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1、第 1 页 20XX 年教育实习个人工作总结范文 特征码 tXabnIIuKlzpAjBbjdBn 一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却 是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。 我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们 许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成 为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定 的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工 作和班主任工作。 一教育见习 在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个 班级去听老师的课。一开始，我们都
2、不知道怎么听课，刚开始 听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻 的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的 学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后 来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本 节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置， 也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在 上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。 第 2 页 二教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一 些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过一 周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我
3、备的课还 是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准 备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和 老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改， 不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现 的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对 于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个 目标。 我的第一节课是免疫系统的功能异常 ，这是我人生的第一 堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍 稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学 生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生 对这方面的内容在生活中
4、都有过一定的接触，这节课最重要的 就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上， 我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就 吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组 织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有 着别样的关怀。 第 3 页 这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。 老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相 当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的， 老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有 充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏 在泪水，唾液，血液之中时，又
5、给学生判断哪些途径是否会传 染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于 这点，我没有利用好，本可以好好的拓展；也许第一次上课的 内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有 点随意；同学说，口头禅还是比较多，比如“那” 。 我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后 来我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习， 复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给 了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，如 果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还 是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例 有一定的正面教育意
6、义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明 线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同 时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生 还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。 一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是 作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料 第 4 页 是分离的，也就是“皮肉不相连” 。可是我可以理解这个意思， 却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。接着没几天就要上去讲 课，内容思路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了， 人总是在生病的时候，特别的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还 病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落 揪心的思考，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，很多 同学，都过来帮我想想，给给意见。