《2017-2018学年度上学期第三次月考九年级物理试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年度上学期第三次月考九年级物理试卷.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 第三次月考九年级物理试卷 一 单项选择题（每小题 3分，共24分。） 1下列数据最接近实际的是 （） A.家用电冰箱正常工作电流约为 10A B 一节新 的干电池电压约为 15V C.台式计算机电功率约为 200W D 对人体安全 电压不超过220V 2. 下列关于热现象的说法正确的是（ A. 0C的冰熔化成 0C的水，内能不变 B .同一物体的温度越高，物体的内能越大 C 物体的温度越低，所含的热量越少 D 火箭使用液态氢做燃料，是因为液态氢的比热 容大 3. 下列有关内能利用的说法正确的是（ ） 法不正确的是（ A .电流表 B. 小灯泡 C. 电压表 ） A的示数变大 L的实际功率变大
2、 V1与电压表V2的示数之和保持不变 D.电压表V2的示数与电流表 A的示数的比值变大 &如图所示的电路中，电源电压保持不变.当开关 闭合后，只有一个电表的示数发生变化；若电路中只 有一处故障，且只发生在电阻 R或小灯泡L上，则 A燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 B. 通过技术改进，热机效率可达 100% C. 所有能量转化的过程，都服从能量守恒定律 D. 热机的工作过程是将机械能转化成内能的过程 4.甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂， 甲带正 R断路 B.电压表 V 的示数发生变化，小灯泡 L短路 电，乙不带电，会出现的情形是下图中的（ ） C.电压表 D.电流表 的示数发生变化，
3、小灯泡 的示数发生变化，电阻 L断路 R短路 A K Cr 5.教室里投影仪的灯泡，发光时温度很高，必须用 风扇降温.使用投影仪时，首先要打 开风扇，待确认 风扇正常运转后，再通电让灯泡发光，下列电路中符 二.填空题（每空 1分，共22分。） 9.端午节吃粽子是我国的一种文化传统，煮棕子时， 棕叶的香味进入到米中是一种 _ 现象；在剥棕叶 时，感到棕叶和米之间很粘，这说明分子之间有 合要求的是（ 220V 6.下列说法中，不正确.的是 A .相同的电压加在阻值不同的导体两端， 电流一定不 同 B.用不同的电阻研究电流和电压的关系， 得到的结论 都一样 C. 同一电阻，它两端电压越大， 通过它的
4、电流也越大 D. 当加在某电阻两端的电压改变时， 该电阻两端的电 压与电流的比值也随着改变 7.如图所示电路，电源电压 恒为3V.小灯泡L标有 “ 2.5V ”字样，忽略温度对 灯丝电阻的影响。闭合开关 S,将滑动变阻器的滑片 P由 a端向b端移动的过程中，小 灯泡L始终发光，则下列说 10.北京时间2017年10月5日，一块陨石划过天空， 在云南与四川边界上空爆炸，导致大片区域内降下火 球，这是陨石在穿越大气层时通过 _ 的方式改变 了内能；在陨石下落过程中它的机械能 _ （选 填“增大”、“减小”或“不变”）. 11 . LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元 件是发光二极管，二极管
5、是由 _ 材料制成的.在 发电厂发电、输送电能等方面若能采用 _ 材料， 就可以大大降低由于电阻引起的 电能损耗. 12 .如图所示的电路图中，要使 灯泡L1和L2组成串联电路， 应该闭合开关 ，若 要使灯泡L1和L2组成并联电 路，应该闭合开关 13.同学们平时在做眼保健操时， 各班级的有线扬声器 是同时开播，也是同时停播的.它们的连接方式是 联的，原因是它们 _ （能/不能）独立 工作.教室墙壁上电风扇的扇叶，容易粘灰尘，主 要是因为扇叶旋转时与空气发生 现 象，带电体具有| |的性质。 14. 一个灯泡正常发光时的电阻是 20 Q，额定电压为 8V，灯泡正常发光时通过的电流是 _ A，现
6、把它接到9V的电源上，要使它正常发 光，需要给它 _ 联一个阻值为 _ Q的定值电阻。 15. 如图所示是某同学家电能表上个月底的示数，如果 他家这个月消耗了100kW?h的电能，则本月底电能表 读数应该是 _ kW?h,他家同时工作的用电 器总功率最 _ W，当电路中只 有一只电饭煲接入电路， .5h，发现此电能 表的转盘转过1500转，则这只电饭煲的额定功率是 19 .根据图所示的电路图，用笔画线代替 导线，连接实物电路（要求导线不能交叉） 四.计算题（每题9分，共18分） 20.某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率.他 们用酒精灯给质量是100g，初温为20C的水加热， 经过一段时间
7、测得水温升高了 60C、消耗4.2g酒 精.已知：水的比热容为 4.2 103J/ （kg?C）,酒 精的热值为3X107J/kg .求： （1） 此过程中水吸收的热量； （2） 4.2g酒精完全燃烧放出的热量； （3） 酒精灯烧水时的热效率. kW*h - 而111叫？训 ip R; 第21题图 16.定值电阻 R1与R2串联在同一电路中，已知R1 : R2 =5 ： 4,则它们两端的电压 U1 : U2= _ ; 通过它们的电流I1 : 12= _ 。 17. 两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如上 图所示。若将元件甲、乙并联在电压为 2 V的电 路中，则电路的总电流是 _ A，在此电
8、路中 通电2min元件乙消耗的电能是 _ J。 三.作图题（每题 3分，共6分） 18.根据如图所示的实物图，在虚线框内画出电 路图。 21. 如图所示，灯 L标有“ 2.5V 1.25W”字样，R1 = 15 Q,滑动变阻器R2最大阻值为10Q,当开关S1 闭合, S2、S3断开，滑片P滑至最左端时，灯 L 恰好正常发光。试求： 灯L正常发光时的电阻。 电源电压。 当S1、S2、S3都闭合，且滑动变阻器的滑片P 滑 到中点，求此时电路消耗的总功率。 J 五实验探究题(每空 1分，共30分) 22在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中甲实 乙 验装置如图所示。 A点电盧打 B点电诞川 C点电
