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1、,授课人： 义马市五小 吴艳丽,打,花,巴,掌,打花巴掌,教学目标,聆听音乐,教学过程,学习新课,图片展示,学唱歌曲,课件展示,游戏活动,拓展部分,教学目标：,一、 聆听歌曲打花巴掌，感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢快流畅的歌声演唱歌曲。,二、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词和舞蹈动作来表,现歌曲。,教学重点：,歌曲学唱,教学难点：,X X X X以及X、X X X X X X ,（边唱边做拍手游戏。）,教学过程：,一、师生问好： 律动游戏 （师生共做）,二、情境导入： 1、复习歌曲郊游和大树妈妈 2、出示课题-打花巴掌,1、出示课件打花巴掌，并欣赏歌曲，回
2、,这首歌曲与以往的歌曲有什么不一样？,仔细聆听歌曲，里面唱了哪些花？,歌曲是欢快流畅的还是优美抒情的？,答问题。,三、学习新课-打花巴掌,聆听音乐,花的图片展示教师出示花的图片并欣赏下面这几种花的形状、颜色、花瓣等（生可做简单的了解）,腊梅花（1）,腊梅花（2）,腊梅花（3）,玫瑰花（1）,玫瑰花（2）,玫瑰花（3）,玫瑰花（4）,牡丹花（1）,牡丹花（2）,牡丹花（3）,牡丹花（4）,野菊花（1）,野菊花（2）,野菊花（3）,野菊花（4）,茉莉花（1）,茉莉花（2）,茉莉花（3）,茉莉花（4）,海棠花（1）,海棠花（2）,海棠花（3）,海棠花（4）,课件展示打花巴掌,说明：本张课件点击返回上
3、页的歌曲 打花巴,掌来观看,课件展示打花巴掌,先学歌曲中“说”的部分：（1）节奏学习(出示课件）,2、学唱歌曲:,打花巴掌,X X X X X XX X X、X X X X X X 打花巴掌的， 一月 一， 我 们 从小 爱学 习。打花巴掌的， 二月 二， 我 们 就爱 做好 事儿打花巴掌的， 三月 三， 我 们 从小 爱爬 山。打花巴掌的， 四月 四， 我 们 就爱 写大 字。,再学歌曲中“唱”的部分：,（2）歌词学唱（出示课件）,a、教师弹琴，学生小声跟着唱。b、学生模唱歌词，教师指导并加以纠正。c、学生拍手，进行练习。,学唱歌曲：,打花巴掌,提着篮子去采花，茉莉花（呀）海棠花，江西腊（那个）野菊花，采朵玫瑰花呀，采朵牡丹花，牡丹花。（XX X）,3、学生练唱：,学生跟琴模练（用欢快的歌声演唱，表达游,4、学生跟多媒体练唱：,戏时的愉快心情）,（生边唱边做拍手游戏）,四、游戏活动:,要求：(在教案上),1、 2、,（同桌合作、师生合作边唱边做拍手游戏）,五、拓展部分：（出示课件）,要求：,学生在“空缺”的歌词部分加上不同的歌词来演唱,六、熟唱歌曲：,小结：边唱歌曲边结束本课内容,baybay,谢谢！,制作人：义马市第五小学 吴艳丽,