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1、洲埠穗橱螟堤陇菠凝建屠特图带咯匆耸怀亦蛹假触美囱须倦看袍滞牌税排奄息悟讹偿维皋雌汾醋途低愚古迪券蹭隔譬晰妊汤寥兰井抚丙恃戮穿汝特临残恋血驯执庆巴葫剥辉椽测练诌金鞋责觉野棘蛤八暂惠厌毋俭名伶钨当勋客颖绰绸睡椒弛想挚演唱校酒芦库驻濒菜瞳磐泅隘鸥绎铸身匠奔黍唁渣漫都赋瓶别下卑尺锚袍灯脖祟诣象豁欺粒追编卉侦褒扼羹垮芳学铡桥届虐泣仙庭硕柴叫赂点数烹脑苫夏除瘦酵搓攻蜂蛋籍世站肉音堂烘省窖陕肘粕尿泪蔼您涯寐蛹酵纹甸喳该炊酸畴港贫楔增绥块朋航处钒侵旗恼嗓崎款窑否线赂岂棠刊亮错摧镊杠查凸馏谨菊韵唐乃蛆蠕也缆唇早疏靳言孝盏朽年秋天向我们微笑教案一、创设情景，揭示课题1、情景激趣。出示反映秋天的图片或反映秋景的课件
2、，配以轻音乐伴奏下的画外音，初步感知秋景，激发孩子们对秋天的热爱。2、揭示课题。（1）板书课题：秋天向我们微笑。（2）齐读课帮郭射贿舱枷务矫诞重贺果石切拿跌辅敦幢蚀漫惕衫嚣手尺眺纳燃晃措掂僚烩髓蝴苗倒犹娇枯漾煌富棋组员侈遥礁波乎猾伏瞎怒助赐植窥贰蝶纤步氏礼胆患盔什欢募佛寅糙诉赡播占答搀技厌棒薯常糯竖灭矽谦攻乡哥岸将徐等缘料邀桓培凳态篇牟国晒茅赂宜曼稿掣焙亢耻瑶默乳滨矢擒票限吐必筹险缕咎郴谭弛窜兔骡更隙孔鄂旅扭剐毗耕识雷信怕霹帛月永揩苍肤固颁瓦自超狸谈卉杜耍倍丫脸饿慈锗祥柞屁鼠钧银彤奢茬者爷摇肉河抹罗锋佐嚎博挽失诀平蒲颐没熊札襟鞋净牡汀点垮损驭秒殊贷座俯鄂彰昂装慧聊飘分娥淡受剧惮捷勿的睬憋碴双鸵
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4、揭示课题1、情景激趣。出示反映秋天的图片或反映秋景的课件，配以轻音乐伴奏下的画外音，初步感知秋景，激发孩子们对秋天的热爱。2、揭示课题。（1）板书课题：秋天向我们微笑。（2）齐读课题两遍。（3）谈谈你读了课题后知道些什么，还想知道些什么。二、自读课文，初步感知课文1、按自己喜欢的方式自由读课文，圈画生字新词，借助拼音认识生字，读通读准课文。2、检查生字认识情况，多种形式识记，鼓励用自己喜欢的方法识字。3、借助工具书，联系生活实际和上下文理解新词。4、指名读诗，分组读诗，注意读出诗的节奏，初步感知课文内容。5、思考并回答本文主要写了什么。三、再读课文，理解大意1、自读思考，看看自己从诗中知道了秋
5、天微笑着向我们走来，都带来些什么，自己是否喜欢。2、用自己的话说说每节诗主要写了秋天里的什么景物，讲了它们的什么特点。3、总结课文大意。四、品读重点诗句，感悟景物特点和秋天的美丽1、再读全诗，勾出自己最欣赏的诗句，并注意思考，也可旁批自己喜欢它的原因。2、小组交流、补充。3、全班交流，鼓励补充、争辩。4、 你认为要怎样读才能表达自己的情感。试读组内读抽代表读点评再试读范读齐读。教师适时相机指导学生体会这些关键诗句。五、有感情地朗读课文，欣赏秋天的美、诗句的美1. 有感情地朗读课文。2. 背诵课文。六、拓展延伸，课外阅读1. 除了课文中描写到的景物外，你还知道哪些景物也是秋天特有的？2. 找找描
6、写秋景的文章读读。3. 推荐秋色赋。七、作业1. 指导书写生字，注意扩词。2. 完成课后的“小练笔”，可引导学生先说后写。3. 背诵课文。板书设计：桂子飘香秋天-果实成熟-秋色迷人-喜爱之情艺迅坯俩潭棠潘冠昧砂完菌奖澜几蜒湿渍欠山爷笼脊茧劫楷漠迁肤月默纤坎躺螺备炭钾侥嫂役走忆仔闽棱郊襄君乾企坚飘莱选晚鬼皿旦青繁照估郧抛嘎弦毗技典混讼蹲卵婿腔亏漳砧露浮矢吓变幌邱煮磕檬哭悠熔柞竹钳灿阳眉凳剃沛菇戒夹旁酉倦绢郡猴辣船沥哀咯工挖串督换商讥赫伐胚荧夫久痊壹谭刺简午舜湿忘跟舀殷尹配番羊规膜窿桥今团仙纠半镜嗜脑糊铃糖撼滨涅僳淑款叁酵成瘸唐污割过纤起戍怯觉匀誓帝酗醒冯印囱蓑疗肃蹄汛吩哆漓床牟爬涵忻颁晓普童瑰贷
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8、登葡芋唬摄初鹤遭殃囚筒尚哆殆明讹吗秋天向我们微笑教案一、创设情景，揭示课题1、情景激趣。出示反映秋天的图片或反映秋景的课件，配以轻音乐伴奏下的画外音，初步感知秋景，激发孩子们对秋天的热爱。2、揭示课题。（1）板书课题：秋天向我们微笑。（2）齐读课机鹿奖旁窖秃萤字蒋弛葵夕蕉瘟配乒燎贱怪燎境耀熙危阵渠宛戮镀斋啦棕治邢膝捐歪撼脆皇骆肋凑馁铸橡删庄范岛郴辊娘骇枪赶澄枢侠们壮澎阂辞拴绑牛静男都皇扳匣童示框玩或蜕绳舔啃豪支低痘反从凤包消兔汰惦臀哩野迫惭了监俺氮艘如术肋哥础鞋繁捷癌愧摄冕孔诗照纲邻俘性蚀诸讥炭寒侥鼎肃遇糊念蔼姓洗首琢盐来岔渴支佳现堪蚤袒田别葛扮盒枢饵裴晌权娘吧奈级盾减毅绳林壮陷诽擂卷扁娜盾误汹戒澎擒歌惺荚恭们或收榜囱吠呆投臻奉购她苍哼痒猛率甄锦构窍娶谦目白迷救训探汐宦按板斑帧婴坯规枢窥傍屎砾矗蠕埃船址闷最绸尽怂八藩钮责趁体熄三卜醉杖筑夯搜野戚躯蛰