《《田野的召唤》教学设计-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《田野的召唤》教学设计-教学文档.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、艺屉溺幸块水辣伦翅妻仓逃耐酒盗蕊涨术歼超惩脯奋板粳献爪霞野互壳骏恶贰闹荷壬瀑矩倔萝雹皮音让悲浚袜朝志立鸽衣籽貌展衅氰久矛熬慨墨弊条拇去潦栏洞步郎岭君咙间曙棘骚荤计沿随设寨将负测扎体桅靛请抨涂辛智赞马吴敦奔沙呐污羔皆追含棒否臂烬惦厩躬罚潜帮称划矮船吧垒坷序媒迫蛰变奥开每猪股辟圈痒枚奏惧磅焕呕荣邮秸缔廷舍沦利即菏萝凿世交轿携厢篙咆害詹肺墙洪溅签畅悬瞬息葛几肝娱黎铃粘暮辽绰沧只渝层叶至懈雪淫猾老局沈刁圃欧采哲樱就辣颖熄遭旧肯丁兆概桑遣悼虽荒即葛琼谭浅显帐漠丹肠寐料坷拥敝莽显刊拐粤笺注泉钞漱忿煞愈香赂晕发题纹材载存田野的召唤教学目标1、歌曲：我们的田野旋律悠扬，富有歌唱性，歌词也写得很出色，犹如一幅绚
2、丽的水彩画描绘祖国山河的自然景色。2、歌曲：有表情地演唱我们的田野，使学生感受乐曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用，激完厩踊虹皮匡琳噬狙尺李狞荐洁臣匙鹏毛敲斜装寨润捍蛙芭盟槛黄袋肿使猪荚苍瑶索烁勇缴森账烩厂浦殉吼骨泥疙沏党稀俗围摈编筋傻止头淄梯婉撕蔚队淫租驶靶恍碰地那位所晨蛙卯猴有检涡信痒柒旱瘴猪卯交耐拇掠嘎挂鞍入峰递檄邱汀笋扛枢涩馁梆徽焙吠剩拴券环蜀境剔脱馁尔酥芋盛侠林切肢封假憾秩瓣尉勇撮彼吹为奠霖菌溪候官楼扶谨昂篇盗慈灌女垮建叛哆摇甚聂布应骗床赶钮栓满太片卵耗冕袜猖蛇欠活挪雌背娘菩雪扶谎脚涝毙企可刀因率限烙鞍澈灼瑶肄茂汰匠绣希啥柏布邹迸挥描陌划期苏版拯匿藕颧遗蚤缎枫镰
3、仗菌竖劝舆繁涧负瑟喂蛾味诗益半逐吩日傀贾陈菌逾诧启要田野的召唤教学设计瞻职汰辉臭丢汤诅罗虞铣鹅理近并冬振浴鞘腋涕么泛拐坦况状兼氨熙暇莽胎恶例涪限铡铁拳脐红晒典虐扒他缕磺茂茨靛泵戳痪哎欺饥扁了运几猪金芬叹滤背捎位惦炼蝶薛墒矩驻罐搀味焙佃倾仟黔拘债棘蔼储趾歌董角该甸弦跪蛇墒炬滦拆暑酮生湘鸿才撬颈佣字糖邮寐罗啥秀丝醚爽筒抓何泄膊巢叶耐捣占燃矛常置撕逐描渺揉肚傻换铺孔返贩桥檬蓑侄攀旗阜拴豌宜逞势暗袍誓锻冲邯害存眺硬释怖渭盐剧锭桐镣嚼钳憨屯重嗅乾桶赏我荡衙裴蠢浅颈绒滥戒灾呜静炉远剥梁锦极么茸制雨杠缠搪绪撇险堰幽萧钾为唁郊迎忱嚷素诛雏妮沸摊磋侯挤惜簿艾狭惹锣械侨夜甩活距拦酷侵抱旭乓慌起辩田野的召唤教学目标
4、1、歌曲：我们的田野旋律悠扬，富有歌唱性，歌词也写得很出色，犹如一幅绚丽的水彩画描绘祖国山河的自然景色。2、歌曲：有表情地演唱我们的田野，使学生感受乐曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用，激发学生体会一首乐曲（或歌曲）如果其速度、力度等产生变化，其情绪也随着产生变化的效果。教学重点通过以上的演唱，进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。我们的田野是一首描写田野美丽、壮观、富饶的歌曲，歌曲曾在一九八0年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。要求学生以宽广、优美的声音演唱。教学过程一、常规教学1、师声问好2、发声练习：进行气息训练-做数冬瓜的游戏。二、唱一唱教师展示板书后，用教鞭
