计算机实验报告参考模板.doc

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1、大学计算机基础（课程编号：B0900650）实验报告（2014-2015学年第1学期） 实验成绩： 学 号： 姓 名： 专业班级： 课 堂 号： 任课教师： 完成日期： 1 / 34 一、实验目的及要求1.1 能熟练掌握 Windows7的启动、退出，以及操作界面和操作方法。1.2 能够熟练掌握Windows7操作系统的相关操作。1.3 能够熟练完成文档的编辑及修饰。1.4 能够熟练建立Excel表格，并能够进行排序、筛选及分类汇总的操作。1.5 能够熟练掌握创建PowerPoint演示文稿。1.6 能够运用网络进行相应的搜索。二、实验设备（环境）及要求PC机，Windows 7，Office

2、 2010实验参考教材：大学计算机基础实验指导（第三版）。 （以下简称实验教程）三、实验内容及记录本课程的实验指导书提供了三十多个实验。根据学生的普遍水平和教学时数安排，教师应选择其中的5个实验，作为实验课时的主要内容，并将实验报告和结果作为期末成绩考核的依据。其他实验项目作为预习内容或课外练习。建议实验内容具体如下：实验项目一：熟悉Windows 7系统1、预习要求：PC的组成、汉字输入法、鼠标键盘的操作、Windows 7的文件系统、Windows 7控制面板。2、实验目的： （1）掌握资源管理器中文件和文件夹的管理；（2）掌握单个与多个文件的操作方法。（3）学习利用Windows 7控制

3、面板提供的功能完成对计算机各种参数进行个性化配置。3、实验内容及要求：（1）建立文件和文件夹；答：1.双击“计算机”图标，再在窗口中双击E盘；2.单击右键，选中“新建”，再选中“文件夹”或“word文档”（2） 文件和文件夹的移动、复制、删除； 答：1.选中“文件”，单击右键，在快捷菜单中选中“剪切”，然后再在希望粘贴的地方，单击右键，选中“粘贴”；2. 选中“文件”，单击右键，在快捷菜单中选中“复制”，然后再在希望粘贴的地方，单击右键，选中“粘贴”；3. 选中“文件”，单击右键，在快捷菜单中选中“删除”，然后再在弹出的对话框，单击“是”。（3） 文件属性的操作；（4） 单个与多个文件的选取方

4、法。答：1.选择单个文件，鼠标左键单击该文件夹。 2.选择连续的多个文件，按住Shift键，用鼠标左键点击要选择的第一个文件，再点击要选择的最后一个文件。 3.选择不连续的多个文件，按住Ctrl键，用鼠标左键依次点击要选择的各个文件。4.选择所有文件：按Ctrl+A组合键，实现选中所有文件。 （5）校准计算机系统的时间；答：1.点击“开始”按钮，打开“控制面板”；2. 在控制面板中找到“日期和时间”按钮，点击“更改日期和时间”；（6）查看系统配置的详细信息；答：1.启动“Windows任务管理器”，在“性能”选项卡中可以查看当前计算机的性能参数。2. 若想了解更加详细的情况，单击“资源管理器”

5、，在打开的窗口中选择“CPU选项卡”。 （7） 添加、删除程序；答 打开“开始”菜单，找到“控制面板”，再找到“添加删除程序”。（8） 配置桌面显示属性。 答:打开”我的电脑”，单击“控制面板”，再点击“外观和个性化”，之后单击“显示”。实验项目二：Word使用1、预习要求：汉字输入、Word的插入菜单、Word视图、文档格式设置、文本框、表格处理等。2、实验目的：（1）掌握文本的录入与文本的选定、复制、移动、删除、剪切和粘贴；（2）掌握文本的查找与替换。（3）熟练掌握Word图文混排功能。（4）掌握表格在Word中起两个作用：数据整理与版式编排，熟练掌握Word表格制作与修饰功能。3、实验内

6、容及要求：（1）依照范文进行文本录入； 答：1.按照范文录入文本； 2.保存文档，在E盘根目录下创建一个名为“范文”的文件夹，将文档取名为“范文.docx”。（2） 依照要求修改和编辑文档； 答：1.光标定位到第一行，切换到“插入”选项； 2.单击“插图”选项组中的“图片”，打开“插入图片”对话框； 3.在“文件名”文本框中选定图片，单击插入。（3） 对文档进行复制、删除操作； 答：选中要复制或删除的部分，单击右键。（4） 对文档进行查找与替换操作。 答：1.在“开始”选项，最右边单击“查找”或“替换”按钮。 2.在对话框输入要搜索的内容。（5） 练习字符、段落格式的设置； 答：在“开始”选项

