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1、三年级语文上册语文百花园七教案（S 版） 教学 要求1.通过完成本单元的练习题，培养认真审题、做题 的好习惯。 学习恰当地使用量词，认真阅读短文，理解内容。 进行口语交际的训练，培养认真倾听、合理想象的能力。 重点 难点1.能正确地使用量词。 训练口语交际能力。 教学 课时两课时1. 了解广字旁和病字旁的意思。 能正确使用量词。 阅读短文，理解内容。 投影。 一 语海畅游 汉字真有趣。 看书中的图。 读图下的字。个人读，齐读。 投影：庭院仓库座位商店 疾病疼痛治疗疯狂 说说这些字的意思。 读一读书中的句子。 说说通过理解字义，朗读句子，你知道了什么 填一填。 自己读一读词语，了解意思。 独立填
2、一填。 同桌互相交流。 投影出示学生的答案，集体订正。 读一读，体会量词的用法。 一小溪 一斧子 一图画 一气味 一松树 一眼镜 一汽车 一豌豆 一净土 二积少成多 默读古诗墨梅，画出自己不认识的字，查字典注上拼 自由读古诗，借助拼音把字读准确。 朗读古诗，把古诗读通顺，读出节奏 说说自己对古诗的理解。 练习背诵。 三阅读平台 默读短文，边读边思考：短文写了一件什么事？ 朗读最后一句话，联系短文说说这句话的意思。 1.训练 学生的口语交际能力。 指导学生倾听声音，抓住变化写一段话。 投影。 一能说会道 阅读说话提示。 明确说话要求。说说为了让花草树木更好地过冬 ，你打 算为它们做些什么。 分小
3、组进行说话练习。 交流花草树木过冬的知识。 开动脑筋，说说你打算为花草树木做些什么。 二笔下生辉 阅读习作提示。 明确习作要求。你喜欢什么声音 ？抓住不同声音的不同 特点，写一段话。 分小组说一说。你喜欢什么声音 ？这声音使你想到了什 把说的内容写下来 投影出示同学的习作，全班进行评议。 例文： 捕 声 在我们的生活周围，每天都会有各种不同的声音传入我 们的耳朵,鸟叫声、蝉鸣声、蛙鸣声、风声、雨声、哗哗的 流水声这些声音有时会让人觉得烦躁 ，有时会让人觉得 舒服。在这些声音中，我最喜欢听的就是雨声了。 下雨了，我倚在窗边，静静地享受这音乐般的旋律。“淅 沥淅沥，淅沥淅沥”像谁在诉说着一个古老而悠远的故 事。渐渐地，雨越下越大，“叮叮咚咚”地敲打着窗户上的铁 棚，像一阵急促的鼓点。雨滴落在菜园里的蔬菜的叶子上 ， “沙沙沙，沙沙沙”像蚕在咀嚼着桑叶。好大一会儿 ，雨 终于渐渐地小了 ，屋檐下的滴水声“滴答、滴答”像一 个个即将终止的音符慢慢地跳跃着。渐渐地 ，没有了声音，大 地又恢复了平静。 我打开窗户，静静地回味着刚才那一支支优美动听的交 响曲。