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1、第十一章功和机械能,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,二者缺一不可。,s,考点一、功,知识点：力的做功必须满足：1.要有力和距离；2.力和距离的方向相同,没有做功（劳而无功）,人用力推石头而没推动,无s,有F,分 析,没有做功（不劳无功）,分 析,有s,无F,冰壶离开人手后在平滑的冰面上滑行,没有做功（劳而无功）,提箱子在水平路上走,分 析,有F,有s,力的方向与运动方向垂直,4不做功的三种典型情况,（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是不同的。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）
2、,即：1 J1 N m,考点二、功的计算,W = Fs,1J的物理意义：1 N的力使物体在力的方向上通过1 m,W-功-J或N mF-力-Ns-距离-m,1功的定义：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,例1在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的人做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,练一练,水平向前推时，箱子的重力做了多少功？,4.功率的表达式：功率,1.功率定义:表示做功的快慢
3、2.功率的符号：P 单位：瓦特（w）,3.计算方法：功跟做功时间的比值,1瓦特1焦耳/秒 1w=1J/s（1w物理意义表示物体在1秒内做了1J的功）,（功率 w或 J/s)（功 J )（t时间 s ),W=pt,考点三、功率的计算,判断题：1、功率大的做功就多（ ）2、功率大的做功的时间就短（ ）3、功率大的做功就快（ ）,例 题,1. 建筑工地上，水泥板的重力为7x107N，起重机在14s内把它 匀速提升到4m的高度，起重机提升的功率是多少？ 解:G=7x107N,t=14s h=4m W=FS=Gh=7x107Nx4m=2.8x108J = =2x107w答：起重机提升的功率是2x107w
4、,思维拓展,物体受拉力F,沿拉力方向做匀速直线运动时， 则拉力F的功率:,在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。,考点四、杠杆的作图：,支 点：杠杆可以绕其转动的点O。动 力：使杠杆转动的力F1。阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。,F1,F2,支 点：杠杆可以绕其转动的点O。动 力：使杠杆转动的力F1。阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。,画力臂的方法：1、找支点（O点）2、画力的作用线（F1、F2）3、画支点到力
5、的作用线的垂线简单记：一点两线作垂线,【思考】,例子：,影响杠杆使用效果的因素。,【探究】,A、支点（O）,B、动力（F1）,C、阻力（F2）,D、动力臂（l1）,E、阻力臂（l2）,【五要素】,1、支点的位置能不能落在杠杆的两端？,2、如何确定杠杆上的动力和阻力？,（顺逆原则）,O,F1,F2,考点五、生活中的杠杆：,请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？,1省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。,在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？,我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？,o,使用费力的
6、杠杆，有什么好处呢？,请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？,2费力杠杆： 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。,在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？,使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。,3等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。,物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。,托盘天平,物理天平,知识点：三种杠杆：1，省力杠杆：动力臂较长(L1大于L2)， 省立但费距离2，费力杠杆：阻力臂较长(L1小于L2) 费力但省距离3，等臂杠杆：动力臂等于阻力臂(L1等于L2) 既不省立也不省距离,1下列工具在正常使用
7、中，属于费力杠杆的是 （ ）,练一练,A启瓶器,B切纸铡刀,C食品夹,D羊角锤,2如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）A沿F1方向的力最小B沿F2方向的力最小C沿F3方向的力最小D三个力的大小相等,B,F3,O,考点六、滑轮组,定滑轮特点： 动滑轮特点： 1，L1=L2 1，L1L22，相当于等臂杠杆 2，相当于省力杠杆3，不省力，但能改 3，省一半力，但不能改变力的方向 变力的方向,2 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）。 A F1F2F3 B F2F
8、3F1 C F2F1F3 D F3F1F2,D,练一练,三、滑轮组,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,滑轮组特点：使用滑轮组既可以省力； 又可以改变力的方向。,1，n为碰到动滑轮的绳子段数。2，S为手移动的距离，h为物体上升的高度,不算动滑轮的重力,如果不算动滑轮的重力,讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？,练一练,在使用机械工作时，有用功在总功中所占的比例多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。,考点七、滑轮组的机械效率：,1定义：有用功跟总功的比值。,2公式：,3用百分数表示。总小于1。,提高机械效率的主要办法：1.减少机械自重.2.减少机械的摩擦等来减小额外功.3.在额外
9、功一定时,增大有用功.4.改进结构，使它更合理、更轻巧.5.在使用中按照技术规程经常保养，定时润滑，使机械处于良好的运转态。,1如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，动滑轮重力2 N，求：（1）拉力F；（2）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。解：G=10N S=1m G动=2N（1）(2)s=nh （3）W有=Gh=10Nx0.5m=5N W总=FS=6Nx1m=6N,练一练,2关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A越省力的机械，效率越高 B做有用功越多的机械，效率越高 C做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D做功越快的机械，效率越高,C,练一练,考点八、测滑轮组的机械效率：,实验原理,实验器材,注意事项,弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。,竖直向上，缓慢匀速直线拉动测力计。,实验1保持动滑轮重一定，改变钩码重力。,结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。,1图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上_拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_cm,该滑轮组的机械效率为_。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_（选填：“增大”、“减小”或“不变”）,缓慢,2.4,24,83.3%,增大,练一练,