7、，有“字体”和“段落”选项卡可供更改。（6） 练习分栏版式的设置； 答：1.用鼠标选择要分栏的段落，单击“格式”菜单中的“分栏”命令； 2.在“分栏”对话框的“预设”栏目中选择“两栏”，在“应用于”下拉列表框中选择“所选文字”项，单击“确定”按钮。（7） 练习项目符号、编号的设置； 答：选中文档的所有段落，右键“项目符号”按钮，则每一段前面加上了项目符号。 （8） 练习边框、底纹的设置； 答：1.选中文档的一段文本，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，弹出“边框和底纹”对话框； 2.单击“边框”选项卡中“设置”栏目下的“方框”选项，在“线型”设置框中选择实线型，在“颜色”下拉列表框中选择颜

8、色，在“宽度”下拉列表矿中选择“1.5磅”，在“应用于”下拉列表框中选择“段落”； 3.单击“底纹”选项卡，在“填充”栏目中设置为蓝色，在“应用于”下拉列表框中选择“段落”，单击“确认”按钮。（9） 练习页面设置、页眉/页脚的设置； 答：1.单击“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令，在屏幕上出现虚框表示的页眉或页脚区，可以在页眉区输入页眉内； 2.在“页眉和页脚”工具栏上，单击“在页眉和页脚切换”按钮，则切换到页脚输入状态，设置页脚内容，在单击“页眉和页脚”工具栏中的“插入页码”按钮，则在页脚中间处插入了页号； 3.设置完页眉和页脚后，最后单击“页眉和页脚”工具栏中的“关闭”按钮。（10） 练习

9、利用文本框和表格进行复杂版面编排的方法。 答：1.单击“文件”菜单，在其产生的下拉菜单中单击“页面设置”命令，则弹出“页面设置”对话框，单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”的下拉列表框中进行选择； 2.单击“页边距”选项卡，可以设置自己所需的上下左右页边距，还可以设置纵向或横向的页面方向等内容，设置完成后单击“确定”按钮。 3.段落首字下沉设置：打开文档，把光标插入点移到文档的第一段开头，单击“格式”菜单中的“首字下沉”命令，则弹出该对话框，在“位置”栏目中选择“下沉”项，并设置下沉行数，单击“确定”按钮。（11） 表格的建立和单元格内容的输入； 答：1.切换到功能区中的“插入”选项卡，在“表格

10、”选项组中选择“表格”命令，弹出菜单； 2.用鼠标在任意表格中拖动，已选择表格的行数与列数，同时在人意表格上方显示相应的行列数； 3.选择所需的行列数后，释放鼠标， 得到所需行数和列数的空白表格，同时功能区出现“表格工具”选项卡。（12） 表格的编辑和格式化； 答：1添加表格的单元格、行或列 （1）首先要选定需添加的单元格的格数，单击“表格工具”选项卡“行和列”分组的“插入”子菜单中的“表格插入单元格”按钮，打开“插入单元格”对话框，选择需要的选项后单击“确定”按钮 实现单元格的 插入操作。 （2）添加行或列前，首先选定将在其上（或下）插入新行的行或将在其左（或右）插入新列的列，选定的行数或列

11、数要与需插入的行数或列数一致，然后单击“表格工具”选项卡中的“行和列”分组中的对应的“在上方插入”、“在下方插入”、“在左方插入”和“在右方插入”按钮 实现将行或列插入到指定位置。 2.删除、移动和复制表格的单元格、行或列 （1）删除表格的单元格、行或列 删除表格的单元格、行或列的操作与单元格、行或列的添加操作类似，单击“表格工具”选项卡中的“删除”按钮对应的删除命令，可删除单元格、行、列和表格。 （2）移动表格的单元格、行或列 选定要移动的表格的单元格、行或列，将鼠标移动至选定内容，按住鼠标左键拖动到目标位置。 （3）复制表格的单元格、行或列 选定要复制的表格的单元格、行或列，将鼠标移动至选

