27，试题难度为0.817 第段：【参考答案】运用拟人和排比的修辞手法，句式由短而长，富于变化，用“婉约”“不骄不躁”“引”等词语写出灵渠飘逸的特点，赋予灵渠鲜明的个性。（2分。手法1分，答出“拟人”即可；分析1分，意思对即可） 【考生答卷存在问题】 出现的主要问题有三：一是学生抓不住这个句子的主要修辞，放弃了“拟人”写了“排比”，“效果（妙处）”又答成了“拟人
21、”的；二是学生对修辞解说和回答修辞效果时不能抓住关键词进行概括，而是照抄原文，有相当一部分学生概括不出“飘逸”来，实际上“飘逸”一次出自该段段尾的总结句“飘逸的精灵啊！”三是有一少部分学生答题思路不正确。要么没点明所用修辞格，要么没结合该句对修辞进行解说。要点不全或太简约。 对该句句式特点进行赏析的寥若晨星，虽然没影响得分，但也反映了学生赏析的角度不够宽泛。 有一部分学生没用“个性”一次，而是用了“灵性”，应该是更准确。 段：【参考答案】运用比喻和拟人的修辞手法，用“安然”“从容淡泊”等一连串的形容词生动形象地刻画出灵渠从容、淡泊、安详（宽阔、坦荡、从容、深邃）的特点。（2分。手法1分，答出“
22、比喻”即可；分析1分，意思对即可） 【考生答卷存在问题】 出现的主要问题同上。只是该句的修辞不少同学答成了“拟人”，反映了学生考场上的思维不够清晰严密。比喻的修词效果“生动形象”，有些学生写不出。再就是对该句比喻的解说不够简练和规范。文章来自： 【答题思路及模式】 解答赏析句子类的题目，可以借助诗歌鉴赏的答题思路。先答出用了“什么”修辞格（或手法、方法、句式等），再结合原句分析“怎么”用的，最后再说用的好处（“为什么”用）。 组织答案的时候，注意抓住句中或段中的关键词加以整合，切忌照抄原句。 21此题抽样平均得分2.405，试题难度为0.601 【参考答案】灵渠历史悠久，厚重而飘逸；灵渠导引舟
23、船，滋养繁华，济世济人；灵渠拥有无与伦比的设计和灵思；灵渠屹立两千年不毁，体现了人与自然的和谐；灵渠教导我们要淘洗污浊，保持圣洁，让心与心相通。（4分。每个要点1分，答出四点、意思对即可） 【考生答卷存在的问题】 有四个问题比较突出。一是要点不全面；二是要点不准确；三是不分条列出；四是照抄原文，字数太多，要点不醒目。这反映了一部分学生答题不得要领，或阅读文本不得法，不能借助文本中的关键词选准语句，整合加工，形成答案要点。 可能也有极少数学生没弄明白这是一道概括题，所以答案就不着边际。 【答题思路及模式】 首先根据题干明确这是一道概括题。然后根据散文“形散神聚”的特点，以“灵”为核心，逐段寻找体
24、现“地泉之灵”的材料。逐段寻找，要善于抓住每段的的领起句和总结句，然后筛选词语，变通整合这些语句，形成答案要点，分条写出。要点出自段末“在历史的土壤和积淀中这是多么厚重而飘逸的精灵啊”；要点出自段首“灵渠曾导引过诸多千帆望尽的舟船滋养土地，济世济人达两千多年”；要点出自段首“地泉之灵被这无与伦比的设计和灵思感动”要点出自段首“成为屹立两千多年的神灵”，“也是人与自然和谐相处的魂灵”；要点出自段末“教导着我们：淘洗照亮内心的圣洁和单纯让心灵相通”。 22此题抽样平均得分3.153，试题难度为0.526 【参考答案】这句话表达了作者对灵渠和铧嘴的赞美，抒发了深刻的感悟，深化了文章的主旨。（2分)启
25、发：要辩证地看待事物；要学会变通；要有从容的心态。（4分。每个要点2分，答出两点、意思对即可） 【考生答卷存在的问题】 主要问题是对“作用”的回答要点不全。很多学生答出了“总括全文”或“收束全篇”，也有学生答成“承上启下”“过渡到议论和抒情”，这主要是从结构方面考虑了。 也有一部分学生答出了“概括中心”或“揭示主旨”、“卒章显志”等，有一些道理，没影响得分。 对于“启发”，很多学生不能像答案那样抽象概括，只要意思对、要点全就没影响得分；有的学生角度单一，只谈及了一个方面，影响了得分。 【答题思路及模式】 首先通读全文，理清作者的行文思路。可以抓住各段段首的领起句或段末的总结句以及中间的过渡句，
26、理清文章脉络，把握作者组织文章的材料及所抒发的情感或感悟到的哲理。选文中的画线句子，是作者在前文对“地泉之灵”的“饱览”和“回想”的基础上，水到渠成，有感而发。根据“你可能会感慨”知道，这实际上是作者在发感慨（感悟），两个“面对”提示我们这令人豁然开朗、为之心动的“感慨”是“灵渠和铧嘴”给的，怎不叫人“赞美”。于是，顺理成章让我们受到某些“启发”。实际上，这也体现了我们读书陶冶情操、提升素养的普遍规律。 因为第二问，所以这句话的“作用”应该（主要）考虑“内容”方面的。考虑结构方面的，与“启发”不想接，意义不大。 对于“启发”的答案组织，应尽量抽象概括，毕竟这是缘于作者的哲理性感悟，需要一定的高度。尽管绝大多数学生没有做到，我们还是根据对学生答案的理解、体会，分要点给了相应的分数。 当然，有的学生也得到了“人与自然（人、社会）要和谐相处”、“向灵渠学习奉献他人（社会）”、“向灵渠一样济人济世”等的“启发”，不无道理，得了相应的分数。