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1、2021老师资格考试幼儿小班语言说课稿：小雨点 2、丰富幼儿的词汇：田野、拔 3、激发幼儿喜爱大自然的情感。 活动预备： 大挂图一幅 活动图片七个 头饰若干(小雨点、花儿、鱼儿、苗儿) 重难点： 理解诗歌并有感情的表演、朗诵诗歌 活动过程： 1、用拍手的方法来稳定幼儿心情，组织教学。 2、创设问题情境，引导幼儿观看。 出示挂图：最近发生了一件可怕的事情好长时间不下雨了。你们看，出现了什么结果：花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了(不动了)，田野里面的苗儿渴得不长了。 尝试一、你有什么方法，他们才不渴了呢? 最好的方法就是下雨，花儿、鱼儿、苗儿喝了水以后他们就不渴了。 小伴侣们
2、，下小雨的时候，小雨发出什么声音?引出“小雨点，沙沙沙。” 3、展现下雨时的情景，请幼儿观看花儿、鱼儿、苗儿的图片，关心幼儿理解诗歌内容。 尝试二 (1)“小雨点，沙沙沙，落到了什么地方?”(花园里) 花儿怎么样了(笑了)乐 花儿乐得怎样张嘴巴(花儿开了) 重复：小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。 (2)“小雨点，沙沙沙，落到了什么地方?”(鱼池里) 鱼儿乐得怎么样了摇尾巴 重复：小雨点，沙沙沙，落到鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 (3)“小雨点，沙沙沙，落到了什么地方?”(苗，地里) 苗儿长在庄稼地里，一大片的庄稼地就是田野(重点强调)。 苗儿乐得怎样向上拔(长高了) 重复：小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔。 4、看图，老师完整的朗诵诗歌。 尝试三 为诗歌起个名字小雨点 分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授。 5、扮角色，戴上那个头饰，表演朗诵诗歌。 6、启发幼儿回忆生活阅历，“下雨时，小雨点还能落在什么地方?(幼儿园，树上，房屋上，河 里，山上) 大自然特别美，启发幼儿喜爱大自然，爱护环境。