12、定内容，按住Ctrl键，用鼠标左键拖动到目标位置。 3改变行高和列宽 （1）把插入点定位在表格中时，水平标尺上会出现列标记，垂直标尺上会出现行标记，将鼠标放在行标记或列标记上，当光标变成双向箭头后，拖动标记， 改变行高和列宽。 （2）将鼠标放在表格的边框线上时，光标会转换为双向箭头，拖动箭头， 改变行高和列宽。 （3）单击“表格工具”选项卡“表”分组中的“属性”按钮，打开“表格属性”对话框。单击“行”标签，显示“行”选项卡。选中“指定高度”复选框，键入相应的值，单击“上一行”或“下一行”按钮后键入值，可以修改行高。 单击“列”标签，显示“列”选项卡。选中“指定宽度”复选框，键入相应的值，单击“

13、前一列”或“后一列”按钮后键入值，在“列宽单位”下拉列表框内，可选择“厘米”或“百分比”，可以修改列宽。 4合并表格单元格首先选定要合并的多个单元格，单击“表格工具”选项卡“布局”选项卡中“合并”分组中的的“合并单元格”命令，所选定的单元格就合并成为一个单元格。5拆分表格或单元格1.插入点定位在第二张表格的第一行中任意一个单元格中，单击“表格工具”选项卡“布局”选项卡中“合并”分组中的“拆分表格”命令。2.选定被拆分单元格，单击“表格工具”选项卡“布局”选项卡中“合并”分组中的“拆分单元格”命令，打开“拆分单元格”对话框。在该对话框中设置拆分后的行数和列数后，单击“确定”。 （13） 表格排序

14、和对表格数据进行计算； 答：1.表格排序（1）插入点定位在表格内的任意单元格上，单击“表格”菜单中的“排序”命令，打开“排序”对话框。若表格有标题，在“列表”选项区中单击“有标题行”单选按钮，则在“排序依据”选项区中以标题的形式出现。（2）先选择“排序依据”，排序“类型”包括“笔画”、“日期”、“数字”和“拼音”，用户可选择其中一种，然后选择“递增”或“递减”方式排序，单击“确定”。2.表格的计算（1）将插入点定位于放置结果的单元格内；（2）然后单击“表格工具”选项卡“布局”卡中“数据”分组的“公式”命令，打开“公式”对话框。（14） 表格和边框工具栏的使用。 答：（1）单击“表格和边框”工具

15、栏上的“线型”下拉式列表框，从中选择“双实线”。（2）选定整个表格。（3）单击“表格和边框”工具栏上“边框线”按钮右侧的向下箭头，弹出如图2-21所示的“边框”工具栏。从中选择“外侧框线”按钮， 把整个表格的外边框线设为“双实线”。实验项目三：Excel使用1、预习要求：Excel的基本概念和操作，Excel图表的制作。 2、实验目的： 熟练掌握Excel表格的一些基本操作，熟练掌握Excel图表的制作方法。3、实验内容及要求：（1）练习Excel工作表的创建和编辑； 答：1. 创建：启动excel2010，创建一个空白的工作簿。2. 编辑： 选定工作表（1）若选定单个工作表， 只要点击该工作

16、表对应的标签 ，被选定的工作表标签为白底，其余为灰底；（2）若选定多个工作表时，如果是排列相邻的多个工作表，可按住shift键的同时依次点击需要选定的第一个和最后一个工作表，如果是不相邻的多个工作表可按住ctrl键的同时依次点击需要选择的工作表，如果要同时选定所有工作表可右键单击某工作表标签后在菜单中选择“选定全部工作表”；若要取消多个工作表的选择则单击任意工作表的标签 。 重命名工作表:双击工作表标签或右键单击工作表标签后在菜单中选择“重命名”后输入新文件名 。 插入与删除工作表：若要插入工作表可选择“插入”中“工作表”进行右键单击工作表标签后选择“插入”；若要删除工作表则右键点击工作表标签

