《八年级数学下册 4.05(数据的波动)教案(1) 苏科版 教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级数学下册 4.05(数据的波动)教案(1) 苏科版 教案.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第四章 第五节 数据的波动 教学过程: 乙厂:75 78 72 77 74 75 73 79 72 75 80 71 76 77 73 78 71 76 73 75根据这些数据分别绘撑下面的两个图 76777978807071727374757677797880707172737475 质量/克 质量/克 甲厂 问题: 乙厂1、你能从图中估计出甲、乙两厂被抽取鸡腿的平均质量吗?2、分别求出甲乙两厂被抽取的样本的平均数,并在图中画出表示平均数的直线。3、从甲厂抽取的样本中,最大的数据是多少?最小的数据是多少?它们的差是多少?乙厂呢?4、仅从鸡腿的规格这个因素考虑,你认为外贸公司应收购哪个厂的鸡腿
2、?师引导生看图并计算解决问题。教师引导学生归纳总结:当两个平均数相同时它们的离散程度并不一定一样。教师强调:在对数据进行分析时,除了关心数据的“平均水平”外,人们往往还关注数据的离散程度,即它们相对于“平均水平”的偏离情况。极差就是刻画数据离散程度的一个统计量。三、探究释疑 发现新知概念:极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差。师引导学生归纳得出:一般而言,极差小,各个数据的波动也就小,它们的平均数对这组数据一般水平的代表性也就大;极差大,平均数的代表性也小。极差计算简便,易于了解。但它的值是由数据中的两个极端决定的,当个别极端值远离其他数据时,极差往往不能充分地反映全体数据的实际离散程度。
3、练习:质检员又从丙厂抽样调查了20只鸡腿,数据如下:7677797880707172737475 质量/克 问题:丙厂被抽取的样本的平均数和极差分别是多少?如何刻画丙厂被抽取的样本中各个数据与其平均数的差距?分别求出甲、丙两厂被抽取的样本与其相应平均数的差距。在甲、丙两厂中,你认为哪个厂的鸡腿质量更符合要求?为什么?在上面的情境中有极差就能很容易比较出甲、乙两厂被 抽取鸡腿质量的离散程度,这里增加了一个丙厂,旨在通过丙厂与甲、乙两厂的对比,发现有时仅有极差还难以精确地刻画一组数据的离散程度,从而引入刻画一组数据离散程度的另外两个量度标准差和差数学上,数据的离散程度还可以用方差或标准差刻画。概念
4、:方差:是各个数据与平均数之差的平方的平均数即 标准差:方差的算术平方根 总结:一组数据的方差或标准差越小,这组数据的平均数的代表性就越大,这组数据就越稳定教学计算器求一组数据的标准差。(采用生先自读,师讲解。)(1)利用计算器,分别计算从甲、丙两厂抽取的20只鸡腿质量的方差。(2)根据计算结果,你认为哪家的产品更符合规格?生做完后,小组交流四、题组训练 运用新知随堂练习1、习题4.6生独立做,小组讨论交流做法。五、交流评价 巩固深化解题方法:1、要善于从图表中收集数据,为分析问题提供依据。 2、数据的分析与整理是统计学的重点,应特别注意要关心数据哪一方面的特征,从而选好统计量进行分析计算。 3、统计离不开枯燥繁杂的计算,因此要养成认真、耐心、细致的良好习惯。六、布置作业 拓展迁移