《八年级数学上册 3.2 图案设计同步练习 湘教版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学上册 3.2 图案设计同步练习 湘教版 试题.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、3.2图案设计同步练习一、填空题 1.两个_的图形称为全等图形. 2.全等图形的_都相同. 图13.图1两个图形不全等，因为它们的_不同. 4.生活中经常看到由一些多边形或圆组成的优美图案，图(1)(4)是一些布料和旗帜的照片，在照片上找一找你已熟悉的平面图形. 图2其中图(1)由_组成； 图(2)由_组成； 图(3)由_组成； 图(4)由_组成. 二、选择题 5.给出下列命题：面积相等的两个几何图形必全等 两个全等图形的面积必相等 面积不相等的两个几何图形必不全等 不全等的两个几何图形的面积必不全等，其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个D.4个 三、解答题 6.制作七巧板 我国有
2、一种起源于宋朝的智力游戏，是用七块小纸板来拼成各种巧妙的图案，被称为“七巧板”.七巧板的制作很简单也很有趣.我们可以按照下面的步骤来制作一副七巧板. (1)准备一张88的正方形网格硬纸片(或在硬纸片上自己画出网格)； (2)准备铅笔、剪刀、直尺和多种彩色颜料； (3)按照下面图示中至的步骤，先画线，然后在分割成的七个区域内涂上不同的颜色； (4)按照不同区域的分界线进行裁剪，做成一副七巧板. *7.图标即图形符号标志，是我们通用的一种形象语言.图标一般是由文字与图案组成的，起着识别、引导或警示的作用.学校、公司等单位的图标充分反映了本单位的特色，显示了自己的形象.下面是一些图标的例子. 仔细观察它们的特征内在含义与所包含的图形； 为你的学校设计一个图标(校标)，充分反映你们学校的特色，显示学校的形象； 将你设计的校标与其他同学比一比，看看谁的设计更好. 参考答案一、1.能够重合 2.形状和大小 3.大小4.长方形和正方形 长方形和五角形 正方形和六边形 长方形、六边形和八边形二、5.B三、6.略 *7.略