17、后选择“删除” ； 移动或复制工作表：右键点击工作表标签后选择 “移动或复制”； 拆分与冻结工作表：.拆分工作表：选择“窗口”中“拆分”，拆分后使用鼠标拖动窗口间的分隔可调整窗口的尺寸，若要取消拆分只要选择“窗口”中“取消拆分”。.冻结工作表：若想冻结行标题，将指定行标题右边一列第一个单元格设置为活动单元格后选择“窗口”中“冻结窗口”；若要冻结列标题，将指定列标题下一行的第一个单元格设置为活动单元格后选择“窗口”中“冻结窗口”；若要同时冻结行标题和列标题，选择合适单元格为活动单元格后选择“窗口”中“冻结窗口”；若要取消冻结窗口则选择“窗口”中“取消冻结窗口” 工作表间的切换：点击工作表标签；

18、复制与移动单元格：选取单元格后，如果要移动则将鼠标移至单元格边框当鼠标显示为四端均为小箭头的十字光标时按住鼠标左键不动，如果要复制单元格，则在上述操作过程中按住“ctrl”不放； 编辑与清除单元格：若要重新输入某单元格中数据则选取此单元格后直接输入新数据后按回车键 ；若只修改部分数据则双击目标单元格，此时单元格中出现光标，然后可进行修改；若要清除单元格中数据，则选择“编辑”中“清楚”，然后选择清楚对象。 合并单元格：将要合并的多个单元格选中后单击格式工具栏上的“合并及居中”按钮。 插入与删除单元格与整行（列）：在合适位置单击鼠标右键在出现的菜单中选择对应选项。（2）练习数据的填充与系列数据的输

19、入；答：1.数据的填充 输入文本：左键单击选取需要输入内容的单元格使其成为活动单元格后输入内容 ，输入完成后按回车键 ，若输入时想取消输入则按Esc键 。 输入数字：若要输入正数直接输入数字 ；若要输入负数可在数字前加“”或将数字置于“（）”中 ；若要输入分数则先输入一个0后再输入？/？ ；若要输入带整数的分数则在输入整数部分后空一格再输入分数部分；若输入数字过长则会以科学计数法显示；若先输入英文输入状态下的“”后再输入数字则Excel会使其为文本来处理。 输入时间和日期：.时间：输入时小时、分钟、秒间用冒号隔开，系统默认为上午时间，若在时间后空一格输入“P”或“PM”可表示下午，也可使用24

20、小时制表示时间，或者使用“ctrl+shift+；”快捷键直接插入当前时间；.日期：输入四位或两位数字作为年后再输入“”或“/”分隔接着输入一或两位数字作为月份后输入“”或“/”分隔然后输入一或两位数字作为日期 ；若不输入年份则以当前年份为默认值； .同时输入时间或日期时先后顺序随便，中间以空格隔开；.若要同时在多个单元格输入相同内容，则选取单元格群体后，输入内容后按“Ctrl+Enter”2.系列数据的输入： 选择所要填充区域的第一个单元格并输入系列数据的初始数据，若数据序列的步差不是一则在第二个单元格中输入数据序列中的第二个数据； 选择包含初始值的单元格或包含起始两个值得两个单元格，然后将

21、鼠标移至单元格区域右下角的填充柄上按住鼠标左键后在所要填充的区域上拖动至适当位置松开 ，填充后可点击“自动填充选项”按钮对填充模式进行设置。（3） 练习Excel工作表的格式化； 答：1. 单元格的格式化：对于文本格式如字体、颜色、加粗、加斜、下划线等的快捷设置在开始里直接设置；（2）设置行高和列宽：同上。，（4） 练习Excel常用函数和公式的使用。 答：1.公式： 公式中的运算符：.算术运算符：主要包括加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）、百分比（%）等，使用时按照一般的数学计算规则进行，即“先乘除，后加减”。.比较运算符：主要包括等于（=）、大于（）、大于等于（=）、小于()、小于等于

22、（=）和不等于（）等，使用以比较两个数据的大小关系时若条件成立则逻辑值为“真”（True），否 则为“假”（False）。.文本运算符：即字符连接运算符“&”，用于连接多个单元格中的多段文本以在某单元格中形成一段连续的新文本。.引用运算符：包括逗号（，）、冒号（：）和空格（space）。其中冒号属于区域运算符，将两个单元格的代码连接起来以表示两个单元格间的所有单元格；逗号属于联合运算符，用于将代码所表示的多个单元格连接起来；空格属于交叉运算符表示处理的是代码表示的区域间的互相重叠的部分。输入公式：在活动单元各种或公式运算栏中输入等号后输入公式，按Enter。 单元格区域命名及单元格引用：.单元