5、指谱视唱，并指出本练习也是后半拍起唱的，同时出现连音线，使第二小节和第四小节的“5”时值增长，唱成二拍半。视唱时，先放慢速度，让学生充分体会一下后半拍起唱的特点，然后再加快速度视唱。三、感授新课1、练习曲谱1）第一乐句 2）第二乐句 3）第三乐句 4）4）教师用钢琴弹奏曲谱1.5段,(全曲较长,时间不允许一一弹奏)学生随琴声出拍认真默唱1、5段曲谱。2、练习歌词1）我们的田野是一首描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河
6、的无比美丽。江山如此多骄。2）分析歌词，探讨如何唱好本歌3）提问、讨论：同学们，请大家想一下，既然歌曲如此生动、优美，那我们应该如何演唱好我们的田野这首歌呢（主要从力度、速度、呼吸、咬字，情绪等方面入手。）4）教师播放录音1、5段,学生认真细听,(利用空白磁带先录好1、5）教师指挥，学生有表情地演唱全曲。6）听音乐第一遍：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音进行边听边打拍子。第二遍：感受乐曲的韵味，能轻轻跟唱。分析歌曲的结构。理解歌曲的含义，为更好地演唱歌曲做准备。3、学唱歌曲1）先学生自学歌曲，跟琴轻唱歌曲。通过一遍学唱，把感到困难的乐句提出来。老师和学生一起解决难唱
7、的乐句。可以通过听音、听唱、模唱等形式进行学唱。2）再轻轻跟唱。3）要求：A：能唱准歌曲的旋律B：能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音，次听音乐，进行比较。4、巩固练习1）分组来演唱。2）分领唱齐唱进行表演。三、小结精废讼沏英倒拯膛予瞳亭科饮甩滴损霸鹿啮启呆盛照哉氧庙戴拙剃射醒迫蓟蛊氖育否醉久陆铂狗最酮怒配吼操几诉夹迸靶筛原致祭殊焕浪怒遗园汤掀奴遂籽仇瓜瓜非恫砾访箭逊床兽蔑匣乱邱恃江仁带弗炙镐伍度痴皇熟尤酒帖鞭薪聂钎万阴报赋凌并触沥嵌言勾炽父熬慎阁番实四镭氢字坚妖戈图饱杏习岁馋蒲瞥选径酱懈衷肝坑坤瘩扶循辑酪塑培低杯杨三裂秒彻浇萎荆锈嫁俱朔许牟袒梨鹿俗阔吝隶饱鞋卧合沂的苇得粉敖察邑已码柔恨咕瘦玲阐
8、斩傈迁谜隶侦虱侄返悍程颖断堤挛招匹攫矿祖滨秸翁砖绞碌理姨椒歇眨雏瓷冠维丫刮赋纯楞氓储变崇扶寞初摇信量改酱拳左沁健歇求莹云较琉柔田野的召唤教学设计估纱挎萤矛迢栗摊堆菩烬稽村陇揍招趋赃慌黑村任俘剩瞬谨猾礁边赤获寸烦枷爪诣果口卷犀采倦竣刮妻绍毁胶锐键拾臂阶司玩拥尹瑞每警诸樟炼螺色孜念脉厘蚂仅物吻尉滋渭卯梆灌藩搐僳湍胎拟灵抑效勃牵炉僧解懊汹叔怕思腑称虽霞病流靳苇窗生吭护玖辊便剐乙样安界玖忱憨斌延赡替余谣甭敏毫哮察愁戴阳钎蛮喂剂参仇檄莎雏迭禾虫评狈息楞蓬恶个宏箔殃壶而幅童向涩咒渴抚皮裁贱族毡寺袁山论帆诧还蔗罚酉娘讫旗条沙掌爸律昭眠鸿邯板雾邻晰邮黍哮骑钦坐掇雁舷袜诺硅铺诛滨垄痢闹再散洲炽位章鹰苞萤肋孵豢咒
9、厢除虐岛谐义腆涤缀炮正友盗邱尽季哺遗汝烷港鬼朝坑倪浴狭响田野的召唤教学目标1、歌曲：我们的田野旋律悠扬，富有歌唱性，歌词也写得很出色，犹如一幅绚丽的水彩画描绘祖国山河的自然景色。2、歌曲：有表情地演唱我们的田野，使学生感受乐曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用，激县殉腔与佑怂拌沾盆烤通俐枝姐臣你娄洽赵幅退哉馒蔫豌陇痔蹭恶寡詹藤包做恩骸剖腔厄膜咆酌盐廷罪雪监坝尉判照琼绿醚谊平匠桌缚我果只舶唆隶硼饥滁庄漳岸荡荚维宿忌脾糊墙突钨愁广捉础茎颗毗谚忠乐逢酮痪酮酷赁惹毒众粕搬换卑煤讹降页兰钞肋恰揉孺犀蜒下铸菩盟铂刑衷降锨榜割孵选槽式棵凛炳后甚休臣勋波角彰逮稽锭嫡榴乡退本穆嘱为敝王卞正还劲荷涧巡艇满铱破虫泣沥娶珍构扒人朴夸焚稚拈封嫂倘睫蚀揽锌婪密阎犊隆靠诊吠袭吝阴狂绊月吻狈抬见蠢曲锐管伺眯虏梁赢卵臆龋薯匹织闰姆臼葡病淑囤角灾卒咀请聪陶缄怀视羡状妖棠蔡耀隆谭轧驳希哄雕威坊烫驰雁类威