9、魔沧 0.16A 0* 16A O.32A 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/C 30 34 38 42 46 乙的温度/c : 10 18 26 P 34 42 B#- 2 26.小航和小组的同学完成了下面的实验: 1)实验中应量取质量 _ 的甲、乙两种液 体，分别倒入相同的烧杯中， 用相同的电加热器加 热。实验中，用 _ 间接反映液体吸收热量的 多少。当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。 (2) 通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热 到42C，甲、乙两种液体吸收热量的关系为 Q甲 Q乙。 (3) _ 分析实验数据可知 _ 物质的吸热能力 强。 23.在探
10、究并联电路电流规律的实验中， 如图甲是实验 的电路图。 I 乙 状态， 为保护电路， (选填“ A”或“ B”) 甲 本实验的原理是 实验前，开关应处于 24 小明在做“用伏安法测量某定值电阻 R的阻值” 的实验中： (1) (2) 滑动变阻器的滑片应置于 端。 S3号尹 (rnm* 1 二 0.25 L2 课路合金# 052 g O 0.25 22 猛铜合金- L.2 4- (3) 闭合开关， 移动滑动变阻器滑片 P,发现电压表 始终无示数，电流表有示数，其原因可能是 (填一种即可)。 (4) 排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电 流表的示数如图丁所示， 被测电路中。若要测量干路电流，
11、则电流表应接在甲 图中的_ 点。 (2) 小明同学在测量 A处的电流时，发现电流表的指 针偏转如图乙所示，原因是 _ ;在 排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的 示数为 _ A。 (3) 下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡 得出的实验数据，他由此得到的结论是：在并联电路 中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流 相等。 请指出小亮的探究过程的两点不妥之处： O (5)本实验通常情况下要进行多次测量，其目的是为 了 25.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小 因素”实验时，做出了如下猜想。 猜想一 猜想二 猜想三 导体的电阻可能与导体的长度有关。 导体的电阻可能与
12、导体的横截面积有关。 导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了 4根电阻丝，其规格、材料如下表所示 (1) 如图所示电路， 闭合开关后，在 M、N之间分别 接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大 小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己 的观点： 小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以 判断导体电阻的大小。 小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就 可以判断导体电阻的大小。 小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可 以保护电路，从而防止烧坏电流表。 你赞同 _ (选填“小明”、“小红”或“小亮” 观点。 (2) 为了验证猜想二，可依次把 )的 (选填“
13、A、B、C、D ”)的两端相连，闭合开关，记 下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 (3) 依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合 开关，电流表的示数不同，分析比较 A、B两根电阻 丝电阻的大小，可探究电阻跟 _ 的关系，其结 论是 _ 。 (4) 小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝， 那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜 想 _ (选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。 (5) 以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控 制变量法。下列 3个实验中没有用到此方法的是 ( )(填选项字母即可) A.探究电流与电压、电阻的关系实验 的电阻实验 C比较不同物质吸
14、热能力实验 B.测量小灯泡 甲 乙 (1)如图甲所示： (a在探究“电流与电压关系”的实验中，滑动变阻 器除保护电路外，还有 _ 的作用。正确 连接电路后，闭合开关，两表均有示数且示数很大， 但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两表示数均保持 不 变， 其 原 因 可 能 是 (写出一个即可) (b) 在探究“电流和电阻的关系”的实验中，定值电 阻R1由5Q换成10Q时，接下来滑动变阻器的滑片应 向 (选填“左”或“右”)调节；若电源电 压为6V , R1的可选最大电阻为 20Q，为保证电阻 R1 两端的电压为2V，那么滑动变阻器 &阻值应不小于_ Qo (c) 实验时， 闭合开关， 移动滑动变阻
15、器的滑片， 当 分别接5Q , 10 Q、20Q的电阻且保证电阻两端电压 为2V时，多次测量，得到表中数据，分析数据可得出 结论： 电阻R/ Q 5 10 20 电流I/A 0.40 0.20 0.10 (2)他做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，又完成 了“测量额定电压是 2.5V小灯泡的电阻”的实验，如 图乙所示，他要连接电路时，发现电流表的指针偏向 左侧无刻度处，原因可能是 _ 。(写 出一个即可) 解除故障后，正确连接电路，再闭合开关，改变滑动 变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示 数，并绘制了如图丙所示图像，通过分析 I- U图象， 发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因