23、格区域命名：选择单元格区域后单击公式编辑栏左边的单元格名称框，然后输入所需名称 。.在公式中引用单元格区域名称：选中某单元格使其成为活动单元格后输入公式“=A（B）”后按Enter 。其中“A”表示公式或函数，“B”表示被引用的单元格区域名称。.引用单元格地址：相对引用：使用时单元格引用地址是单元格的相对位置，当公式所在单元格地址改变时即是所在列改变时，公式中引用的单元格地址也随之发生相应改变，即列代码改变，行代码不变。绝对引用：指公式中引用的单元格地址不随公式所在的单元格位置改变而改变，此时要在不需要改变的代码（列代码或行代码或全部）前面添加符号“$”。混合引用：即引用中包括相对引用和绝对引

24、用。2.函数：若用直接输入使用的方式，双击将要使用函数的单元格，输入等号“=”，再输入函数名和左括号，然后选定要引用的单元格或区域，最后输入右括号按Enter ； （5） 建立一张原始数据工作表，如学生成绩、销售情况等；（6） 根据数据内容建立对应的分析图表，如柱形图、饼图等；（7） 对图表进行美化修饰。实验项目四：PowerPoint演示文档的制作与效果设置1、预习要求：PowerPoint的基本操作与整体设置。 2、实验目的： 熟练掌握利用PowerPoint制作和设置演示文档的方法和技巧。3、实验内容及要求：（1）建立一个简单的演示文档；答：当powerpoint刚启动时，会自动创建一个

25、新的演示文稿。（2）对演示文档进行风格设计；（3） 对演示文档进行播放效果设计。实验项目五：TCP/IP协议与搜索引擎1、预习要求：Internet的原理与组成，TCP/IP协议的原理，几种著名搜索引擎的工作原理和使用帮助。 2、实验目的： 深入理解TCP/IP协议的工作原理，掌握搜索引擎的常规和高级搜索技巧，为今后的学习和研究打下良好基础。3、实验内容及要求：（1）根据实验指导书给出的操作步骤在控制面板中安装TCP/IP协议软件；答：1.打开“控制面板”中的“网络和Internet”选项，进入“网络和共享中心窗口”。 2.选择“更改适配器设置”选项进入网络连接。 3.右键单击“本地连接”选择

26、“属性”。 4.单击“安装”， 选择“协议”，单击“添加” （2）对TCP/IP的属性进行配置。答：1.打开“控制面板”中的“网络和Internet”选项，进入“网络和共享中心窗口”。 2.选择“更改适配器设置”选项进入网络连接。 3.右键单击“本地连接”选择“属性”。 4.在“本地连接 属性”对话框中选择进入“internet协议版本4(TCP/IPv4)”设置IP地址。 5.系统默认设置为“自动获得IP地址”和“自动获得DNS服务器地址”，用户配置IP地址选择“使用下面的IP地址”以及“使用下面的DNS服务器地址” 6.输入完毕，单击“确认”按钮，返回“本地连接 属性”对话框。最后单击“确

27、定”按钮，关闭“网络连接”窗口，完成网络配置。（3） 学习几种著名搜索引擎的使用帮助，并记录常见问题的处理方法；（4）根据试验指导书要求利用和搜索所需资料； 答：1.在浏览器地址栏中输入，进入百度搜索引擎，在搜索框中输入“黑子的篮球”，单击百度一下按钮。 2.打开百度搜索引擎，单击“图片”链接，在搜索框中输入“黑子的篮球”按钮，得到的搜索结果。 3.在图片列表中找到需要的照片，用鼠标右键单击，弹出浮动式菜单，选择“目标另存为”选项。 （5） 学习利用搜索参数缩小搜索范围的方法 答：高级搜索.或者配合 - * 之类的 - 表示减去副号后面的关键词 -号前面必须跟前面的字符有个空格，英文的减号 就是引号里面的内容是相连的，必须要包含有。英文的引号 * 表示通配符，这个位置有个未知的字符四、分析讨论 （根据实验写出一些心得或分析等）五、教师评阅1按时完成实验：是： 否：2实验内容和过程记录完整：完整： 基本完整： 不完整： 3回答问题完整、正确：是： 一般： 差： 4有实验的心得或讨论：是： 否：5实验报告的撰写认真、格式符合要求，没有抄袭行为。是： 一般： 差：