《冯老师发的活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冯老师发的活动方案.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、拥抱阳光 我心飞扬广州未成年人心理咨询与援助中心“心理健康进校园”活动方案一、活动目的对从化市棋杆中学初二级学生开展生命教育。二、活动主题主题：与快乐同行 与健康为伴 口号：拥抱阳光 我心飞扬三、时间：2013年11月5日下午3：00-5：00地点：从化市棋杆中学参与人员：从化市棋杆中学学生 四、活动内容（一）“我和我的小伙伴”主题班会由专业志愿者（4人一组）分别到每个班级，开展班级团体心理辅导活动。主题是“我和我的小伙伴”，让每个同学在活动中感受来自同伴的各种支持，体验被团体接纳的愉悦。时间约40分钟。地点:在各班教室进行要求：下午第一节下课后班主任将组织学生将课桌移到旁边。（二）“梦想起飞
2、”梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。梦想，伴随着我们每一个人。每个同学将得到一架“纸飞机”，并在纸飞机写上自己梦想，并将纸飞机贴在指定宣传版上。（三）“感受青春活力”校园大课间 由志愿者带领班级，到操场上指定地点，体验团体心理辅导游戏，感受团队的力量，感受青春的活力，感受互助的喜悦。共包括9个团体趣味活动项目，全部都是考验团队合作精神的集体项目，项目分别是默契易拉罐、呼啦圈过山车、搭桥过河争先锋、无敌活力球、螃蟹跑、蛟龙
3、运珠、贪吃蛇、火车快开、等，都是要求全体成员团结协助，共同努力才能顺利完成的运动项目。五、任务分工初二1班 黄泽娇：肖淑雯、林燕华、赵瞳雯 初二2班 黄笑玲：陈依琳、张丽霞、张伟俊初二3班 肖姗姗：余永安、郭贵峰、毛思颖初二4班 章鹏程：卢颖欣、郑丹柔、温嘉淇初二5班 李小琴：王雅倩、邓晓琴、萧清燕初二6班 许艳杰：包艳媚、陈绮泳、蔡文诗初二7班 王小妹：曾燕玲、陈瑜珊、陈艳粉初二8班 赵海琼：危婉怡、何小冰、于家利初二9班 安蕊： 黄华炎、钟思泳、秦悦六、培训安排（一）大学城校区培训时间：11月3日（星期日）下午培训地点：参加人员：章鹏程：卢颖欣、郑丹柔、温嘉淇李小琴：王雅倩、邓晓琴、萧清燕
4、许艳杰：包艳媚、陈绮泳、蔡文诗王小妹：曾燕玲、陈瑜珊、陈艳粉赵海琼：危婉怡、何小冰、于家利安蕊： 黄华炎、钟思泳、秦悦（二）桂花岗校区培训时间：11月2日（星期六）下午2:30；培训地点：中心（行政楼6楼）参加人员：黄泽娇：肖淑雯、林燕华、赵瞳雯黄笑玲：陈依琳、张丽霞、张伟俊肖姗姗：余永安、郭贵峰、毛思颖七、团体游戏项目设置（一）搭桥过河争先锋在15米距离内，队员以5人为一小组。第一小组队员持AB两垫从起点线后出发，进行中队员需将A垫铺于起点线前，5位队员站于A垫上，再将B垫无间隙的铺于A垫前，5位队员移动至B垫上，如此反复前进15米，到达对岸后折回，以同样方式返回起点。第二小组参赛队员需在起
5、点线外准备。待第一组队员全部到达终点时才能出发。在比赛进行中，要求队员脚不能触地。（二）无敌活力球5名队员分别拉住木板的10个延长把手，另有1名队员负责放置活力球。裁判发令后，开始原地颠球。在1分钟时间内，计算颠球次数多者名次列前。（三）车轮滚滚队员排站在器材内，两边外侧立于起跑线后。队员通过协调配合拨动比赛器材向前行进30米。（四）呼啦圈过山车队员同时上场站在规定的区域内，手拉手一字排开，队员与队员之间距离1米左右。第一名队员手持1个呼啦圈，当听到发令号后，利用身体的摆动移动呼啦圈给下一位队员，依次类推，直到最后一名队员完全摆脱呼啦圈，共传递2个呼啦圈。其他队员不允许帮助移动呼啦圈。（五）蛟
6、龙运珠 每队共有3根空管。小组成员各一根空管，第一个成员，把球放进空管里，第二个成员把手中的空管接着第一个成员空管的另一端运送球，第三个重复第二个成员的动作，如此循环下去，最终把球运送到终点。在运送过程中，若球掉在地上，则由小组成员捡起，在起点重新开始运球。（六）默契易拉罐队员两人一组，两人面对面，各握住易拉罐长条（8个易拉罐首尾相接）的一端，只能接触头尾两个易拉罐，两人步调一致向前走，绕过10米外的转折点，返回到出发点由下两名同学进行接力。行进中易拉罐不得落地，若易拉罐落地，可由一名队员协助在原地从新组合易拉罐，组合好后继续比赛。一组完成后将易拉罐拿回起点给下一组，直到五组都通过。（七）螃蟹
7、跑-背靠背夹球接力赛队员两人一组，背靠背并将气球夹在两背之间，步调一致向前走，跑过10米外的转折点，返回到出发点由下两名同学进行接力。行进中气球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球。如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。如果球掉了，需迅速将球捡起并将球夹在两背之间，才能继续前进。（八）解手链所有的队员同时伸手，手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。（九）火车快跑参加游戏者纵队排列，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回，大概距离），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点。 要求：游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从断裂处重新开始游戏。广州未成年人心理咨询与援助中心2013年11月3日星期日7 / 7文档可自由编辑打印